《值日生》教學(xué)反思范本
《值日生》教學(xué)反思范文一：
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)四天了，經(jīng)過這四天來的調(diào)整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學(xué)活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學(xué)，以下是我通過這次活動的幾點反思：
首先在活動目標上，我制定了三點：1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任意識和任務(wù)意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。其中這三點目標均有達到，幼兒在通過活動后，不僅能夠?qū)焊枥世噬峡�，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。
其次在活動準備上，我利用視頻課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師通過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時候，便利用視頻課件開始引導(dǎo)幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了幾點不足：1、由于是剛剛進入到教學(xué)活動的氛圍中，孩子們過于興奮，活動聲音比較大，因此在日后的常規(guī)教育方面應(yīng)該加強；2、教師提供的視頻課件是有配樂的，因此分散了孩子對于兒歌本身內(nèi)容的記憶，導(dǎo)致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時候，應(yīng)該更加的謹慎細致。3、教師在進行小結(jié)的時候比較倉促，可以有一個活動延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內(nèi)容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。
雖然在活動中還存在著許多的不足，但是通過認真的反思，才能使自己取得進步。
《值日生》教學(xué)反思范文二：
整個活動說起來活動過程非常簡單。幼兒了解值日生的概念，幼兒知道值日生的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開展工作就行了。
我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學(xué)期并沒有安排值日生。但為了培養(yǎng)孩子們的愛勞動情感和責(zé)任感及紀律性。覺得值日生工作開展起來對班級來說是個鍛煉是個成長。最終還是開展了起來。
早先我認為，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾，值日生的工作是什么工作，該做些什么就夠了。忽略了一些問題，幼兒每個人的個性不一樣，做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了，大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做，只有少數(shù)幾個人會選擇那些復(fù)雜累點的事。我用了個很簡單的方法，那就是同中取異。就是將后面所說的這部分孩子夸獎了一番，其實他們都是值日生這是相同的，但從中挑了些孩子表揚，這是取異。前期是表揚后部分小朋友，并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方�，F(xiàn)在我換了夸獎目標，那就是誰不管做什么工作做得最好進行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的發(fā)展。一步一步往好的方面發(fā)展。
《值日生》教學(xué)反思范文三：
為了培養(yǎng)幼兒愛勞動和責(zé)任感及紀律性，開學(xué)初我們設(shè)置值日生的標牌，為了讓幼兒了解值日生的概念，幼兒知道值日生的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開展工作今天我們開展語言活動學(xué)習(xí)兒歌《值日生》，我預(yù)設(shè)的活動目標是：1、學(xué)習(xí)兒歌，幫助幼兒形成值日生的概念。2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛勞動的好習(xí)慣�；顒娱_始，教師提問：是誰使我們的教室那么美麗整潔？除了我們阿姨、老師，還有我們班的值日生，接著圖片展示讓幼兒了解值日生一日在班級的工作。整個活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性比較高，掌握得也不錯，但也有不足之處就是在兒歌中的“在把”和“在給”這幾個字混淆了，讓孩子們練習(xí)了好久。個別孩子的興趣在一遍遍的練習(xí)中逐漸失去，以后遇到這樣的語言活動，要用表演，比賽等各種形式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
《值日生》教學(xué)反思范文四：
《值日生》是中班一節(jié)社會活動，其目的是讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感，孩子們通過討論、學(xué)習(xí)，知道了值日生的一些具體職責(zé)，及做值 日生的必要性，懂得了要學(xué)會為大家、為他人服務(wù)。初步培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感和服務(wù)意識。課后我對這節(jié)課認真的進行了反思：
�。ㄒ唬� 首先我通過播放課件
歌曲《幼兒園里好事多》，讓幼兒通過歌曲
理解什么是值日生？引導(dǎo)幼兒說出值日生要做哪些工作？讓幼兒感受到“做值日生”是一件很光榮事，從而激發(fā)幼兒做值日生的愿望。
（二）討論：為什么要做值日生？引導(dǎo)幼兒理解“值日生”是為班集體為大家服務(wù)，在做值日生的同時讓幼兒體驗了為大家服務(wù)的樂趣，同時讓其他小朋友也得到快樂，讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感。
（三）討論：怎樣才能做好值日生？告訴幼兒值日需要要合理分工，要認真仔細的去做，不能馬馬虎虎。
�。ㄋ模┳層變悍纸M練習(xí)做值日生，體驗值日生的快樂。通過談話活動告訴幼兒活動室很亂，我們小朋友也來當(dāng)一次值日生，把我們的活動室變得又干凈又整。幼兒帶上值日標志分組進行值日生練習(xí)：擦桌子、整理圖書、管理自然角，等。
通過這節(jié)教育活動，讓幼兒感受到做值日生是一件快樂的事情，也對“值日生”這個概念有了簡單的認識，從而激發(fā)幼兒當(dāng)值日生的愿望。在整個教學(xué)活動中孩子們都表現(xiàn)非常積極，主動回答老師提出的`問題并發(fā)表自己的意見，在體驗做值日生的時候，孩子們都非常認真的去做，而且同伴之間還互相監(jiān)督，力爭做好每一件事情，是一節(jié)很好的教育活動。
《值日生》教學(xué)反思范文五：
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)四天了，經(jīng)過這四天來的調(diào)整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學(xué)活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學(xué)，以下是我通過這次活動的幾點反思：
首先在活動目標上，我制定了三點：1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任意識和任務(wù)意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。其中這三點目標均有達到，幼兒在通過活動后，不僅能夠?qū)焊枥世噬峡�，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。
其次在活動準備上，我利用視頻課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師通過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時候，便利用視頻課件開始引導(dǎo)幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了幾點不足：1、由于是剛剛進入到教學(xué)活動的氛圍中，孩子們過于興奮，活動聲音比較大，因此在日后的常規(guī)教育方面應(yīng)該加強；2、教師提供的視頻課件是有配樂的，因此分散了孩子對于兒歌本身內(nèi)容的記憶，導(dǎo)致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時候，應(yīng)該更加的謹慎細致。3、教師在進行小結(jié)的時候比較倉促，可以有一個活動延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內(nèi)容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。
雖然在活動中還存在著許多的不足，但是通過認真的反思，才能使自己取得進步。
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