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八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一次函數(shù)》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-28 11:00:58 教學(xué)反思 我要投稿

新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一次函數(shù)》教學(xué)反思

  本節(jié)課,我們討論了一次函數(shù)解析式的求法,利用一次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。求一次函數(shù)的解析式往往用待定系數(shù)法,即根據(jù)題目中給出的兩個(gè)條件確定一次函數(shù)解析式y(tǒng)=kx+b(k≠0)中兩個(gè)待定系數(shù)k和b的值;待定系數(shù)法是求函數(shù)解析式的基本方法,用“數(shù)”和“形”結(jié)合的思想學(xué)習(xí)函數(shù)。

新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一次函數(shù)》教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)發(fā)現(xiàn):

  1、有一小部分的學(xué)生還是不懂得看函數(shù)圖像。

  2.用一次函數(shù)解析式解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),不注意自變量的取值范圍。

  3.結(jié)合圖象求一次函數(shù)解析式,不理解函數(shù)解析式和解方程組間的轉(zhuǎn)化。

  另外,運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的目的,是重點(diǎn),但也是學(xué)生的.難點(diǎn),需要慢慢的加強(qiáng)訓(xùn)練。

  1.一次函數(shù)的圖象在日常生活中大量存在,通過(guò)觀察和應(yīng)用這些圖象可以幫助我們獲取更多的信息,解決更多的實(shí)際問(wèn)題。

  2.我們?cè)诮忸}的過(guò)程中,是先把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一次函數(shù)的問(wèn)題,再利用一次函數(shù)的知識(shí)解決。

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