中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

一年級數(shù)學老師發(fā)言稿

時間:2024-06-26 13:20:09 澤彪 教師演講稿 我要投稿

一年級數(shù)學老師發(fā)言稿(通用19篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編精心整理的一年級數(shù)學老師發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

一年級數(shù)學老師發(fā)言稿(通用19篇)

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 1

各位家長:

  大家好!

  非常感謝大家,從百忙之中抽空來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作的支持。我是本班的數(shù)學老師。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。下面由我來跟大家談?wù)勎覀円荒昙墧?shù)學的有關(guān)學習內(nèi)容以及我們需要家長們在家配合輔導孩子學習時應(yīng)該注意的事項。

  先說說一年級數(shù)學教學的內(nèi)容。計算是孩子學習數(shù)學的最基礎(chǔ)內(nèi)容,是學習數(shù)學中的一小部份,數(shù)學還包括思維訓練等許多的內(nèi)容。一年級數(shù)學作為孩子學習數(shù)學的開始,是學生是今后數(shù)學學習的基石。如果基石沒打好,那么以后的學習將會是空中樓閣。我發(fā)現(xiàn)我們班同學的計算能力還比較差,現(xiàn)在我們只教到10以內(nèi)的加減法,已經(jīng)有許多孩子很吃力了。全班只有少數(shù)的孩子能很熟練地口答出10以內(nèi)的加減法,大部份孩子都要通過數(shù)手指才能算得出來,還有一部份孩子甚至連數(shù)手指都還不會,連最最基礎(chǔ)的10以內(nèi)的口算都過不了關(guān)的話,今后學習進位加法,退位減法?是很難的。所以,希望家長們回家能檢查一下孩子的口算能力,不熟練的在家要經(jīng)常作口算練習,尤其要監(jiān)督孩子背數(shù)的分成,爭取在最近這段時間內(nèi)讓孩子熟練起來,為以后學習的20以內(nèi)的計算打好基礎(chǔ)。

  除了數(shù)與計算的內(nèi)容外,本冊還包括很多其它重要內(nèi)容:

  前段時間學習了《數(shù)一數(shù)》、《比一比》、《分一分》、《認位置》、《認識物體和圖形》這幾部分的內(nèi)容看起來很簡單,其實里面所包含的知識很多也很重要。這塊內(nèi)容的難點主要是:

 、倩鶖(shù)與序數(shù)的認識。

  ②從左數(shù)與從右數(shù)與序數(shù)結(jié)合來表示物體的位置。

 、矍‘?shù)赜帽容^的符號來表示數(shù)量的多少。

 、苡谜Z言來表達誰比誰多,誰比誰少。家長在家可以做以下輔導或訓練:

  1、拿五六個不同的物體排成一行:讓孩子用手指點著數(shù)一數(shù),說說這里一共幾個,從左數(shù)第3個是什么,從右數(shù)第5個是什么,月亮從左數(shù)是第幾個,從右數(shù)是第幾個等等像這樣的訓練。

  2、拿兩三種物體(個數(shù)在10以內(nèi)),讓孩子一對一的擺放成兩三個豎條:擺好后讓孩子分別數(shù)一數(shù),說一說誰多,誰少,誰比誰多幾個,誰比誰少幾個;幾大于幾,幾小于幾,并寫下來。這些訓練在家長看起來很簡單,其實對孩子來說并不容易,特別是誰比誰多,誰比誰少,孩子要完整順利地表達起來是有困難的。這樣的訓練也不是一次就能解決,要多進行許多次才能讓孩子在真正理解的基礎(chǔ)上接受。

  3、認識圖形,在家里家長可以讓孩子搭搭積木,認一認積木中的立體圖形與平面圖形。再深入一些可以讓孩子用多個正方體搭成各種不同的形狀(如下圖),然后讓他從各個不同的方向去看所搭成的形狀,判斷這個形狀中有幾塊正方體所組成,然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確。

  4、至于《分類》這部分內(nèi)容,家長在家輔導孩子作業(yè)時不只是任務(wù)性地完成作業(yè),而應(yīng)發(fā)展孩子的求異思維,讓孩子說說有哪些不同的分類方法,比如說:按顏色、還是按形狀等。這樣可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力,發(fā)展孩子思維的靈活性。

  5、我們的孩子的識字量少,應(yīng)用題主要以圖畫應(yīng)用題的形式出現(xiàn),這就需要培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力與語言表達能力。家長在家也需要有意識的培養(yǎng)孩子這些方面的能力,平時在輔導孩子作業(yè)時要注意讓孩子完整地說出圖畫的意思,在孩子說的過程中檢查孩子是否真正理解與掌握,在說的過程中也可以找到孩子思維與表達上的欠缺并加以訓練提高。

