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《千年夢(mèng)圓在今朝》優(yōu)秀教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-26 19:09:04 教學(xué)反思 我要投稿

《千年夢(mèng)圓在今朝》優(yōu)秀教學(xué)反思

  《千年夢(mèng)圓在今朝》這篇課文主要為孩子們介紹了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求,重點(diǎn)記述了新中國成立以來,中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和所取得的偉大成就。贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

《千年夢(mèng)圓在今朝》優(yōu)秀教學(xué)反思

  文章的教學(xué)目的是一是為了讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程,中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過,從中體會(huì)中國航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;二是學(xué)習(xí)默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)在事實(shí)的.描述中說明道理的寫法。

  設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候我按照教學(xué)建議進(jìn)行了教學(xué),先讓學(xué)生自學(xué):千年“夢(mèng)“指的是什么?怎么圓的,為什么能圓在今朝?然后組織學(xué)生討論,在討論中進(jìn)一步理解課文。

  在討論的過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)前兩個(gè)問題理解得比較好。但是夢(mèng)為什么可以圓,他們理解起來就有一定的難度,不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饽芰τ袉栴},更主要的是他們沒有多大的興趣,沒有興趣就沒有動(dòng)力,因此理解對(duì)他們而言難度就更大了。

  經(jīng)過思考我覺得可以設(shè)計(jì)這篇課文的教學(xué),我覺得應(yīng)該應(yīng)該讓孩子帶著驕傲自豪的思想感情去學(xué)習(xí)這篇課文。在導(dǎo)入課文的時(shí)候通過課件的展示為孩子們介紹中國在航天事業(yè)方面所取得的偉大成就,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。然后讓孩子們自讀課文,找找課文中為我們介紹了中國在航天事業(yè)方面取得了哪些成就。包括明代的官員萬戶,盡管他的實(shí)驗(yàn)失敗了,但是為后人打開了思路,也是值得驕傲的。最后讓學(xué)生找出課文中自己體會(huì)最深的句子,體會(huì)是如何從句子中體會(huì)到驕傲自豪的,談?wù)劯惺堋?/p>

  我想這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的話,也許可以更大的程度的挖掘?qū)W生的潛力,把驕傲自豪的感情具體話,不再是空洞的說教,這樣的話比較適合孩子們。

  比如在學(xué)習(xí)萬戶實(shí)驗(yàn)乘坐火箭的時(shí)候,我們?yōu)槿f戶的創(chuàng)新精神和勇敢而自豪;談到1970年發(fā)射衛(wèi)星成功的時(shí)候讓學(xué)生針對(duì)“第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家”來領(lǐng)會(huì)驕傲與自豪;在體會(huì)發(fā)射載人航天飛船成功的時(shí)候,抓住航天人嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),刻苦鉆研來談,為我們中國有這樣出色的航天人而驕傲自豪。

  這樣也就水到渠成地解決了“夢(mèng)為什么能圓”的問題。這樣的教學(xué)也許比我最初的教學(xué)更能吸引孩子,也更有實(shí)效性。我們語文教師往往會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤,讓學(xué)生談體會(huì),談心得,談感受,當(dāng)學(xué)生談得膚淺談的吞吐的時(shí)候,我們往往會(huì)埋怨孩子們積極性不高,往往會(huì)抱怨孩子們的基礎(chǔ)太差。其實(shí)不是孩子們的錯(cuò),知識(shí)我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子們品味課文的時(shí)候缺乏引導(dǎo)。孩子們覺得茫然覺得困難,他們才手足無措的。

  提倡實(shí)效課堂,我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候就要有針對(duì)性,每個(gè)教學(xué)步驟要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)都要有明確的指向性,這樣才能真正創(chuàng)立實(shí)效課堂。

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