小鹿的減法的教學(xué)反思
《小鹿的減法》是一篇童話故事，講的是小鹿造橋，每天堅持從太陽升起忙到月亮出來，花了整整一年的時間，終于成功的故事，這個故事告訴我們：做事情要有堅定的`信心，堅持到底，一定會獲得成功。
課文第2—7自然段是重點部分，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，再結(jié)合課文插圖理解、體會。教學(xué)時，我先引導(dǎo)學(xué)生讀一讀第2自然段�！靶÷菇K于下定決心”語氣要堅定�！疤柹稹薄霸铝脸鰜怼北硎緯r間的詞語讀稍慢些，為了強調(diào)時間長、任務(wù)重、強度大，要突出“一直”“累得”，作為重音，讀重些。接著讓學(xué)生認真觀察課文插圖內(nèi)容，展開想象說一說：畫面上，小鹿背著造橋工具，很累的樣子，獐子看見了，正在勸告他……然后引導(dǎo)學(xué)生讀獐子與小鹿的對話，體會不同的語氣，再分角色讀一讀。小鹿和獐子的對話反映了它們對事情的不同看法，引導(dǎo)學(xué)生討論，明白小鹿做“減法”的意義。
教學(xué)時，我從課題入手，抓住學(xué)生的好奇心，學(xué)生急于知道小鹿做的是一道什么減法題，引導(dǎo)學(xué)生讀課文，尋求問題的答案。原來小鹿想造橋，需要花整整一年的時間，他一天一天地堅持做下去，每做一天，就與成功靠近一步，他用這種減法，實現(xiàn)了自己的愿望。與之相反，獐子想鋪路，但總是空想，不去行動，到老了也一事無成。
通過講讀課文，學(xué)生明白了光有美好的愿望而不行動，不付出辛苦的勞動是不行的。成功只屬于那些勤勞的人，只屬于那些堅持到底的人。所以，學(xué)生在拓展思維訓(xùn)練中，能夠?qū)︹诱f：“獐子，快行動吧，別光做美夢了！”
下課前，我問學(xué)生：“我們會像小鹿那樣做減法嗎？”
學(xué)生列舉了班上的一些勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，大家都愿向小鹿學(xué)習(xí)。
【小鹿的減法的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
優(yōu)質(zhì)課《小鹿的減法》教學(xué)反思02-08
小鹿的減法教學(xué)設(shè)計08-01
小鹿的減法教學(xué)教案06-13
小鹿的減法說課稿范文07-10
《小鹿的減法》教學(xué)設(shè)計模板三篇06-29
《減法》的教學(xué)反思07-03