再見了北京教學反思范文
《再見了,北京》課文簡短優(yōu)美,畫面感強,情感充盈。從全文看“留念與不舍”貫穿其中,“卓越、友誼和尊重的奧運精神”蘊涵其中?偠灾,我覺得這篇課文對二年級的學生來說很難理解。
講解課文時,因為本課生字新詞較多,許多句子也很難讀通。第一課時上得不是很順利,課文讀的很不流暢,讀破句很多,錯字也較多,比如“舷”很多學生都都成了xuan。其實剛開始在備這篇課文的時候,應該考慮到小孩子的自學能力。用早讀課的時間去引導孩子先讀準字音,讀通句子。這樣就能高效地完成課時的朗讀任務了!第二課時,我通過復習導入新課,問:奧運會即將落下帷幕,此刻運動員、觀眾、奧運工作人員、13億中國人民內(nèi)心會是怎樣的.感受呢?學生通過自由讀第一自然段說出了“留戀與不舍”,接下來,我就抓住“留戀與不舍”去讀第一自然段,感悟五環(huán)旗、外國運動員、圣火、現(xiàn)場觀眾的“留戀與不舍”,接著通過感情朗讀,讀出“留戀與不舍”。再問:你覺得人們的心中除了留戀與不舍還會有其他什么感受?根據(jù)學生回答相機教學第二自然段的句子。本節(jié)課的不足:參與課堂交流、朗讀的小朋友不太多,教師沒能充分調(diào)動全班同學的積極性。
【再見了北京教學反思】相關文章:
《再見了,北京》教學反思02-23
《再見了,北京》教學反思07-10
再見了北京教學反思06-17
《再見了北京》教學反思06-10
《再見了,北京》的教學反思05-11
《再見了北京》教學反思11-04
《再見了,北京》教學反思09-04
《再見了,北京》教學反思09-04
《再見了,北京!》優(yōu)秀教學反思06-18
再見了北京課程教學反思06-13