三年級(jí)語文下冊(cè)浙教版《七色花》教學(xué)反思
《七色花》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它實(shí)現(xiàn)了自己的七個(gè)愿望。教學(xué)時(shí)，我通過引導(dǎo)、討論，大部分學(xué)生都認(rèn)為珍妮用最后一個(gè)花瓣做了一件最有意義的事——幫助維佳健康起來。大家都喜歡這個(gè)可愛善良的小姑娘。我又讓學(xué)生展開想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？課堂氣氛十分活躍，大家都爭(zhēng)著要把自己的想法告訴別人，與別人分享。我留給學(xué)生充分的想象空間和交流時(shí)間。然后，再和全班同學(xué)分享。學(xué)生爭(zhēng)先恐后、暢所欲言�！拔乙芏噱X，送給所有貧窮的人，讓他們過上好日子�！币粋�(gè)同學(xué)說�！拔乙ê芏鄬W(xué)校，讓孩子們都去上學(xué)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說。有的說：“我希望所有的病人都能健康起來�！庇械恼f：“我要建很多漂亮的房子，讓無家可歸的`人都有房子住�！薄拔乙澜缟纤械膵寢尯团蠋熡肋h(yuǎn)年輕漂亮。”“我要讓我們班上的汪淑婷同學(xué)和我們一樣健康，能上體育課�！薄拔乙械睦先瞬还陋�(dú)，所有的孩子都快樂�！睂W(xué)生的愿望還有很多，很多。有的剛說完又搶著要發(fā)言，連平時(shí)不喜歡發(fā)言的同學(xué)也躍躍欲試。我盡量讓每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，還特別照顧那些平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生。
課堂是學(xué)生舒展靈性的空間。只要留給學(xué)生思維和想象的時(shí)間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生暢所欲言，在加上老師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，學(xué)生的靈性可以得到舒展。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個(gè)善良、美麗的心靈。
【三年級(jí)語文下冊(cè)浙教版《七色花》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)《七色花》教學(xué)反思12-16
七色花教學(xué)反思09-06
《七色花》的教學(xué)反思09-07
《七色花》教學(xué)反思02-02
七色花教學(xué)反思范文06-26
《七色花》教學(xué)反思范文07-07
《七色花》大班教學(xué)反思11-14