對不起,老師不是故意的教學(xué)反思范文
回想起自己剛教課改實(shí)驗(yàn)班那會兒,有件事深深的留在了我的腦海里。
當(dāng)時,在我們教室兩邊的墻上,整整齊齊地貼著兩排精美的成長記錄袋。封面上是孩子們自己設(shè)計(jì)的美麗圖案,每一個記錄袋里都裝著孩子們美好的心愿。他們非常喜歡和重視自己的成長記錄袋。每天總有一些新鮮的玩意兒拿到我面前,“老師,這張我能放進(jìn)去嗎?”我看到的都是優(yōu)秀的作業(yè)、圖片、手工制作、課外認(rèn)識的字。我總是滿意地說:“做得真好,放吧!”后面不會忘記鼓勵一句:“你很了不起,進(jìn)步可真不小!”孩子們會開心地跑去。我知道這時的他們很興奮,也很自豪。可就是那一次,正是那件事,讓自以為很關(guān)心、尊重學(xué)生的我發(fā)現(xiàn)自己是一個多么不稱職的班主任啊。
那天,記憶猶新。我正低頭批改作業(yè)!袄蠋煟耶嬃艘粋爸爸,能放進(jìn)成長記錄袋嗎?”沒抬頭我就知道是黃玉龍!拔铱纯窗!闭f實(shí)在他畫得很難看,不過他在邊上認(rèn)真地寫了幾個字“我心中的爸爸”?吹竭@張畫,又想起他平日里的調(diào)皮,我不太滿意地說:“你把爸爸畫得這么難看,回去看看仔細(xì),畫得美一點(diǎn)。成長記錄袋里的東西都要放一些你最喜歡最優(yōu)秀的作品,才能知道你進(jìn)步了啊!彼娢覜]有同意,很難過地看著我,一付可憐的樣子。當(dāng)時我一心以為是他不認(rèn)真才畫得這樣的,又急著改作業(yè),所以沒多理他。直到放學(xué)了,有人跟我說振發(fā)在傷心地哭。我馬上想到他又調(diào)皮了,氣沖沖走過去叫他過來!盀槭裁纯?又和誰吵了?”我大聲呵斥。這回他沒有反駁我,只是傷心地哭著!澳阍倏,哭到你媽媽來為止!蔽覈樆K!敖裉煳覌寢層惺陆形易约夯厝ァ!彼吙捱呎f!澳悄銊e哭跟我說說怎么回事?”他擦了擦紅紅的.眼睛說:“老師,我沒有爸爸了…回家也不能看到爸爸,我畫不美的……我記不清爸爸的樣子了!彼麛鄶嗬m(xù)續(xù)說著,扁扁嘴又傷心地哭起來!鞍 蔽乙幌伦雍秒y過!皩Σ黄穑瑢Σ黄穑蠋煵皇枪室獾摹蔽腋械阶约禾珘牧。我這么深地傷了一個可憐的孩子。他只是要把爸爸的模樣放進(jìn)成長記錄袋,怕以后忘記。(其實(shí)他已經(jīng)快忘了。)可我一定要他畫得美一點(diǎn)。他能不傷心嗎?“對不起,老師不是故意的!蔽叶疾恢涝撛鯓尤グ参窟@顆受傷的小心靈,只有默默地拿出那張圖畫,幫他放進(jìn)了成長記錄袋。
這件事讓我深刻地受到了教訓(xùn),我終生難忘。
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