物理新課改教學(xué)反思范文

　　蘇霍姆林斯基建議：每一位教師都來寫教育日記、隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是教育教學(xué)的材料及實(shí)踐基礎(chǔ)。新課改下的物理教學(xué)反思不僅僅是對物理教學(xué)活動一般性的回顧或重復(fù)，而應(yīng)該是教師置身于整體的物理教學(xué)情境中，從教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，更重要的是它一種面向未來的教學(xué)活動。

　　反思自己教學(xué)觀念和行為

　　積極對自身的教學(xué)觀念進(jìn)行反思，在較深層次上促進(jìn)教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在以往的教學(xué)中，只注重尖子生的學(xué)習(xí)狀況，而忽視了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀況，忽略了對全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的提高；往往只關(guān)心物理的相關(guān)知識的傳授，而忽略相關(guān)學(xué)科的知識的聯(lián)系；往往只注重書本知識的傳授，忽略乃至割裂知識與生活的必然聯(lián)系；往往只注重解題能力的培養(yǎng)，忽略了問題意識的培養(yǎng)，忽略對科學(xué)探究能力的培養(yǎng)等方面。

【物理新課改教學(xué)反思】相關(guān)文章：

物理新課改教學(xué)反思03-29

新課改物理教學(xué)反思03-09

新課改物理教學(xué)反思范文02-26

物理新課改下的教學(xué)反思02-12

新課改下的初中物理教學(xué)反思03-09

新課改下的高中物理教學(xué)反思01-07

新課改下的中學(xué)物理課堂教學(xué)反思物理教學(xué)反思10-10

新課改教學(xué)反思03-15

新課改教學(xué)反思04-24