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《華南虎》教學(xué)反思

時間:2021-07-02 13:39:58 教學(xué)反思 我要投稿

《華南虎》教學(xué)反思范文

  《華南虎》是我參加“武安市第四屆初中名師評選”活動時,被要求必須準(zhǔn)備的課題借著這一機會,我再次將我正在研究的個人小課題《初中語文新授課創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)入方式研究》運用到了其中,名師雖未選上,但卻為我課題研究提供了良好的資源。

《華南虎》教學(xué)反思范文

  面對別校別班完全不認(rèn)識的一群孩子們,我斟酌再三不再像往常一樣僅僅只用圖片來導(dǎo)入新課,而是讓孩子們看著這些老虎的圖片說一說有關(guān)老虎的成語和歇后語,這不僅激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,檢查他們的知識儲備、回答問題的積極性,而且從他們的回答中我可以很迅速地判斷孩子們的優(yōu)劣和性格,使我后面的教學(xué)更有把握。

  從孩子們上課伊始的`表現(xiàn),可以看出我的小策略很是成功,孩子們情緒高漲,都積極地舉手回答問題,當(dāng)我告訴他們:歷來被人們稱為“獸中之王”高貴威武的老虎,在詩人牛漢的筆下卻不是這樣的。孩子們安靜了下來,迫不及待地想要探究它不一樣的內(nèi)心世界,順利將學(xué)生帶進(jìn)了文本。

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