有關(guān)《動物運(yùn)動會》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的工作之一，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)《動物運(yùn)動會》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
《動物運(yùn)動會》教學(xué)反思 篇1
一、恰當(dāng)使用多媒體課件
《動物運(yùn)動會》一課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過多種途徑觀察動物運(yùn)動的方式并進(jìn)行模仿，使學(xué)生對觀察、模仿動物運(yùn)動的各種運(yùn)動方式感興趣。本節(jié)課中我對多媒體課件進(jìn)行了大量的運(yùn)用，并取得了非常好的效果！
首先，對本次動物模仿秀模仿前的準(zhǔn)備，我用多媒體課件進(jìn)行了明確的演示，使學(xué)生知道對動物的運(yùn)動進(jìn)行仔細(xì)的觀察才能模仿得更準(zhǔn)確，模仿時(shí)還要注意感覺自己身體哪個(gè)部位用力大。
對動物的觀察，生活中我們可能對于常見的家禽是進(jìn)行了觀察或者偶爾觀看電視也了解一些動物的運(yùn)動，但是要對多種動物的運(yùn)動方式進(jìn)行準(zhǔn)確細(xì)致的模仿，那還需要有細(xì)致的視頻或圖片，所以在這里，多媒體課件的運(yùn)用為學(xué)生提供了一個(gè)可以短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)觀察多種動物運(yùn)動的途徑，既快捷也很簡便！
而對動物運(yùn)動模仿的要求我也用多媒體課件明確演示出來，既有對臺上表演者的.要求，也有對臺下觀眾的要求，包括觀眾的模仿秀評價(jià)表，使臺上臺下互動，調(diào)動每個(gè)學(xué)生的參與積極性！
二、運(yùn)用學(xué)生已有感知，調(diào)動學(xué)生的積極性
本課一開始的導(dǎo)入就是從學(xué)生生活中對動物運(yùn)動的觀察開始，既是對學(xué)生已有感知的運(yùn)用，也是密切聯(lián)系了生活實(shí)際。
三、注重平時(shí)的觀察
從學(xué)生對平時(shí)動物運(yùn)動的觀察中可以看出來學(xué)生注意了平時(shí)的觀察，但是觀察得還不夠細(xì)致，還沒有掌握科學(xué)的觀察方法。
四、精心選材
本課所提供的圖片素材很多，為學(xué)生的模仿提供了探究素材，但對圖片應(yīng)進(jìn)行精心選擇（最好是便于模仿的、動作過程清晰可辨的、典型的或不是平時(shí)所見普通的、能擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識外延的動物）
五、動作與生活、環(huán)境的聯(lián)系
本課重在模仿，對于動物動作與生活、環(huán)境的聯(lián)系挖掘得還不夠深入，可以在后面進(jìn)一步挖掘教材，將典型深入化。
《動物運(yùn)動會》教學(xué)反思 篇2
本次活動，我抓住幼兒喜歡小動物的心理，活潑好動，愛模仿的特點(diǎn)準(zhǔn)備了一堂科學(xué)活動課，“動物運(yùn)動會”這個(gè)主題，讓幼兒說出自己喜歡的動物。然后出示動物圖片讓幼兒認(rèn)識�？墒沁@么多的動物能不能在一起比賽呢？怎么辦？你們有好辦法嗎？該怎樣比賽才能更合理公平呢？剛開始有的說：“五只五只比，馬上又小朋友反應(yīng)過來這樣不公平，小鳥飛得快�！边@時(shí)老師提醒幼兒你們再看看這些動物它們的運(yùn)動方式。有的幼兒受到啟發(fā)馬上就說：“應(yīng)該讓飛和飛、跑和跑，跳和跳、游和游、爬和爬一起比賽�！蔽亿s緊抓住這些閃光點(diǎn)，讓幼兒設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目。幼兒也就在不知不覺中學(xué)到了簡單的歸類方法，了解了歸類方法在生活中的運(yùn)用。同時(shí)在活動中，我時(shí)刻以自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒，帶動他們積極參整個(gè)活動，融在幼兒當(dāng)中，不作旁觀者。
存在不足之處：
1.比賽環(huán)節(jié)，操作道具的時(shí)候，沒有掌握分寸，名次不是很明顯，因此給幼兒在視覺上沒有直觀的顯現(xiàn)出來。
2.幼兒操作后，歸類板沒安排好，交流驗(yàn)證有的不足
3.總結(jié)沒有體現(xiàn)動物比賽的結(jié)果，游戲動作給予肯定
通過這次的活動，我覺得自己成長了許多，從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對于我會在科學(xué)這方面鍛煉，有講話活到學(xué)到老，努力學(xué)習(xí)，每上一節(jié)課能認(rèn)真在實(shí)踐中反思，在反思中成長。
《動物運(yùn)動會》教學(xué)反思 篇3
《動物運(yùn)動會》
一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二課
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能夠從多種途徑觀察到動物運(yùn)動的方式。
2、能夠通過感官和全身的活動，感知并模仿某種動物運(yùn)動的主要方式。 3、能用圖和文字的形式記錄觀察結(jié)果。
4、能夠歸納出動物的多種運(yùn)動方式，并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對動物進(jìn)行分類。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、對觀察、模仿動物的各種運(yùn)動方式感興趣。
2、能夠感受到動物世界的紛繁復(fù)雜。
(三)科學(xué)知識目標(biāo)：
1、能夠說出周圍常見的動物的名稱。
2、能找出運(yùn)動方式相似的動物的共同特征。
(四)其他目標(biāo)：
1、開始意識到自然界的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動和變化。
2、能發(fā)現(xiàn)動物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識動物的運(yùn)動方式，認(rèn)識動物的共同特征。
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