小學(xué)《看黃果樹瀑布》教學(xué)反思
《看黃果樹瀑布》是我國著名兒童文學(xué)家常瑞寫的一篇游記。課文主要寫了京京在陽陽的帶領(lǐng)下游覽了貴州的黃果樹瀑布,看到了瀑布的壯麗與神奇。
本課的課學(xué)習(xí)主要從以下幾個(gè)點(diǎn)展開:
一、找出描寫瀑布聲音與樣子的句子,并通過句子的描寫通過想象感知瀑布的壯麗與神奇。
為了能讓學(xué)生自主地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,我首先出示了閱讀小提示:
1、遠(yuǎn)處傳來一陣像( )的聲音,是( )的聲音。
2、找出描寫瀑布聲音的句子,用波浪線勾出來。
3、中國最大的瀑布是( ),有( )高。
4、找出描寫瀑布樣的句子,用直線勾出來。讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀,邊讀邊思考,邊讀邊動(dòng)筆。
主要是對(duì)描寫樣子的句子進(jìn)行了細(xì)讀,特別是瀑布落到深深的潭中,不珠濺得比山崖還要高,銀光閃興,晶瑩耀眼,像給大山罩了一層潔白的面紗通過反反復(fù)地讀,并讓學(xué)生找出句了中的美詞,想像畫面,從對(duì)動(dòng)詞濺、罩的聯(lián)系生活體驗(yàn)理解,從而感受到瀑布的壯麗
二、初步感知按一定順序觀察的寫法。
本課有幾個(gè)具體的觀察點(diǎn),通過點(diǎn)撥讓學(xué)生課文中陽陽觀察瀑布的不同地點(diǎn),并讀讀他從不同點(diǎn)看到的.瀑布的樣子的句子,使學(xué)生對(duì)按一定順序觀察景物有一個(gè)初步的感知。并結(jié)合練習(xí)題再對(duì)觀察的順序鞏固了一遍。
本課中較好的做法:
將課堂教學(xué)與同步作業(yè)結(jié)合起來,提高了效率,同時(shí)也是對(duì)課堂教學(xué)的現(xiàn)場反饋,有利教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
閱讀教學(xué)跳出以前的只讀的單一,通過讀前帶問題,讀中動(dòng)筆,讀后交流的形式,讓更多的學(xué)生參與到課文的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,讓老師能更快地了解在課堂上的學(xué)習(xí)情況。
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