《禮物送給好媽媽》的教學反思
通過送媽媽禮物這樣一個情境,讓幼兒在操作中,感知8的數(shù)量,認識數(shù)字8,并體驗到操作的樂趣。為了貼近幼兒的生活,我又設計了“8藏在哪里”的環(huán)節(jié),選擇了生活中常見的物品,讓幼兒在尋找數(shù)字8的'同時,進一步加深對數(shù)字8的印象。
首先,在備課時我將目標定位為1.感知8的數(shù)量,認識數(shù)字8。2. 樂于參與數(shù)學活動,體驗操作的樂趣。為了達成我的第一目標,我采用了PPT的形式,請孩子看看、說說商店里的東西都有多少?通過邊看邊數(shù)來感知8以內(nèi)的數(shù)量。本次活動,是孩子們第一次接觸數(shù)字8,故我加入了認識數(shù)字8的環(huán)節(jié)。我以“8長得像什么?”提問,引導孩子們找出生活中跟數(shù)字8的形狀相似的東西來增加對8的認識。初步認識數(shù)字8后,我開始帶領孩子們?nèi)ジ兄?的數(shù)量。我以送媽媽禮物來貫穿整個活動,我設計了一個禮物袋,在禮物袋上,我不像往常一樣,貼上8個圓點,而是貼上了數(shù)字8,加大了難度。然后準備了各種禮物貼紙,請孩子們按照我的要求,貼上數(shù)量為8的禮物。孩子們的表現(xiàn)也讓我很滿意,他們在操作的時候,基本都貼對,且速度也很快。在感知完8的數(shù)量后,我又設計了“8藏在哪里”的環(huán)節(jié),讓孩子們進一步認識數(shù)字8?墒钦n后當我反思時,這個環(huán)節(jié)放在這個活動中是否合適呢?其實,可以準備一些簡單的、富有童趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)字層疊、覆蓋圖片,請孩子們找找藏在圖片中的數(shù)字8,這樣可能會更加好。
通過此次活動,既讓孩子體驗給媽媽送禮物的快樂,又學習認識了數(shù)字8,并感知8以內(nèi)的數(shù)量,讓孩子們在說說、看看、做做中達成目標。
【《禮物送給好媽媽》的教學反思】相關文章:
《禮物送給好媽媽》教學反思11-11
《禮物送給好媽媽》教學反思范文11-13
《禮物送給好媽媽》教案與反思03-11
《禮物送給好媽媽》教案09-23
中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《禮物送給好媽媽》09-22
中班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《禮物送給好媽媽》10-26
中班數(shù)學下學期教案及教學反思《禮物送給好媽媽》09-22
送給媽媽的禮物08-13