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英語課堂教學(xué)活動反思

時間:2021-06-21 19:58:00 教學(xué)反思 我要投稿

英語課堂教學(xué)活動反思范文

  新課標(biāo)要求當(dāng)代教師敢于創(chuàng)新。勇于挑戰(zhàn)自我,教師應(yīng)該是引導(dǎo)者,以學(xué)生為主體,然而有時我覺得自己就過于依賴。我想,很多教師和我一樣。教師進入教室就如同進入車間,嚴(yán)格按的程序組織教學(xué)。課堂提問時,教師循循善誘,極力把學(xué)生的思維納入自己的“軌跡”,遇到啟而不發(fā)的學(xué)生,或語重心長的教誨一番,或棄置一旁,請出“高手”代替回答了事,以保證課堂教學(xué)進程順暢,教學(xué)任務(wù)按時完成。

英語課堂教學(xué)活動反思范文

  從表面上看,我們能夠完成教學(xué)任務(wù),實際上他完成的'只是寫在上的任務(wù)。其中,還有很多學(xué)生不能回答問題或未能充分發(fā)表自己的想法。教師沒有從學(xué)生的實際出發(fā),沒能真正幫助學(xué)生達到各自目標(biāo)。

  這種教學(xué)方式以為本,不能體現(xiàn)以人為本的教育思想。教師應(yīng)相信學(xué)生的潛能存在,讓其在自己選擇的學(xué)習(xí)方式中得到發(fā)展。教學(xué)反思《英語課堂教學(xué)活動反思