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《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)反思

時間:2021-07-01 17:43:32 教學(xué)反思 我要投稿

《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)反思范文

  開學(xué)近一個月了,但由于班上的學(xué)生較多,加上學(xué)校沒有分發(fā)每個學(xué)生小升初的畢業(yè)成績,所以老師們對班上的每一個學(xué)生的具體情況,都還是在摸索階段,也導(dǎo)致了課堂進度落后的情況。以前的這個時候,我們的科學(xué)記數(shù)法早就上完了,但今年啊,直到昨天才上科學(xué)記數(shù)法,當(dāng)老師講完科學(xué)記數(shù)法的一般形式,并板書a*10的n次方后,進行了課堂練習(xí):把10000,8000,760300寫成科學(xué)記數(shù)法的形式.

《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)反思范文

  隨機讓三位同學(xué)到黑板上計算,余生一起練習(xí).結(jié)果黑板上的.三位同學(xué)的就多確實這樣的:10000=1.0000,

  8000=8.0,760300=7.603的三次方,其他學(xué)生看到結(jié)果哄堂大笑……,這三同學(xué),還不知道為什么……

  為此,我認真的和全班同學(xué)一起,詳細地評講了出現(xiàn)的這些情況,總結(jié)了出現(xiàn)的問題,在哪里?進一步讓同學(xué)們明確科學(xué)記數(shù)法的一般形式.我想同學(xué)們應(yīng)該記住了這節(jié)課的內(nèi)容.

  課后,我在想,如果我了解班上的每一個學(xué)生的分班成績,說不定,我不會去“關(guān)心”這些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,而是讓他們“純天然”的學(xué)習(xí),今天進行了升入初中后的第一次月考,我希望這部分同學(xué),在老師的一視同仁的教學(xué)狀態(tài)下,取得好成績,以此鼓勵自己,也增強老師我教好你的信心!

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