關(guān)于小小推銷員的教學(xué)反思
教材簡析：
這次習(xí)作，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。設(shè)計這樣一次嘗試性推銷商品的活動，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。而本次習(xí)作是圍繞本組專題設(shè)計的，在閱讀了4篇說明文之后，讓學(xué)生也來練習(xí)寫一寫說明文，旨在鼓勵學(xué)生將閱讀中體會到的說明文的表達(dá)方法及時運用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
設(shè)計理念：
創(chuàng)設(shè)商品推銷情境，在活動情境中交流互動，真切地體驗和表現(xiàn)推銷角色，在傾聽與合作中，在實踐活動中，盡可能地了解這種物品，能通過自己的口頭語言和書面語言把“商品”或物品介紹給同學(xué)。讓學(xué)生活動中學(xué)會學(xué)會推銷，學(xué)會提問，學(xué)會應(yīng)對，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會欣賞，學(xué)會評價，從而促使學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的.提升。
教學(xué)目的：
�。�、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。
２、學(xué)會推銷的方法，介紹產(chǎn)品時會運用說明方法。
教學(xué)重點：
�。�、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提高等語言能力。
２、學(xué)習(xí)推銷的方法，注意推銷的態(tài)度。
教學(xué)難點：
學(xué)會運用說明方法來推銷產(chǎn)品。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入、揭題
二、學(xué)習(xí)推銷方法
三、創(chuàng)設(shè)推銷情境
四、六人小組討論
五、再創(chuàng)推銷情境
六、評選“推銷小能手”，給予獎勵。
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