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外研社五年級上冊《Were going to sing and danc

時間:2021-06-18 14:33:06 教學(xué)反思 我要投稿

外研社五年級上冊《Were going to sing and dance》教學(xué)反思

  本堂課的教學(xué)內(nèi)容選自新標(biāo)準(zhǔn)英語(供一年級起始用)第九冊Module 4《We’re going to sing and dance.》。這一模塊的語言功能是能用將來時闡述自己的計劃,即將要做的事。本模塊內(nèi)容以生日為主題展開來。我執(zhí)教的這一堂教研課是第一單元的第二課時,是一堂復(fù)習(xí)與拓展課。

外研社五年級上冊《Were going to sing and dance》教學(xué)反思

  這堂課的教學(xué)過程大體上分4步。

  一、熱身環(huán)節(jié)

  師生互致問候,然后是TPR活動,用一些動詞作指令,讓孩子們活動起來,充分激發(fā)孩子們的熱情。接著是自由談話,本堂課的重點(diǎn)是用將來時闡述自己的計劃,所以在這個自由談話環(huán)節(jié),我會和學(xué)生談一談日期、天氣,詢問一下他們課后準(zhǔn)備干什么,下午、晚上、明天或是周末有些什么樣的`計劃,為本堂課的拓展做鋪墊。最后,我邀請孩子們一起來欣賞本模塊的歌曲《You know up to June.》這首歌的內(nèi)容是關(guān)于月份的,正好引出我的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

  二、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

  首先是復(fù)習(xí)單詞,利用單詞卡片將已學(xué)的12個月份的單詞快速地過一遍,然后通過一個Guessing Game猜他們所熟悉的卡通角色的生日是在哪個月份進(jìn)一步鞏固單詞。接著我增加了一個小拓展環(huán)節(jié),就是問孩子們一年分哪幾個季節(jié),每個季節(jié)分別由哪幾個月組成。然后是復(fù)習(xí)對話,我進(jìn)行了一項新的訓(xùn)練。在平常的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們邊看字幕邊跟讀沒問題,但是不看字幕跟讀就成問題了,于是我就開始訓(xùn)練孩子們不看字幕跟讀,我覺得這對訓(xùn)練孩子們的聽力有很大幫助。之后,我根據(jù)課文內(nèi)容提出很多問題考核孩子們對文章的理解、掌握。問答結(jié)束之后,我邀請了一個孩子背誦對話,給全班孩子一個典范,并鼓勵全體孩子一起來背誦對話。我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握得非常好!

  三、拓展環(huán)節(jié)

  我用PPT展示了一段對話,對話內(nèi)容是詢問彼此的生日在哪個月并詢問有什么慶生計劃。我邀請了一個孩子一起做示范,然后請所有的孩子們根據(jù)自己的實際情況在同桌之間練習(xí)對話。充分練習(xí)之后,我在男女生之間開展了一個競賽,看一分鐘之內(nèi)可以完成幾個孩子的對話。多的那一組獲勝,孩子們在競賽中的表現(xiàn)十分精彩、讓我非常高興!談?wù)摿烁髯缘纳蘸蛻c生計劃以后,我又和孩子們談起了父母的生日以及準(zhǔn)備怎么為他們慶生,這一次我是非常感動,絕大部分孩子們都能說出父母的生日,并且都有著他們表達(dá)生日祝福的方法,很棒!

  四、家庭作業(yè)

  我為每一個孩子制作并發(fā)放了一張心形卡片,上面要求孩子們填寫自己和父母的生日,以及慶生計劃。很溫馨!這既是一個情感教育,也是對高年級孩子“寫”這一方面的訓(xùn)練。

  課上完之后,我反思自己做得好的就是對知識的拓展,以及對各個層面的孩子的關(guān)注,我不懼怕不會的、出錯的,孩子們自然也就更放松了,不會沒關(guān)系,出錯也沒關(guān)系,有老師幫助呢。做得還不夠的就是準(zhǔn)備太倉促,復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的Guessing Game太長,導(dǎo)致最后缺少了對家庭作業(yè)的指導(dǎo)。下一次上課就一定能避免這個問題,爭取上得更好!

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