五年級unit6《At a PE lesson》的教學(xué)反思
Unit6這單元教學(xué)的內(nèi)容非常生活化, 所學(xué)的新單詞都是我們自己身體的某一部分，主要的任務(wù)是掌握人體的.部位名稱及能夠聽指令完成動作。在free talk中，通過提問愛好引出I like PE lesson.從而進一步提問：Shall we do some exercise? 然后自然地銜接到exercise的單詞教學(xué)。在教授了“touch”后讓學(xué)生組詞，然后加大難度讓學(xué)生說出完整的一個表示口令的句子Touch …with…這樣的過渡讓學(xué)生在很好的理解了touch的中文意思之后，能夠運用touch…with…這個句型給出一個合適的口令，有助于后面就口令的學(xué)習(xí)。
寓學(xué)于樂，讓學(xué)生輕松、快樂、高效地學(xué)習(xí)，是我們的追求。游戲，是我們的好幫手之一。因此，我在本課鞏固訓(xùn)練時設(shè)計了一個游戲，讓學(xué)生聽口令做出相應(yīng)的動作。第一、旨在集中學(xué)生的注意力，養(yǎng)成靜聽、細(xì)看、敢說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二、旨在考驗學(xué)生的聽力；最后讓學(xué)生在游戲競賽中熟練本課所學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生在做了動作后，一定很想要試試發(fā)口令，教師順?biāo)浦�，讓學(xué)生們來發(fā)口令。這些口令雖說時新授內(nèi)容，但是讀音都很好讀，如下：line — lion ,feet —see。Jump up and down…times在課一開始do some exercise時就已經(jīng)教授了，度都不是很大。請四位同學(xué)站在前面，臺下的學(xué)生們嘗試給命令。
本課設(shè)計迎合了學(xué)生的興趣和需要，教學(xué)設(shè)計突出“以學(xué)生為主的，自主學(xué)習(xí)”的思路，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生大膽參與，課堂教學(xué)達到最優(yōu)化。
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