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語文組《燕子專列》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-27 13:49:34 教學(xué)反思 我要投稿

語文組《燕子專列》的教學(xué)反思

  “仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心中”

語文組《燕子專列》的教學(xué)反思

  整體的感受:一生參悟不透的語文教學(xué)研究。

  這次我們組的老師有幸聆聽了專家的講評,結(jié)合自己的聽課感悟,紛紛說出了自己對本課《燕子專列》教學(xué)的所思、所感,F(xiàn)整理如下:

  1、我們的語文教學(xué),在整體備課時(shí),還是只停留在備教材上,“備學(xué)生”只是停留在教案上,沒有真正的走進(jìn)學(xué)生,對于學(xué)生已會的'知識,我們還在重復(fù)的講解。

  2、我們的教學(xué)課堂還是基本停留在提問型的教學(xué)水平。

  3、要做好提前預(yù)設(shè)的,能讓精心設(shè)計(jì)的問題能在課堂上生成能閃出火花的教學(xué)資源。更重要的是,如何讓我們的預(yù)設(shè)的問題具體的呈現(xiàn)出來,這個(gè)問題拋出后,又要做怎樣的適時(shí)引導(dǎo),這需要我們有較高駕馭教材的能力。

  4、要上成真實(shí)的課堂,例如:怎樣指導(dǎo)學(xué)生的朗讀,又以怎樣的方法讓學(xué)生能在每一段中抓住重點(diǎn)詞語,讓學(xué)生真正的愛讀,能在讀中各有所悟,爭取“百家爭鳴”。

  5、整堂課上最少要有一個(gè)“閃光點(diǎn)”,哪怕僅僅在自己的教學(xué)中有一點(diǎn)的提高,“積少成多,滴水穿石”。

  6、每一節(jié)課的課堂預(yù)設(shè)中,如何設(shè)計(jì)一個(gè)能“難”住學(xué)生的問題,這個(gè)問題的設(shè)計(jì),要真正的讓學(xué)生拓寬思路,能讓學(xué)生對本課內(nèi)容在領(lǐng)悟上有所升華,真正生成課堂教學(xué)資源,更是能成為自己的教學(xué)亮點(diǎn)。

  注:《燕子專列》最后的歌曲可以換成何老師的課件,愛心生成后的一幅動人的和諧畫面,讓生體會愛讓世界更美好。

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