外研社一起三年級上冊《These ducks are very naughty》的教學(xué)反
《These ducks are very naughty》這一課主要是談?wù)摴珗@中的活動,描述某個場景。教學(xué)目標(biāo)是:讓全體學(xué)生能理解單詞naughty、paper、boat、dragon boat、people、row、lake、feed、bread、get out。也讓全體學(xué)生能理解和運用these、those進行指代。
為了更好地讓學(xué)生掌握此模塊的`重點知識,首先我通過課前歌曲《Row, Row, Row your boat》來激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
在課堂中我通過復(fù)習(xí)this和that的用法,讓學(xué)生總結(jié)this和that的所指,即描述距離觀察者較近和較遠(yuǎn)的一個人或事物,再在每個圖片上分別增添一些所指圖片,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,推出本課的知識點these和those的用法,學(xué)生掌握得不錯。
在課文教授上,我按照整體語篇進行教學(xué),從每個單詞到每個短語再到每個句子都有自然的過渡,最后加上孩子們的課文情景表演,讓整堂課的學(xué)習(xí)氛圍很好,每個孩子都參與其中,其樂融融。
但整節(jié)課下來,也有很多值得反思的地方
1、每個單詞的下放形式要更多樣化一點,并能讓學(xué)生輕易地理解單詞含義;
2、單詞詞糾音時,一定要注意強調(diào)元音;
3、多給學(xué)生一些自主思考的空間。老師引導(dǎo)得太多,可以多放手讓學(xué)生自己思考得出某些答案。
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