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西師大《那棵高山榕》教學(xué)反思

時間:2021-07-02 09:58:51 教學(xué)反思 我要投稿

西師大《那棵高山榕》教學(xué)反思

  反思:本篇課文用倒敘的方法,文章先寫棵高山榕在青山碧水間“呼吐晨風(fēng),吸納朝陽”,是一棵普通的高山榕,又是那樣的不同尋常;在教學(xué)本課時,除了讓學(xué)生通過學(xué)生隨文識字寫生字新詞外,注重了引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀全文,品讀重點段落,抓住關(guān)鍵的句子。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實際,理解、感悟和概括。

西師大《那棵高山榕》教學(xué)反思

  本課如同一陣陣情感的波濤,滾滾而來,不由得從內(nèi)心深處升騰強烈的愛國熱情,要讓學(xué)生感受到領(lǐng)袖對祖國,對人民真切的愛,所以在教學(xué)本課時,應(yīng)以朗讀教學(xué)為主,認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生品讀課文,揣摩作者的表達方法,用自己的心感受強烈的'愛國情懷,放手讓學(xué)生去品讀感悟,讓學(xué)生那稚嫩的心靈發(fā)現(xiàn)我們成人所不能感悟的美。

  因此,在教學(xué)本課中,我讓學(xué)生多讀、多感悟、多體驗,多表達,感受閱讀的樂趣,充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,豐富語言積累,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,提升學(xué)生審美情趣和學(xué)生人文素養(yǎng)。在閱讀課文過程中,引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)識并正確書寫本課生字,自覺主動地背誦相關(guān)課文,段落,抄寫妙語佳句。在本課教學(xué)中,我盡量讓學(xué)生張揚個性,發(fā)揮特長,如同學(xué)們的朗讀、背誦是極具個性化的,各有各的方法。

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