五年級上冊《There are enough》教學反思

　　我認為，小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠說說唱唱玩玩。因為培養(yǎng)興趣主要是為學習英語，游戲應成為小學生學習英語語言知識的手段。因此，我們在激發(fā)學生對學科的興趣的過程，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們注重學科本身，從學得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學習的內(nèi)驅(qū)力。

　　1、采用實物及直觀教學，利用教室里一切可利用教具來引入新知識，讓學生自主地運用 There are enough : There are not enough. 來描述，在學習當中培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情，更要激起他們對知識探索的欲望。

　　2、在提升練習中，設(shè)計了一個BINGO游戲，使用enough 和 not enough來描述圖片當中事物是否足夠，讓學生感受到完成任務所帶來的快樂和榮譽。

　　3、抓住時機對學生進行情感教育，向邊遠山區(qū)的貧困學生捐獻愛心。

　　不足之處

　　1、本課的課文容量比較大，一節(jié)課下來學生有些掌握不了。

　　2、單詞教學還是有些不夠扎實，個別學生出現(xiàn)不會讀的情況，應將新授單詞讓學生再多讀幾遍。

　　3、在課堂上應讓學生多練習說，小組之內(nèi)讓學生充分發(fā)揮每個學生的能力，多培養(yǎng)學生口語表達能力。

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