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課文《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)反思

時間:2021-06-29 16:12:25 教學(xué)反思 我要投稿

課文《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)反思范文

  上周是沛澍備課,我在沒備課的情況下看課件,并不理解沛澍的設(shè)計意圖,等備完課之后回頭發(fā)現(xiàn)這篇課文設(shè)計的真的很好。

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  經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n和梳理課件,我們班這節(jié)課進(jìn)行的很順利。開篇讀課題,在課題中教學(xué)“潑”字。之后讀課文,問學(xué)生問題,檢驗預(yù)習(xí)成果:什么是潑水節(jié)?孩子簡單回答后,師放一系列潑水節(jié)圖片,然后我給孩子們講解什么是潑水節(jié)—少數(shù)民族的一種慶祝節(jié)日,用來表示對人們的祝福。

  這之后進(jìn)行識字教學(xué),二年級不需要逐字說識字方法了。在開火車領(lǐng)讀和男女生輪讀中發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的不好的生字,再進(jìn)行詳細(xì)的講解、學(xué)習(xí),已達(dá)到鞏固加強的目的。

  “蘸、襟”兩個字孩子們?nèi)菀鬃x錯,可用生活中識字記住它!巴瑢W(xué)們吃過火鍋吧,火鍋蘸料的蘸就是這個蘸!薄敖蟆笔侵敢路囊徊糠,襟字右半部分念jīn,所以它是形聲字。

  在課文教學(xué)中把涉及到的相應(yīng)的.字教學(xué)完畢。

  第二次代問題讀課文“這次的潑水節(jié)為什么難忘?”鍛煉孩子用“因為……所以……”句式說話。因為周總理和傣族人民歡度一年一度的潑水節(jié),所以這個潑水節(jié)十分令人難忘。

  指導(dǎo)朗讀重點指導(dǎo)第三段。第一、二段中讓孩子加重“特別、一起”等詞匯的語氣。重點找找課文時如何描寫人們歡迎周總理的?“敲起鼓、撒花瓣、賽龍舟、放花炮”

  周總理的外貌什么樣?到課文里找找說說。學(xué)完這篇課文,你想對周總理說什么?通過孩子們的回答,我覺得他們知道了周總理是個讓人敬愛的人。但我覺得識字部分我還是太磨嘰,耽誤很多寶貴的時間,以后要多注意這個問題。

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