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地球萬歲的教學反思
《地球萬歲》這是一首獻給地球的詩,這首詩以昂揚的筆調(diào)謳歌了地球?qū)θ祟悷o私的奉獻,鞭撻了人類對地球環(huán)境的破壞,同時希望人類能永遠擁有地球上美好的一切,這首詩表達了詩人期盼世界和平與自由,保護生態(tài)環(huán)境,讓地球永遠充滿生機與活力的情感。
根據(jù)教材內(nèi)容,我把學習目標定為:
1、理解地球與人類的密切關(guān)系,通過重點句段的品讀,喚起對地球的珍愛、保護意識。
2、有感情地朗讀課文,體會詩歌熱愛和平、熱愛自然保護地球的主題思想。
在教學設(shè)計中,我力求體現(xiàn)以學生為主體,以教師為主導這一新的教學思想。教學時,我抓住文中重點詩句:地球把它的一切都給了人類,人類卻做過多少令自己慚愧的事情。引導學生讀課文,說一說地球把什么都給了人類?人類又做了哪些令自己慚愧的事情?通過地球的無私、博大、親切和人類的無情、殘忍、自私的對比,喚起學生保護地球的意識。當學生在心底產(chǎn)生了珍愛地球的意識之后,我又引導學生朗讀第六小節(jié),并說一說作者希望我們怎樣珍惜人類生存的家園,從而使學生懂得應(yīng)該怎樣去保護我們共同的`家園—地球。學生充分感悟課文之后,我再指導學生有感情地朗讀課文,學生自然就讀的有感情。
反思這節(jié)課,還存在著許多不足,具體如下:
1、時間把握不夠準確,致使有的教學環(huán)節(jié)不得不刪掉。這也是造成對學生的訓練沒有達到預(yù)想效果的主要原因。
2、引導還不夠到位,致使學生思維不夠敏捷。問題提出后學生不能很快做出反應(yīng),課堂顯得沉悶,學生不夠活躍。我想這也是造成這節(jié)課沒有達到預(yù)想效果的一個原因。
總之,通過這節(jié)課的教學,讓我又一次總結(jié)了經(jīng)驗,受到了教訓,找到了今后努力的方向,我堅信:沒有最好,只有更好。
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