《大象保姆》的教學(xué)反思
當(dāng)我第一次讀這篇文章的時(shí)候,眼淚就忍不住的往外流,動(dòng)物和人之間竟有這樣摯的情感,而我們?nèi)伺c人之間更應(yīng)該珍惜彼此親情,友情。
《大象保姆》 講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護(hù)主人孩子的故事,贊揚(yáng)了大象對(duì)主人的 忠誠(chéng)和恪盡職守的精神。教學(xué)中我注重以情感人,以情促人,引起學(xué)生的共鳴。
這是一篇略讀課文,課文的故事性很強(qiáng),情節(jié)描寫(xiě)也非常生動(dòng)。所以教學(xué)初始,我注重留給學(xué)生充足的時(shí)間,讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊體會(huì),畫(huà)出課文中自己感動(dòng)的地方,在旁邊寫(xiě)出自己的感受,并通過(guò)朗讀把自己的感受讀出來(lái),然后進(jìn)行交流。這樣的學(xué)習(xí)以情景入手,披文入情,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和讀書(shū)感受,引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活體驗(yàn)和情感積累移到課文里,設(shè)身處地地與作者對(duì)話,與之產(chǎn)生共鳴。
在交流最讓自己感動(dòng)的地方時(shí),同學(xué)們的情緒高漲,情態(tài)激動(dòng)。有的孩子在說(shuō)到大象被鐵鏈勒得皮開(kāi)肉綻,但顧不上疼痛,還使勁掙扎,一心想要救孩子時(shí),眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),有的孩子在說(shuō)到大象終于將拴它的大樹(shù)連根拔起時(shí),已是泣不成聲。此時(shí)的他們,完全被大象這種救護(hù)孩子的精神感動(dòng)了,我順勢(shì)引導(dǎo)他們,為什么大象這么忠誠(chéng),你想對(duì)大象說(shuō)些什么,來(lái)進(jìn)一步深化主題。
我又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生,動(dòng)物都有這么深的感情,讓我們感動(dòng)得流下了熱淚,在現(xiàn)實(shí)生活中,你還遇到哪些讓你感動(dòng)的`人或事呢?你應(yīng)該怎么去做呢?此時(shí)的孩子想到了自己的父母,想到了他們的老師,還有的孩子想到了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的陌生人,他們用自己真誠(chéng)質(zhì)樸的語(yǔ)言,表達(dá)出了自己的心聲。明白了愛(ài)就在自己的身邊,從小就應(yīng)該有一顆感恩的心。
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