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蘑菇該獎給誰教學(xué)反思

時間:2021-06-24 13:59:07 教學(xué)反思 我要投稿

蘑菇該獎給誰教學(xué)反思

  《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學(xué)語文第二冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽,告訴學(xué)生有勇氣敢和高手競爭,雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述,適合學(xué)生分角色朗讀和表演。教學(xué)中,我著重指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀對話,從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學(xué)生自由組合上臺分角色朗讀并配以動作。當學(xué)生讀到小黑兔回答媽媽的問話時,我讓他停了下來,并讓學(xué)生評價他讀得好不好。學(xué)生紛紛舉手說讀得不好,我問他們哪里讀得不好,學(xué)生說沒有讀出得意的語氣。我追問為什么?學(xué)生說因為他比賽得了第一名,會很高興,要讀得高興,可是他沒有讀出來。我讓學(xué)生試著再讀一讀,接著追問現(xiàn)在又感覺如何?“不好!”一聲清脆的答聲。接著我的問話響了起來。我馬上讓他說說哪里不好,他大聲說小黑兔比賽得了第一名,它以為自己很了不起,它很驕傲。一語點燃了學(xué)生思想的火花。學(xué)生紛紛說小黑兔就是以為自己很了不起,很驕傲,要讀出驕傲的語氣。望著他們興奮的小臉,我微笑著問:知道“得意”的意思了嗎?誰能讀好這一句?體會一下小黑兔的心情。在學(xué)生充滿感情的讀書聲中,我又讓他們站起來,配上動作,表情來讀一讀。看哪個小朋友讀得最得意。一語激起千層浪,學(xué)生紛紛站起,得意洋洋地讀著這句話。語文教學(xué)要著力于語言訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生的語言,使之形成語言能力,讓學(xué)生反復(fù)品讀,有層次有深度地對學(xué)生進行語言訓(xùn)練,尤其是讓學(xué)生自己站起來,發(fā)揮自己的表演潛力,使他們的頭腦,眼睛,嘴巴,雙手并用,充分發(fā)揮他們的能動性,創(chuàng)造性。

蘑菇該獎給誰教學(xué)反思

  教學(xué)時,我深刻的.感覺到我在課堂上對于學(xué)生朗讀的訓(xùn)練還不夠到位,而且對于最后一段中的重點句:“因為他敢和高手比呀!”的教學(xué)設(shè)計不夠理想,造成了學(xué)生對于“敢”和“高手比”一詞的理解不夠深入,沒有很好的達到教學(xué)預(yù)想的效果。

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