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中班體育活動《小刺猬背棗子》的教學(xué)反思

時間:2021-06-19 19:21:39 教學(xué)反思 我要投稿

中班體育活動《小刺猬背棗子》的教學(xué)反思

  1、以情景為引,游戲?yàn)殒湥瑢⒔】、社會與數(shù)學(xué)有機(jī)整合。

中班體育活動《小刺猬背棗子》的教學(xué)反思

  在本次活動中,我針對了中班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),讓幼兒在充滿樂趣的`游戲中鍛煉身體、提高技能,較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

  2、教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入、重點(diǎn)突出。

  在練習(xí)爬和滾的過程中,每一次的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)都不同:第一次游戲,讓幼兒練習(xí)按指定方向爬。第二次游戲,是用滾的方法來背果子,旨在培養(yǎng)幼兒互相幫忙、樂于助人的良好品德。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,不同的要求使幼兒始終對活動充滿了興趣。

  3、將自己融入游戲中,和孩子形成了有效的師幼互動。

  自始至終教師是以“刺猬媽媽”的角色引導(dǎo)、幫助、支持幼兒,和幼兒一起練習(xí)爬、滾的本領(lǐng),正是有了教師的參與,孩子們的積極性明顯提高了,活動中,有的小朋友很自然的叫老師為“媽媽”。

  4、在活動中,匹配與活動情景相適宜的音樂,使整個活動更為生動、活潑。

  培養(yǎng)幼兒對音樂的感悟力、將音樂有機(jī)的融入到體育活動中是我組織活動追求的目標(biāo)。在活動中選擇了二首風(fēng)格迥異的樂曲輔助幼兒練習(xí)爬和滾的動作,效果很好。

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