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《長(zhǎng)城贊》的教學(xué)案例及反思

時(shí)間:2021-06-23 12:56:13 教學(xué)反思 我要投稿

《長(zhǎng)城贊》的教學(xué)案例及反思

  師:這篇課文的課題是“長(zhǎng)城贊”,那作者是從哪些方面贊美長(zhǎng)城的`呢?

《長(zhǎng)城贊》的教學(xué)案例及反思

 。ㄐ〗M討論,交流匯報(bào))

  生:贊美長(zhǎng)城經(jīng)歷時(shí)間久遠(yuǎn)“起春秋,歷秦漢,及遼金,至元明,上下兩千年。”足見(jiàn)長(zhǎng)城歷史悠久。

  生:贊美長(zhǎng)城耗費(fèi)人力、物力巨大“數(shù)不清將帥吏卒,黎庶百工,費(fèi)盡移山心力,修筑此偉大工程。”看出勞動(dòng)人民的艱辛。

  生:贊美勞動(dòng)人民的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力“堅(jiān)強(qiáng)毅力,聰明智慧,血汗辛勤,為中華留下巍峨豐碑!

  生:贊美了長(zhǎng)城的雄姿“跨峻嶺,……給世界增添壯麗奇觀!

  ……

  反思:

 。▽W(xué)生在交流的過(guò)程中還指出了從具體的詞語(yǔ)所感受到的,真正做到牽一發(fā)而動(dòng)全身,由這一個(gè)問(wèn)題發(fā)散開(kāi)去,學(xué)生談了感受,

  接著讓學(xué)生帶著自己的感受朗讀,指名讀,同學(xué)評(píng)價(jià),再自己練讀,分組賽讀,在理解課文的基礎(chǔ)上多種形式的練讀,讓學(xué)生真

  正做到熟讀成誦,這正是我們所想做到的吧。

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