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大班《滾動》體育教學(xué)與反思

時間:2021-06-12 10:50:15 教學(xué)反思 我要投稿

大班《滾動》體育教學(xué)與反思

  活動意圖:

大班《滾動》體育教學(xué)與反思

  大班孩子對自己的身體能力有了初步了解,并積累了一定的動作技能,在運動的需求量上也相對較強。因此設(shè)計了此次活動,讓孩子探討對身體協(xié)調(diào)性要求相對增高的“橫躺滾”。以激發(fā)和擴(kuò)展孩子的滾動動作上的興趣和需求,獲得愉快的感受。

  活動目標(biāo):

  1.運用身體各部位的協(xié)調(diào)嘗試在地面做橫躺滾。

  2.利用綢帶的合作性游戲,從多種角度發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

  3.培養(yǎng)合作互助的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1.廢舊橫幅五條,圓形筒一只。

  2.隊形標(biāo)志圓點、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  以參與奧運會團(tuán)體操表演的情景,激發(fā)孩子的興趣。

  二、熱身準(zhǔn)備活動“我是小小運動員”

  1.教師領(lǐng)跑,帶領(lǐng)孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場慢跑進(jìn)入場地。

  2.幼兒成散點式隊形自由站在教師周邊合適位置。

  3.教師領(lǐng)操、幼兒隨口令動作到位。

  三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動

  1.教師:孩子們,我們的`身體本領(lǐng)可大了,你們會用身體表現(xiàn)什么動作?(幼兒嘗試表現(xiàn))

  2.梳理孩子展示的身體動作,引導(dǎo)幼兒嘗試不用的滾動:除了走、跑、跳,我們的身體還可以像球一樣滾動,你們還有不一樣的滾動方法嗎?(幼兒自由分散嘗試、探索)

  3.教師啟發(fā),并有目的的觀察和指導(dǎo)

  4.幼兒展示多種滾動的方式

  四、教師幼兒一起探索新的滾動動作“橫躺滾”

  1.教師出示直筒狀滾筒,滾動滾筒引導(dǎo)幼兒觀察:“這個直筒它是怎么在綢帶上滾動的,仔細(xì)看哦!”

  2.幼兒嘗試模仿直筒狀滾筒的滾動方式。

  3.教師與個別幼兒共同嘗試和展示自己模仿后的表現(xiàn)動作,其余幼兒觀察評價

  4.教師與幼兒一起總結(jié)橫躺滾的動作要領(lǐng)

  5.幼兒自由嘗試練習(xí)橫躺滾,并以小組的形式進(jìn)行“我是快樂小滾筒”的競賽

  6.團(tuán)體操部分展示“花樣滾”

  五、快樂游戲時間

  1.游戲一:“舞龍”教師與幼兒合作將各小組綢帶連接(各綢帶上有鏈接扣)成“長龍”,幼兒與教師集體將綢帶舉過頭頂,舞動“長龍”。

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