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九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次函數(shù)》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-28 18:05:14 教學(xué)反思 我要投稿

人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次函數(shù)》教學(xué)反思

  經(jīng)過(guò)本周的教學(xué),九三學(xué)生初步能做到:①能根據(jù)已知條件確定二次函數(shù)的解析式、開口方向、頂點(diǎn)和對(duì)稱軸。②理解并能運(yùn)用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。但是,學(xué)生對(duì)二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的綜合應(yīng)用掌握不好。特作以下反思:

人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次函數(shù)》教學(xué)反思

  首先,讓學(xué)生課下完成二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,促使學(xué)生對(duì)二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)全面梳理和掌握。發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,我及時(shí)評(píng)講分析,幫助學(xué)生解決。

  其次,讓學(xué)生多做二次函數(shù)基礎(chǔ)題目,注重?cái)?shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,圖像的`平移,從函數(shù)圖像上觀察出對(duì)稱軸,頂點(diǎn)坐標(biāo),會(huì)用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)圖像,會(huì)求函數(shù)最值問(wèn)題,循序漸進(jìn)推出,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使學(xué)生對(duì)二次函數(shù)圖象和性質(zhì)有了進(jìn)一步的理解和提高。

  再次,本周完成后,我感到也有不足的地方:課堂容量稍有點(diǎn)偏大,學(xué)生沒(méi)有時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。雖然我對(duì)每個(gè)問(wèn)題及時(shí)小結(jié)、歸納,但沒(méi)有留一定時(shí)間讓學(xué)生整理消化。準(zhǔn)確把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)方面注重自己的提高,同時(shí)在駕馭課堂能力方面注重自己的進(jìn)步。今后我將在如何提高有效課堂效率方面多下功夫,使自己教育教學(xué)(此文來(lái)自)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

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