- 相關(guān)推薦
《Unit 12 You’re supposed to shake hands》英語教學(xué)反思
本課是以現(xiàn)代信息技術(shù)和導(dǎo)學(xué)案為主要載體的一節(jié)聽說課,學(xué)生在事先預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容后,進(jìn)行自學(xué)和合作學(xué)習(xí),從而發(fā)現(xiàn)和解決本課中遇到的一些知識(shí)上的問題。以下是我對(duì)這節(jié)課的反思。
一、成功之處:
回顧本節(jié)課,課堂氣氛很活躍,學(xué)生形成自主探究的合作氛圍,在課堂上,學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,成為課堂的主人,在老師的引導(dǎo)下,逐步步入新知,探索問題的答案。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,在聽說過程中幫助學(xué)生掌握知識(shí),各個(gè)環(huán)節(jié)由易到難,環(huán)環(huán)相扣,面向全體學(xué)生,爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來,得到練習(xí)的機(jī)會(huì),教學(xué)目標(biāo)圓滿完成,大部分學(xué)生在這節(jié)課后能準(zhǔn)確流利的使用所學(xué)句型以及單詞進(jìn)行自由會(huì)話。本課以part1中的餐桌禮儀為導(dǎo)入令學(xué)生感到很溫暖并且對(duì)于社交禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。然后在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上可以用be supposed to do完成一些簡單的句子。接著快速完成圖片的回答學(xué)生也做得很順利。
二、不足之處:
本節(jié)課的不足之一在于課堂密度不大,對(duì)于初三畢業(yè)班來說,應(yīng)該注重詞匯的積累與知識(shí)的延伸。其次,作為教師的引導(dǎo)性和啟發(fā)性語言不到位;在學(xué)生討論和研究時(shí),老師應(yīng)作為很好的傾聽者角色參與其中,給更多的時(shí)間給學(xué)生深入的合作。
【《Unit 12 You’re supposed to shake ha】相關(guān)文章:
Unit 12 You’re supposed to shake hand Section說課稿范文05-16
unit 6 Do you like bananas評(píng)課稿02-27
《Unit4 Do you like pears》評(píng)課稿05-20
《Unit3 Why do you like koalas 》教學(xué)反思06-08
《Unit7 Would you like a pie》評(píng)課稿范文05-29
Unit 4 Do you like pears 教案設(shè)計(jì)(通用7篇)06-08
《What can you do?》教學(xué)反思(精選12篇)12-21
牛津版Unit12TheEarth的教案09-26