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課文《多姿多彩的靠墊》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-29 20:21:53 教學(xué)反思 我要投稿

課文《多姿多彩的靠墊》教學(xué)反思

  眾所周知,美術(shù)課由三大環(huán)節(jié)組成,課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后總結(jié)三部分組成,三者緊密相連,缺一不可。老師做好充分的課前準(zhǔn)備對(duì)于能否上好一節(jié)美術(shù)課顯得尤為重要。

課文《多姿多彩的靠墊》教學(xué)反思

  今天,《多姿多彩的靠墊》一課上完了,小朋友一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花,人人捧著一個(gè)靠墊高高興興地回家了。這么成功的美術(shù)課,離不開(kāi)我充分的課前準(zhǔn)備。

  靠墊在生活中隨處可見(jiàn),是一種實(shí)用性的裝飾品,具有實(shí)用、美觀和文化三個(gè)作用。教材上要求用對(duì)稱式紋樣或自己喜愛(ài)的紋樣設(shè)計(jì)一個(gè)美觀的靠墊的紋樣。教材右邊也展示了同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)好的紋樣。但是我覺(jué)得這僅僅是一個(gè)紋樣而已,到底這個(gè)紋樣放在靠墊上什么感覺(jué),好不好看呢?最好能制作一個(gè)真實(shí)、立體的靠墊就好了,我一直在生活中有心尋找答案,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)海綿紙很軟手感特別好,我用二張海綿紙相對(duì)用訂書(shū)機(jī)訂住三面,完全可以做一個(gè)靠墊的外套,里面塞上海綿,一個(gè)立體的,直觀的靠墊就初具雛形了,沒(méi)有花紋也簡(jiǎn)單好看的很,完全符合現(xiàn)代社會(huì)簡(jiǎn)潔、時(shí)尚的家居設(shè)計(jì)理念,放在椅子上靠背上靠一靠也很舒服。我為尋找到這個(gè)合適的制作靠墊的材料很興奮。

  海綿紙是個(gè)新材料,平時(shí)用的也不多,用哪些材料、哪些方法能設(shè)計(jì)上好看漂亮的花紋呢,課前我嘗試了多種方法,多種材料,制作了好幾個(gè)靠墊:

  一、剪貼法?我用彩色紙剪貼了對(duì)稱紋樣花紋、圖案直接貼上去,效果很好,不過(guò)因?yàn)榧舻膱F(tuán)花線條較細(xì),貼上去有點(diǎn)費(fèi)時(shí)。

  二、繪畫(huà)法,我嘗試了兩種方法:一是用顏料直接畫(huà)在海綿紙上,發(fā)現(xiàn)顏色要很厚很厚基本不加水才畫(huà)的上,另外因?yàn)榈咨怯蓄伾,顏料?huà)上去顏色會(huì)失去原本的鮮亮的色彩,變得暗淡,發(fā)灰發(fā)暗變臟,不符合靠墊清新淡雅干凈的特點(diǎn),因此這種方法我放棄了。另一種繪畫(huà)方法是我嘗試用學(xué)生常用的油畫(huà)棒畫(huà)在圓形或方形的白紙上,再貼到彩色的靠墊上,發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),適合學(xué)生使用,貼起來(lái)也快捷。

  三、剪貼繪畫(huà)結(jié)合法,這樣的.方法自然更好。

  就是這樣,我在課前嘗試了多種材料的制作方法,熟悉了解了每種材料的優(yōu)缺點(diǎn),課上我才能更好的輔導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生克服一些制作上的困難,學(xué)生利用自己以前所學(xué)知識(shí)基本能在二十分鐘內(nèi)很好地完成一個(gè)靠墊。學(xué)生把靠墊放在椅背了,開(kāi)心的靠靠享受自己的勞動(dòng)果實(shí),相信他們會(huì)把學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣延伸到課后。

  常熟老一輩特級(jí)教師王美卿往往在寒假暑假就把下學(xué)期的課備好,真正作到了對(duì)整冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)。我想,作為美術(shù)老師,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),提前備課,提前去尋找適合學(xué)生創(chuàng)作的材料,提前把各種材料熟悉摸透,一定能找到最適合學(xué)生表現(xiàn)的材料,讓學(xué)生興趣盎然地上好美術(shù)課!

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