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《文字塊的操作》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-21 18:41:28 教學(xué)反思 我要投稿
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《文字塊的操作》的教學(xué)反思

  在新課程改革的背景下,有效教學(xué)是指在師生雙方共同的教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,使學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力得到很好的發(fā)展,學(xué)生整個(gè)生命體得到真實(shí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)。課堂教學(xué)的有效性特征(或表現(xiàn))可以列舉很多,但最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)。信息技術(shù)教學(xué)中的目的是要充分開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,追求的是一種有意義的學(xué)習(xí)。

《文字塊的操作》的教學(xué)反思

  首先,需要設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)情境。針對(duì)具體的學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)場(chǎng)所,設(shè)計(jì)一個(gè)非常精彩的教學(xué)情境會(huì)引起學(xué)生的興趣、鋪墊良好的教學(xué)氛圍,這是上一節(jié)好課的基礎(chǔ)。本節(jié)課中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,是以故事為開始,新授、練習(xí)與鞏固用的題材是雷鋒,之間的聯(lián)系與過(guò)度不是很緊密,正像課后討論時(shí),王老師說(shuō)的如果導(dǎo)入能和整個(gè)教學(xué)過(guò)程的題材聯(lián)系在一起效果要好。

  其次,在講解和演示的過(guò)程中,教師都要與學(xué)生互動(dòng)起來(lái),產(chǎn)生良好的`氛圍,控制好學(xué)生情緒和課堂節(jié)奏,避免平淡的講述。但是,需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)各種因素不是看起來(lái)簡(jiǎn)單就能做到的,對(duì)有效課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),需要教師在基本功上下功夫,融入課堂,用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,鼓勵(lì)的評(píng)價(jià),多方面的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生掌握最大限度的知識(shí)才能發(fā)揮“有效”兩個(gè)字,學(xué)生是課堂教學(xué)中的主體,即以學(xué)生為本,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能;學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中的主人,在課堂教學(xué)中,學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程,教師的作用則是隱性的,是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的。

  同時(shí),為了讓講、練的效率更高,讓學(xué)生的作品豐富多彩,提供豐富、貼切、方便的教學(xué)資源是一種良好的保證。資源包括兩大類:教師講課應(yīng)用的范例資源、學(xué)生使用的素材資源。鼓勵(lì)學(xué)生多樣化練習(xí),防止學(xué)習(xí)成果的千片一律。

  課后進(jìn)行研討時(shí),許多老教師給予寶貴的意見,全是長(zhǎng)期教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們剛參加工作不久的青年教師,都是需要消化,吸收的知識(shí),對(duì)于教師們提出的各種研討與建議,記述了幾條要點(diǎn),對(duì)以后的教學(xué)受益非淺。

  1、課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生激勵(lì)性的語(yǔ)言,課堂上的應(yīng)變能力與課堂氣氛的調(diào)節(jié)。

  2、信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合。

  3、備課的態(tài)度與教案的選材。

  4、信息技術(shù)技能的拓展,以及新舊知識(shí)的結(jié)合。

  5、信息技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中的應(yīng)用。

  6、確保教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性。

  7、師生之間、生生之間的評(píng)價(jià)。

  8、課堂語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

  9、教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。

  10、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用有利的條件。

  最后,注重評(píng)價(jià)反饋的使用。及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是為課堂增色添彩的必不可少一環(huán),評(píng)價(jià)的反饋更重要。同時(shí)注意學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中,可以結(jié)合提問(wèn)、指導(dǎo)和交流進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)和各種思想教育。