中班英語《夜訪動物園》教學(xué)活動設(shè)計與教后反思
活動意圖:
怎樣才能讓孩子學(xué)好英語呢?抓住孩子們的喜好和好奇心,選擇孩子喜歡的模式讓孩子多聽,讓他們在一個寬松、具有情景的氛圍里感受英語。是從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的關(guān)鍵。由于本班所采用的是由瑞德公司引進(jìn)的教材,它是利用可觸摸試白板進(jìn)行教學(xué)的,老師可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容以白板游戲作為輔助教具讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,并根據(jù)中班幼兒的年齡特征,了解到孩子們是用非常熱誠、善良的心對待生活的,他們愛交友、愛模仿,并對動物基本特征的認(rèn)知非常感興趣。因此,根據(jù)孩子的喜好我特此開展了英語活動《夜訪動物園》。在孩子們有了認(rèn)識動物、模仿動物,喜歡動物的基礎(chǔ)上引出新的動物單詞,并通過和動物交朋友,做游戲的方式讓孩子輕松學(xué)英語,引導(dǎo)他們積極主動地參與到學(xué)習(xí)英語的活動中來。
活動開頭是由孩子們在白板游戲中認(rèn)識的好朋友小老鼠Mat引出的,老師通過敘述小老鼠Mat去“神秘園”的經(jīng)歷來激發(fā)孩子進(jìn)行白板游戲。進(jìn)入白板游戲中首先看到的是小老鼠Mat,孩子們看到熟悉的小老鼠Mat后老師巧妙地模仿它與孩子們進(jìn)行集體對話,打招呼。以此加強(qiáng)孩子們的口語能力。緊接著是由小老鼠Mat帶孩子們進(jìn)入到“神秘園”里,進(jìn)行白板游戲。利用“神秘園”非常黑暗的特點,引導(dǎo)孩子們通過聽動物發(fā)出的聲音來判斷動物們分別藏在哪。并請孩子用白板中提供的`手電筒來照亮所猜到的動物,同時加強(qiáng)幼兒對已學(xué)動物單詞的理解。整個過程安排非常有序,也非常貼近孩子們的生活。緊接著是學(xué)習(xí)新單詞的環(huán)節(jié),通過猜謎語、出示動物課件兩種不同的方式給孩子們介紹了兩位新朋友(孔雀peacock 、袋鼠kangaroo),并鼓勵孩子通過觀察動物特征進(jìn)行大膽地模仿。結(jié)合之前白板中的游戲,在教室里提供一個比較黑暗的意境和手電筒,將孩子分成“探秘者”,“小動物”兩種角色,并引導(dǎo)“探秘者”通過”小動物”的聲音和身體特征來猜出小動物的名字,并與“小動物”進(jìn)行簡單的對話。孩子們在游戲中有了探秘的親身體驗的同時,不但對所學(xué)新單詞有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,還激發(fā)了幼兒參與英語游戲的積極性。游戲結(jié)束了,活動最后孩子們帶著勝利的心情繼續(xù)跟著小老鼠Mat在唱歌、跳舞中結(jié)束此次夜訪行動。
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)單詞:袋鼠kangaroo、孔雀peacock,并復(fù)習(xí)有關(guān)動物的單詞.
2、豐富幼兒對動物基本特征的認(rèn)知,并能夠根據(jù)特征辨別動物并表現(xiàn)動物特征。
3、能夠大膽積極地回答問題,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與英語游戲的積極性。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)光碟、手電筒若干個、課件
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:學(xué)過的動物單詞以及新單詞袋鼠kangaroo、孔雀peacock
活動過程:
一、日常用語對話
1、小朋友們,小老鼠Mat昨天去了一個很神秘的動物園里玩,我們一起去找Mat,讓他也帶我們?nèi)タ纯窗,待會兒小朋友見到Mat以后可要有禮貌哦!
Mat與集體對話
Mat: Hello! Good afternoon everyone!
幼兒:Good afternoon Mat!
Mat分小組對話:
Mat::How are you?
幼兒:Fine, thank you.
請個別幼兒與Mat對話:
Mat:What’s your name?
幼兒:I’m.....
Mat:How old are you?
幼兒:I’m.....
二、白板游戲《夜訪動物園》,幫助幼兒復(fù)習(xí)有關(guān)動物的單詞
1、Mat:昨天我去了個很有趣的地方,想跟我一起去的小朋友 Are you ready? 幼兒:Yes! Mat: Ok, Let’s go.
2、師:Oh ! Where is this? 噢!這是哪里。
幼兒:這是一個叢林。(It’s a jungle.)
師:你們來到這個叢林有什么感覺呢?
幼兒:很黑。(It’s very dark.)
師:We can’t see the animals 。(引導(dǎo)孩子說說該怎么辦?)
師ook, there are eyes. Here is a flashlight. Let’s move it to a pair of eyes to see what will happen.(看,他們的眼睛在這里。這兒有一把手電筒。我們把它移到眼睛上看看會發(fā)生什么。)
3、邀請孩子上臺移動手電筒找小動物,找到了動物后,教師要帶著驚訝的表情重復(fù)一遍動物的名字:“Oh, that ’s a chicken!”并跟著Mat重復(fù)一遍說:“Good job! You’ve found a chicken!”接著問孩子們:“What sound does a chicken make?”然后模仿小動物的叫聲。當(dāng)孩子玩過幾次后,對他們說:“Wow that was so much fun. We can play Peekaboo with the animals again later.”讓孩子們Say goodbye to Peekaboo Zoo!
三、學(xué)習(xí)單詞:孔雀peacock 、袋鼠kangaroo
1、學(xué)習(xí)單詞:孔雀peacock
師:小朋友們真棒,現(xiàn)在黃老師要考考你們,打個謎語給你們猜猜!邦^戴王冠,尾別花扇,一旦打開,人人喜歡!币龑(dǎo)幼兒討論謎底,最后由教師出示課件揭示謎底。
教幼兒學(xué)念孔雀peacock,并引導(dǎo)幼兒模仿孔雀peacock的特征。
2、學(xué)習(xí)單詞:袋鼠kangaroo
師:Listen, Who is coming?你們聽,還有誰來了?(播放兒歌:袋鼠媽媽,引導(dǎo)幼兒在歌曲中聽出所要學(xué)習(xí)的單詞。)
通過課件出示袋鼠圖片揭示謎底,引導(dǎo)幼兒與袋鼠打招呼,教幼兒學(xué)念袋鼠kangaroo,引導(dǎo)小朋友自己想動作模仿袋鼠kangaroo。
四、角色游戲:捉迷藏。
師:小朋友找出了這么多動物與Mat做伴,他非常高興,他想和小朋友一起玩游戲《捉迷藏》。
玩法:
1、請幼兒在教室里找到安全的位置藏好,當(dāng)老師的手電筒射到其中一位幼兒身上時,該幼兒模仿所學(xué)動物的叫聲或者動作,讓老師來猜,并問幼兒:Are you …?幼兒回答:Yes, I’m…./No,I’m…
2、可請5-7名幼兒扮演老師的角色(參觀動物園人),教師和其他幼兒一同扮演小動物,玩法同上。
游戲規(guī)則:
沒有被手電筒射到的幼兒一定要藏好,不能發(fā)出聲音.
五、結(jié)束活動:英文歌曲
師:玩得太開心了,我們跟著Mat一起跳起來、唱起
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