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《同分母分數(shù)連加連減》教學反思

時間:2021-07-01 09:42:34 教學反思 我要投稿

《同分母分數(shù)連加連減》教學反思范文

  在教學中確立了以學生“自主閱讀”為主要學習,以老師開放性設問貫穿始終為主要教學的教學模式。教學中力求做到三點:

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  一、抓住新知的生長點,讓學生在已有的知識中自學數(shù)學。

  在例題教學中讓學生自讀課本,引導學生看什么,怎樣看,有哪些收獲,存在什么問題,讓他們在自讀中體驗計算方法,感悟知識再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的`過程,自讀自悟,自求自得。

  二、把握知識的關鍵點,讓學生理解算理。

  本節(jié)課讓學生依據(jù)同分母分數(shù)加、減法的計算法則,弄清算理,有根據(jù)地提出多種創(chuàng)見,得出兩種不同的算法。

  三、把握能力的發(fā)展點,讓學生在練習中提高解決實際問題的能力。

  精心設計練習,既有與例題程度相當?shù)摹氨5住鳖},又有與生活密切相關的變式題,拓展思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,展現(xiàn)數(shù)學的應用價值,讓學生體會到學習數(shù)學有用,生活處處離不開數(shù)學。

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