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《Robots will do everything》外研社英語四下教學

時間:2023-03-17 11:16:32 興亮 教學反思 我要投稿
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《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思

  在學習、工作、生活中,課堂教學是重要的工作之一,反思過往之事,活在當下之時。反思應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思

  《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思 篇1

  成功之處:

  它主要借鑒于學生喜聞樂見的機器人的一些活動來進行 Will be句型的學習。接下來的下一單元內(nèi)容同樣緊緊圍繞這一主線,本節(jié)課的內(nèi)容起到了承上啟下的作用。通過本課時的學習,學生能夠介紹機器人進行的一些主要活動,能夠聽、說、認、讀本課的重點單詞robot,housework,1earn,our,one day,掌握句型Robots will do everything。這節(jié)課的難點就是Will be句式的應用。當時我準備了錄音機,實物機器人,機器人的圖片,還有單詞卡片等。課前熱身活動復習了第三模塊的關于星期的歌曲,讓學生做了很多 run, jump, play football, play basketball, do Taijiquan , write a letter, make a cake, wash clothes, watch TV, do homework等活動,還讓學生看機器人、機器人圖片,課文教學就是聽錄音,老師講解課文,并提出相關的問題,同時教讀一些重點單詞,再聽錄音,再跟讀課文,最后還有游戲環(huán)節(jié),讓學生分組畫機器人并用學過的句子描述機器人?墒前颜n文讀了之后就完全沒有時間了,已經(jīng)下課了。

  不足之處:

  課后我反思了這堂課,覺得自己真的.好失敗,感覺沒有讓學生真正學到東西,導入雖然很有趣,但是太長了,而且沒有調(diào)動起學生的積極性,學生做動作很別扭。課文教學更是沒有針對小學生的年齡特點,應該多設計一些有趣的活動,比如讓學生分組扮演機器人,反復的操練目標語言等,而不是讓學生單調(diào)的聽錄音,老師單純的講解課文。通過反思我懂得了自己一定要在教學設計上、課堂教學組織上下功夫,多聽其他老師的課,不斷實踐,不斷學習,才能在教學上更上一層樓。

  《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思 篇2

  本節(jié)課是外研社三起四年級英語下冊的內(nèi)容。學生需要掌握重點單詞“robot、will、everything、housework、homework”及一般將來時句型結構。

  本節(jié)課以第一部分chant導入,調(diào)動了學生學習的積極性。學生通過看圖,感知第二部分內(nèi)容與“robot(機器人)”有關,通過free talk,和學生用英語談論What can robots do?為第二部分的學習奠定基礎。然后找出含有“will”的句子。學生通過句子,歸納總結出“will+動詞原形”。進而掌握一般將來時的基本結構:主語+will+動詞原形+其它.通過pair work進行練習,學生大部分能夠掌握。個別學困生在單詞發(fā)音上需要加以強調(diào),同時也需要加以鼓勵。

  重點在學生聽說能力的培養(yǎng)上,在課堂上,要留出更多的`時間來多聽,多跟讀。要采取多種方式,如齊讀,男女生pk,小組pk,角色扮演等,提高學生的學習積極性和興趣。今后的教學上,仍需不斷提高,不斷反思,提高自身教學水平。

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