課文《簡單的數(shù)據(jù)分析》教學反思
本課的教學目標是要求學生會看橫向條形統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，學生初次接觸的橫向統(tǒng)計圖為數(shù)學重點。在313班上課時，我開始運用了畫統(tǒng)計圖時縱向格子不夠的沖突，使學生想辦法解決，從而引出橫向條形統(tǒng)計圖。但我發(fā)現(xiàn)這樣不但花了好多時間，而且沒有得到我想要的.結果，課堂次序也被打亂。所以在318班教學時，我進行了調整。課始，利用統(tǒng)計表，通過收集并整理，進而完成縱向統(tǒng)計圖，進行簡單的數(shù)據(jù)分析，考慮到在313班完成這一環(huán)節(jié)時，由于與舊知學習時間較長好多東西都忘了，所以在展示學生作品之前對統(tǒng)計圖中的專業(yè)術語進行了回顧，通過展示孩子作品，隨機作出相應評價或讓學生評價，從而起到鞏固復習縱向條形統(tǒng)計圖的目的。橫向條形統(tǒng)計圖的出現(xiàn)放在引導孩子們細致觀察的基礎上。之后通過對比展示，培養(yǎng)孩子的觀察力和分析能力，提高孩子們的思考能力，較淺顯地使孩子們步入重難點的學習中，從而較為容易地突破重難點。
總的來講課還算比較順利，但還存在著很都的不足。
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