《磨礪意志》教學(xué)課堂設(shè)計與反思
一、教學(xué)目標
通過教學(xué)使學(xué)生知道意志的含義及其意志的主要特征,了解堅強意志的表現(xiàn),懂得堅強意志在個人成長和成才過程中的必要性和重要性,進而培養(yǎng)和磨礪自己的意志。克服意志薄弱的缺點,為做一個意志堅強的人而開始行動。
二、教學(xué)重難點
堅強意志的重要性、怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志
三、教學(xué)方法
游戲法、討論法、講授法、案例分析法
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入:小游戲《誰是大贏家》比一比哪位同學(xué)堅持的時間長。游戲規(guī)則是雙手手心向上,伸直向前平舉,雙腳離地(成 90 度),然后看誰堅持的最久。(時間一分鐘左右)教師示范標準動作。通過這個游戲讓學(xué)生體驗和感受到,能否在這個游戲堅持下去是與我們的意志有關(guān)的,進而開始新課的講授。
新課講授
1、先了解什么是意志?通過游戲,讓學(xué)生懂得我們要想達成贏得游戲的目標,中間一定要克服一定困難,這時候內(nèi)心就會有想法激勵我們完成這個游戲。這樣的心理過程就是意志。意志是人的重要心理品質(zhì)。意志有優(yōu)劣、強弱之分。(每個人在游戲中堅持的時間都不一樣)
2、通過一些意志的詞語,讓學(xué)生區(qū)分那些是堅強意志、那些是薄弱意志表現(xiàn)。并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言并加以補充其它的一些詞語。
再從這些描述意志的詞語中,歸納優(yōu)良意志品質(zhì)的特點。自覺性、堅韌性、果斷性、自制性。并適當(dāng)解釋。
3、通過課本 P36 頁故事會,輪椅上的科學(xué)巨人霍金的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考;艚鹩龅绞裁礃拥睦щy?他是怎樣面對的?結(jié)果怎么樣?霍金的故事告訴我們什么道理?
讓學(xué)生懂得堅強的意志就是我們?nèi)〉贸晒Φ谋WC,對個人成長和成才有重要作用。繼而得出堅強的意志對我們走向成功具有哪些重要的意義。
4、再通過名人偉人們完成作品著作所用的時間表,再次讓學(xué)生感受堅強的意志以及堅持不懈的努力和恒久的毅力對取得事業(yè)成功的重要作用。
過渡語:名人偉人們有堅強的意志一點也不奇怪,那我們中學(xué)生有沒有?當(dāng)然也有。表現(xiàn)在某一方面或者具有階段性,和名人偉人們還有一定的差距。
進行課堂小調(diào)查:以下你都做到了嗎?
1、上課的時候,你能做到認真聽講,不開小差嗎?
2、雙休日的作業(yè)你能按時完成嗎?
3、制定好的計劃,你能堅持下去嗎?
4、早晨你能不賴床,按時起床嗎?
5、遇到學(xué)習(xí)上的困難,你能克服嗎?
6、遇到突發(fā)事情,你能自己拿主意嗎?
看來我們都有存在這個意志薄弱的問題,但沒有關(guān)系,不要灰心,因為意志是可以磨練和培養(yǎng)的。
5、非常任務(wù):當(dāng)一回磨礪意志的專家(挑出 4 點問題,讓學(xué)生小組合作討論,給出有用的建議)
。 1 )雙休日的作業(yè)總是要拖到星期天的晚上才開始做
( 2 )早晨睡覺特別香,不愿起床,所以老是遲到
。 3 )上課總是管不住自己,總愛和同學(xué)說話,注意力總是集中不起來
( 4 )雖然制定學(xué)習(xí)計劃,但是多則一個月,少則三五天,計劃就無疾而終
通過學(xué)生的討論,歸納學(xué)生的建議以及結(jié)合書本上的一些做法,總結(jié)磨礪意志的方法。
那我們通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),從今天開始我們可以嘗試怎樣去做呢?引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)切實落實到生活實際中去。
6、板書小結(jié)
教學(xué)反思
通過科組老師的評課以及自己的感受,總結(jié)如下教學(xué)反思:
整一節(jié)課,我自己設(shè)置的教學(xué)思路是比較清晰的,讓學(xué)生了解意志的含義及其特點,通過故事會和作品完成時間表,讓學(xué)生懂得堅強意志對于我們的健康成長取得成功有重要作用,然后再讓學(xué)生針對自身存在的'意志薄弱的問題,提出解決的辦法和建議,最后落實到實際行動中。
但這一節(jié)課需要改進的方面有:
1、在學(xué)生回答問題比較小聲的時候,可以鼓勵其再大聲點 ;學(xué)生回答問題的時候不要因為想引出自己要講的知識點而去打斷學(xué)生的話,這樣會降低學(xué)生回答的積極性。
2、在最后的討論環(huán)節(jié)時,學(xué)生所說的磨礪意志的一些方法,如果和課本上的知識有重合的,應(yīng)加以導(dǎo),回到書本上,往考點靠攏。
3、不要在遇到學(xué)生不會答的問題,自己就先說出答案,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生說出來,讓學(xué)生多說,課堂上要敢于放手。
4、在展示名人完成作品時間表時,可以整張展示而不是用動畫效果一個個放出來,這樣可以減少點時間。
5、表揚學(xué)生的話語可以再多變些以及課堂口語化的語言不要太多,像“那”和“嗎”。
6、課堂上可以適當(dāng)加點練習(xí),學(xué)練結(jié)合或許會更好。
在之后的時間里還需要不斷努力和學(xué)習(xí),反思,希望一次比一次有進步。
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