九年級(jí)歷史世界經(jīng)濟(jì)的全球化教學(xué)反思范文
今天是實(shí)習(xí)以來，第一次站上講臺(tái)，我上的是九年級(jí)下冊(cè)第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》。之前在學(xué)校實(shí)習(xí)，面對(duì)的是自己的同學(xué)，事先總會(huì)打好招呼，大家互相配合下，可是這次面對(duì)的是一群孩子。之前交流不多，心里一...
今天是實(shí)習(xí)以來，第一次站上講臺(tái)，我上的是九年級(jí)下冊(cè)第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》。之前在學(xué)校實(shí)習(xí)，面對(duì)的是自己的同學(xué)，事先總會(huì)打好招呼，大家互相配合下，可是這次面對(duì)的是一群孩子。之前交流不多，心里一直害怕自己不能駕馭課堂，所以一直緊張。我早三天前已備好課，自己在家練了很多遍，但是當(dāng)自己真正站上講臺(tái)的時(shí)候，感覺就不一樣了，難免的緊張讓我語速很快，原本兩分鐘的導(dǎo)課，我只用了四十秒，到說完第二大部分經(jīng)濟(jì)全球化形成的原因和條件時(shí)，才上了十幾分鐘，接下來的內(nèi)容我不得不去好好把握一下時(shí)間，到這個(gè)時(shí)候課堂氣氛漸漸活躍，我之前的`緊張也消退了。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化的具體表現(xiàn)時(shí)引導(dǎo)的欠妥，內(nèi)容稍抽象，現(xiàn)在反思一下：
1.板書。板書處理的不夠好，稍顯擁擠，太過細(xì)致，今后要注意詳略。
2. 時(shí)間。內(nèi)容時(shí)間分配不合理，處理欠妥。
3.與學(xué)生互動(dòng)。多多注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
4.教材內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握的還不是很清晰，對(duì)教材內(nèi)容的處理，今后還要多下功夫，不光是備教材，還要吃透教材。
5.心態(tài)。緊張導(dǎo)致語速快，教態(tài)不是很自然，以后有機(jī)會(huì)要多鍛煉。
我盡最大努力想要做到脫稿，想要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自己盡可能的在旁邊引導(dǎo)，限于自己水平，懇請(qǐng)王老師批評(píng)指正，多提意見。我以后多多學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，通過實(shí)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，力求做到更好。
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