課文《七月的天山》教學(xué)案例與反思
【教學(xué)案例】
師:同學(xué)們,咱們都生活在江南,美麗的西湖,古樸典雅的蘇州園林令人神往。那北國(guó)的天山又是一番怎樣的景象呢?那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同走進(jìn)天山里去看一看、游一游吧!
師:給你留下什么樣的印象?
生:天山真美!
生:我仿佛走進(jìn)了一個(gè)寂靜而又充滿生機(jī)的世界。
師:咱們一起去看看天山的風(fēng)光。隨著導(dǎo)游線路觀看圖像,初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。
師:這么如詩(shī)如畫的天山,作者是怎樣描繪的呢?美在哪些字里行間?”
生:(再次默讀課文)
師:那些句子讓你感受到了美?
生:作者把雪峰比喻為白緞子,雪峰間的云影比作是銀灰色的花朵,整個(gè)雪峰就變成像一塊繡著花的白緞子,多漂亮呀!
生:還有,作者把從峭壁斷崖上瀉下來的.雪水比作銀鏈,既寫出了雪水的樣子,又寫出了它的光亮,多么生動(dòng)!
生:作者還把溪流拋起的浪花比作是盛開的白蓮花,浪花像玲瓏剔透的小水珠那么的美,多討人喜愛,這里也流露了作者當(dāng)時(shí)那種喜愛之情。
師:我很贊同同學(xué)們的看法,的確,生動(dòng)形象的比喻能把所見的景物變得栩栩如生,讓讀者有親臨其境的感覺。除了比喻外,還有哪些地方值得我們?nèi)ゴ,欣賞?
生:我還覺得作者用詞很巧妙,很有特點(diǎn),如一開頭寫“炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊”這個(gè)“拋”字,寫雪水流下時(shí)用“飛瀉”這個(gè)詞,讓人感到雪水流下時(shí)很有氣勢(shì)。
……
【教學(xué)反思】
新課標(biāo)指出朗讀讀是獲得審美體驗(yàn)重要途徑,應(yīng)讓學(xué)生在積極思維和情感體驗(yàn)中,獲得思想啟迪、享受審美樂趣。朗讀不僅是感悟課文內(nèi)容的重要手段,也是體現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的重要特征。重視朗讀,能充分激活學(xué)生的內(nèi)心世界,引發(fā)個(gè)性張揚(yáng),享受閱讀教學(xué)的無限樂趣,從而使語文學(xué)習(xí)變得生氣勃勃和靈性跳動(dòng)。朗讀一旦進(jìn)入充滿情感的表達(dá)狀態(tài),它就會(huì)不斷超越學(xué)生原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、智慧水平、想象能力,形成積極的創(chuàng)造精神,從而促進(jìn)學(xué)生語感能力發(fā)展。
《七月的天山》是一篇文字優(yōu)美,脈絡(luò)清晰的抒情散文,作者緊扣七月的天山景物的特點(diǎn),為我們展現(xiàn)了美麗靜寂而又充滿生機(jī)的天山。文章譴詞造句嚴(yán)謹(jǐn),詩(shī)化的語言耐人尋味,字里行間洋溢了作者對(duì)七月的天山的一片深情。于是在這種情況下,我先讓學(xué)生們自由練讀課文,邊讀邊想:通過讀課文你知道了什么,七月的天山給你留下了怎樣的印象?學(xué)生馬上蹦出一個(gè)詞:“美!”自然后面就可以接著問了:“美在哪些字里行間?”如何讓學(xué)生感受到這種美,通過教學(xué)我發(fā)現(xiàn)朗讀是非常有效和重要的途徑,首先通過讀為學(xué)生展現(xiàn)七月的天山如詩(shī)如畫的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)七月的天山的喜愛,接著讓學(xué)生找出描寫天山景物特點(diǎn)的句子,結(jié)合想象,說說對(duì)七月的天山的感受,以此引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體會(huì),形成讀的見解,并通過讀表現(xiàn)出來(即自我體會(huì)的情感朗讀);接著在品讀、誦讀中相互吸引、相互碰撞、相互觸發(fā)、使每一個(gè)學(xué)生想讀、能讀、愛讀,讀出美、讀出情趣、讀出感情。在學(xué)生對(duì)朗讀的評(píng)價(jià)中,教師順其自然地引導(dǎo)學(xué)生確定重點(diǎn)詞語進(jìn)行品析與體會(huì),或結(jié)合語境理解,或積極啟發(fā)想象,在讀中感悟意思,用感悟促進(jìn)朗讀;同時(shí),朗讀吸引了學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境,感受語言的神奇、內(nèi)容的豐富多彩、內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng),感悟美、體驗(yàn)美,得到愛的撫慰、情的熏陶。
課文教學(xué)完后,雖自我感覺很痛快,但仔細(xì)回憶卻發(fā)現(xiàn)課文中有一些應(yīng)教給孩子們的知識(shí)點(diǎn)被我漏掉了,如:課文開頭那么簡(jiǎn)潔明了,卻又緊扣題意,我卻一讀而過;另外教學(xué)中涉及到了排比句,雖給學(xué)生講了,但卻沒讓學(xué)生練習(xí)說話。當(dāng)然還有很多不足,希望今后語文教學(xué)中逐步改正。
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