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課文《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)反思案例

時(shí)間:2021-06-14 13:53:08 教學(xué)反思 我要投稿

課文《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)反思案例

  綜合性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

課文《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)反思案例

  1.閱讀單元導(dǎo)語(yǔ),了解本組主題。

  2.自由閱讀本組課文及語(yǔ)文園地,整體感知全組內(nèi)容,簡(jiǎn)單交流感受。

  3.討論綜合性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、活動(dòng)步驟、成果形式。

  4.收集資料:有關(guān)世界各國(guó)的人文風(fēng)情、體現(xiàn)各國(guó)人民之間的友好情誼的文字和圖片資料。(根據(jù)3的內(nèi)容補(bǔ)充)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)“彤、陪”。會(huì)寫(xiě)“彤、霞、陪、趁”4個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞”等5個(gè)詞語(yǔ)。

  2.正確流利有感情地朗讀課文,讀懂本課內(nèi)容。

  3.背誦詩(shī)歌。

  4.結(jié)合生活實(shí)際理解“太陽(yáng)是大家的”,感受世界人民是一家。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.識(shí)字寫(xiě)字,正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2.讀懂詩(shī)歌,理解“太陽(yáng)是大家的”。

  教學(xué)難點(diǎn)

  讀中感悟“太陽(yáng)是大家的”所表達(dá)出的讓世界充滿愛(ài)的愿望。

  課前準(zhǔn)備

  搜集有關(guān)太陽(yáng)的圖片、文字資料。(師生)

  了解地球上的各個(gè)國(guó)家。(師生)

  準(zhǔn)備世界地圖。(師)

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、引入新課

  1.配樂(lè)朗讀課文《陽(yáng)光》

  學(xué)生聽(tīng)后自由談感受。板書(shū):太陽(yáng)。

  根據(jù)收集的資料和學(xué)過(guò)的21課《太陽(yáng)》介紹你所了解的太陽(yáng)。

  2.提問(wèn):太陽(yáng)是誰(shuí)的?

  揭示課題,板書(shū):大家的。

  二、初讀識(shí)字,整體感知

  1.檢查預(yù)習(xí)。

  出示生字卡片,認(rèn)讀,組詞。

  區(qū)別:陪、倍、培、賠

  抽讀詞語(yǔ)。

  2.自由閱讀課文,讀準(zhǔn)字音,勾畫(huà)不懂的.語(yǔ)句。

  3.指名讀課文,正音。

  三、指導(dǎo)朗讀,背誦

  1.自由朗讀,讀出自己對(duì)詩(shī)歌的理解。

  2.同桌互讀,交流讀后感受。

  3.指名讀,并在全班交流自己的想法。

  4.指導(dǎo)背誦。

  自由朗讀,讀熟詩(shī)歌。

  嘗試背誦,與學(xué)習(xí)伙伴互相抽背。

  指名背,交流背書(shū)的方法。

  四、指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)

  1.認(rèn)讀四個(gè)要求寫(xiě)的生字,組詞。

  2.指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)“霞”。

  3.抄寫(xiě)五個(gè)詞語(yǔ)。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.板書(shū)課題,指名背誦。

  2.配樂(lè)背誦,會(huì)背的一起背。

  3.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),訂正。

  二、朗讀感悟,理解詩(shī)意

  1.教師范讀課文,邊聽(tīng)邊想:你知道了什么?

  2.交流:從詩(shī)中你知道了什么?

  重點(diǎn)引導(dǎo)

  太陽(yáng)做了哪些事?說(shuō)一說(shuō)。試仿照課文再寫(xiě)幾句。

  一天中太陽(yáng)做了好多好事:

  她把金光往鮮花上灑,

  她把____________,

  她____________,_____________。

  指導(dǎo)朗讀一、二節(jié)。

  3.朗讀三、四詩(shī)節(jié)。小伙伴想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話,猜猜她會(huì)說(shuō)什么?先說(shuō)給身邊的伙伴聽(tīng),再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

  再次朗讀三、四節(jié)。

  4.朗讀全文。

  三、拓展認(rèn)識(shí),交流課前收集的信息

  1.“在別的國(guó)家里,也有快樂(lè)的小朋友……”你知道哪些國(guó)家?(出示世界地圖引導(dǎo),注意幫助學(xué)生區(qū)別國(guó)家和地區(qū))

  2.你最了解哪個(gè)國(guó)家,給大家介紹一下。(簡(jiǎn)要介紹即可,旨在激發(fā)學(xué)生了解世界的興趣)

  四、積累優(yōu)美詞句

  1.你對(duì)哪些詩(shī)句最感興趣?有感情地讀一讀。

  2.摘抄詩(shī)句。

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于25太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)二,太陽(yáng)是大家的,希望對(duì)你有幫助!

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