語(yǔ)言快樂(lè)野餐教學(xué)反思

　　引導(dǎo)語(yǔ)：有關(guān)語(yǔ)言語(yǔ)言快樂(lè)野餐教案開(kāi)展完之一，要怎樣寫一份活動(dòng)反思呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　教學(xué)反思

　　1.教師關(guān)注了小班幼兒的身心特點(diǎn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中讓幼兒真正做到跳一跳，就可以摘到果子了，教師和幼兒之間形成了有效的師幼互動(dòng)，豐富了幼兒知識(shí)，發(fā)展了語(yǔ)言的表達(dá)，提高了幼兒的知識(shí)和能力。

　　2.通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情景的渲染，讓幼兒在愉悅的游戲場(chǎng)景中，溶入了自己內(nèi)在的情感，陶冶了美好的品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

　　附加閱讀：語(yǔ)言快樂(lè)野餐教案

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班的孩子都是以自我為中心的，《快樂(lè)的野餐》通過(guò)童話故事的場(chǎng)景，以問(wèn)答的方式使幼兒初步學(xué)會(huì)如何與人交往。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，相互交流，體會(huì)到與別人分享是一件快樂(lè)的事情，從而主動(dòng)愿意與同伴分享。活動(dòng)過(guò)程中幼兒想出了各種辦法幫助小動(dòng)物們吃到了棒棒糖，在快樂(lè)中幼兒積極地觀察、講述，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在喜羊羊野餐的情景中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、細(xì)心觀察、積極思考。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

　　3、體驗(yàn)分享的快樂(lè)，萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　背景圖：草地

　　小圖片：喜羊羊、小猴、小鳥(niǎo)、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，大膽講述。

　　出示圖片：小朋友看，這是什么地方?草地上有些什么呀?(幼兒講述：這個(gè)地方有花、有草、有樹(shù)、真美呀!)

　　這么美的地方，誰(shuí)會(huì)來(lái)玩呢?(幼兒自由猜想)

　　(到底誰(shuí)會(huì)來(lái)玩呢?)出示喜羊羊的圖片：看，誰(shuí)來(lái)玩了?(喜羊羊)

　　你們喜歡喜羊羊嗎?我們一起和它打個(gè)招呼。喜羊羊來(lái)干什么得呢?(幼兒討論后總結(jié)，今天，喜羊羊還背著一個(gè)小包包呢?它是來(lái)野餐得!)

　　你們知道什么是野餐嗎?(幼兒討論后總結(jié)：野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃)

　　你們有沒(méi)有在外面野餐過(guò)?我們來(lái)看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西?

　　(香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖 )

　　2.引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的語(yǔ)言描述食品：黃黃的、彎彎的香蕉;紅紅的、圓圓的桃子;方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖)

　�。〝�(shù)一數(shù)，喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西?(五個(gè))

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測(cè)。

　　3.喜羊羊正想吃東西，這時(shí)候，“嘰嘰嘰”誰(shuí)來(lái)了?

　　喜羊羊有這么多好吃的東西，它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)些什么?

　　小雞對(duì)喜羊羊說(shuō)：我喜歡吃軟軟、香香的食物，是什么呢?(幼兒猜想)

　　喜羊羊把面包送給了小雞，小雞說(shuō)謝謝你，喜羊羊說(shuō)不用謝。

　　這時(shí)候，又來(lái)了一個(gè)好朋友，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，喜歡在樹(shù)上跳來(lái)跳去的小動(dòng)物來(lái)了，

　　喜羊羊有這么多好吃的東西，它會(huì)對(duì)小猴說(shuō)些什么?

　　小猴對(duì)喜羊羊說(shuō)：我喜歡吃紅紅的、圓圓的`水果，是什么呢?(幼兒猜想)

　　喜羊羊把桃子送給了小猴，小猴說(shuō)謝謝你，喜羊羊說(shuō)不用謝。

　　4.噢，小鳥(niǎo)、 白云姐姐聞到了香味也來(lái)了，喜羊羊會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么?喜羊羊會(huì)請(qǐng)小鳥(niǎo)吃什么呢?請(qǐng)小朋友閉上眼睛。(老師拿掉牛奶)

　　看，喜羊羊請(qǐng)小鳥(niǎo)吃什么了?哪樣?xùn)|西沒(méi)有了?(幼兒觀察，講述)喜羊羊請(qǐng)小鳥(niǎo)吃甜甜的牛奶了，小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝你，喜羊羊說(shuō)不用謝。

　　喜羊羊想請(qǐng)白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飛得那么高，誰(shuí)能幫助白云姐姐呢?把棒棒糖送給它呢?(鼓勵(lì)幼兒想出各種各樣的辦法幫助白云姐姐吃到棒棒糖)

　　小鳥(niǎo)幫助了白云姐姐，把棒棒糖送給白云姐姐的。

　　喜羊羊把那么多好吃的東西給了好朋友，看，現(xiàn)在還剩下幾樣呀?

　　好朋友吃了喜羊羊的好吃的東西，心里怎么樣?喜羊羊自己心里怎么樣?為什么?原來(lái)和好朋友一起分享好吃的東西，是一件很快樂(lè)的事情。小朋友，你們平時(shí)會(huì)把好吃的東西分給朋友吃嗎?你有過(guò)嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述)

　　你們都是好孩子，都是老師的好朋友，(出示棒棒糖)看，老師這里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起分享，來(lái)，大家一起跟我來(lái)!

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