初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)反思
一、復(fù)習(xí)的目的
通過教師的組織，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)兩年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地回顧、梳理、整理和歸納。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，加強(qiáng)物理知識(shí)與社會(huì)、生活的聯(lián)系，讓學(xué)生具備一定的應(yīng)試能力和良好的心理素質(zhì)。
二、教師的作用
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，給與方法上的指導(dǎo)和幫助。為此，教師必須認(rèn)真的研究課標(biāo)和教材，研究近幾年的中考試卷，領(lǐng)會(huì)中考命題的指導(dǎo)思想和原則，掌握中考命題的'范圍及試卷結(jié)構(gòu)，確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)和方向。
三、幾個(gè)關(guān)鍵問題
1.要科學(xué)細(xì)致地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，計(jì)算復(fù)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2.考生手中必須有至少一套知識(shí)完備、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、題型完全符合或接近中考要求的復(fù)習(xí)資料。
3.在復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行過程中，應(yīng)隨時(shí)了解學(xué)生的狀況和復(fù)習(xí)效果，及時(shí)進(jìn)行反饋，必要時(shí)進(jìn)行修正或補(bǔ)救。所以，復(fù)習(xí)中的階段性測(cè)試和模擬測(cè)試是必不可少的。
4.認(rèn)真研究中考試卷，把握中考命題的方向和趨勢(shì)，對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)題型進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
四、復(fù)習(xí)程序設(shè)計(jì)
采用四輪復(fù)習(xí)法（時(shí)間倉(cāng)促時(shí)可用前三輪）
1.第一輪（基礎(chǔ)知識(shí)）復(fù)習(xí)。按照教材的章節(jié)順序，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、梳理，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)、基本能力的提高、基本方法和思維的訓(xùn)練上，已達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。通過學(xué)生閱讀，教師點(diǎn)撥、例題講解、鞏固練習(xí)等方式達(dá)到。時(shí)間約占總復(fù)習(xí)時(shí)間的一半。
2.第二輪（重點(diǎn)知識(shí)）復(fù)習(xí)。按中考題型設(shè)計(jì)專題內(nèi)容（或按物理的知識(shí)塊進(jìn)行）訓(xùn)練，把握知識(shí)的重點(diǎn)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本規(guī)律的理解以及對(duì)各種題型的熟悉。復(fù)習(xí)時(shí)由教師先點(diǎn)出本部分的重點(diǎn)，然后教師通過例題示范講解，學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，教師講評(píng)反饋。
3.第三輪（綜合）復(fù)習(xí)。精選中考模擬題進(jìn)行模擬，讓學(xué)生感受中考試題的難度、題型、范圍等，同時(shí)通過模擬，了解學(xué)生在知識(shí)及方法上的問題與缺陷，了解自己，及時(shí)補(bǔ)救。側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在查漏補(bǔ)缺、解題方法的和做題速度的訓(xùn)練上，同時(shí)鍛煉考試時(shí)的心理素質(zhì)。
4.第四輪（強(qiáng)化訓(xùn)練階段）。對(duì)中考要求學(xué)生必須記憶的知識(shí)（如常數(shù)、公式、單位、規(guī)律等）反復(fù)熟悉，對(duì)中考重點(diǎn)命題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行解題方法的訓(xùn)練和指導(dǎo)。通過做題和講題，對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，盡量是每個(gè)學(xué)生度能正常發(fā)揮。這一輪的復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是考前的知識(shí)整理，能起到穩(wěn)定“軍心”的作用。
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