  結(jié)合以上的知識點我給家長們提幾點要求:

  一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  對于一年級的學生,我想強調(diào)習慣的重要性,如上課習慣、聽說習慣、作業(yè)習慣等。對于剛從幼兒園進入小學階段的一年級學生,各種各樣的習慣養(yǎng)成離不開家長的支持與配合。經(jīng)過兩個多月的適應(yīng),孩子們基本適應(yīng)小學的生活,但作業(yè)完成情況卻并不如意,我每次檢查學生的作業(yè),總會發(fā)現(xiàn)有幾個學生的作業(yè)沒及時完成,有的自己亂做一通。由于目前學生的識字能力還不強,家庭作業(yè)大部份不能獨立完成,這就需要家長的在旁邊幫助。

  一是家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的'字時再教孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。遇到孩子不會做的題目家長不要馬上給出答案,應(yīng)該讓孩子有一定的思考時間,如果孩子一遇到問題家長就給出答案會使孩子產(chǎn)生依賴心理。

  二是提醒家長們不要讓孩子把后面的作業(yè)提前完成。相應(yīng)的作業(yè)是為了鞏固當天所學的內(nèi)容,若早已完成,則不利于孩子的學習。如果你覺得數(shù)學作業(yè)太少,可以自己另外買些練習活口算卡讓孩子做。我們班除了布置練習冊的作業(yè)、書本上的作業(yè)外,幾乎每天都有讀的作業(yè),比如背數(shù)的組成、10以內(nèi)的加減法等。

  二、關(guān)注孩子的學習

  我每天要面對40多個孩子,每個孩子的個體差異不一樣,有的孩子一節(jié)課就能很好地掌握新知識,有的孩子卻要反反復復一段時間才能接受新知識,還有一部份孩子接受能力比較差,靠每天數(shù)學課上的40分鐘是遠遠不夠的,作為教師我只能是面向大部份孩子,沒有時間也沒有條件經(jīng)常對差生進行補缺補漏,所以希望各位家長多關(guān)注孩子的學習,你面對的是一個孩子,只要有心,肯定能及時發(fā)現(xiàn)孩子的缺漏,及時地為孩子補上。孩子學習上遇到問題可以及時地和老師取得聯(lián)系,我們共同努力,讓孩子朝著好的方向發(fā)展。

  最后,我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長朋友們:

  大家下午好!

  非常感謝各位按時參加今天的家長會,同時也感謝你們一直以來對我們工作的大力支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長,正因為有了溝通,大家才有了更多的了解,才能使我們的工作才開展得更順利更好。

  大家肯定都發(fā)現(xiàn)了這學期的數(shù)學課知識點比上學期增多了,難度也在不斷地增大,孩子的考試成績普遍下降了。所以每一次考試的情況你不能單獨的看自己孩子的分數(shù),要看孩子在班級的排名。

  一、首先我分析一下這次期中考試的和單元考試的情況。

  1、說考試卷情況。

  期中考試和單元檢測都用的是亮點激活中的考試卷。這套卷子中的題很靈活,趣味性強,但難度相對于課本中的題要大得多,所以平時考試分數(shù)還沒有期末會考分數(shù)高。不過平時訓練的難題多了有助于訓練孩子的思維靈活性,對孩子的長遠發(fā)展有好處。就像班上的屈妍冰,魚海鑫,趙章樂,謝旭菲,李一菡,李夢鑫,魏成成,王佳樂,王圣陽、等同學思維特別靈活。

  2、分析期中考試情況。

  (1)念分數(shù)。

  (2)分析考試答卷情況。

  (3)分析考試情況。

  小冰聰明且認真考了唯一一個滿分;趙章樂第二名,名次不錯,但是不細心,把一道口算題都算錯了。xxx等同學進步很大。xxx等同學退步很厲害。

  3、分析單元檢測情況。

  這學期時間很緊只有18周,另外學校其他事情又特別多,經(jīng);氐郊壹影嗟缴钜埂z測了一二單元,成績冊大家可以互相傳的看一下,我說一下每次檢測的具體情況。

  二、提出幾點建議:

  1、對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯,并正視錯誤。

  可能有家長當孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯誤時,會顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子,其實每個孩子都是在不斷犯錯中成長,最重要是教會孩子學會反思,才可以幫助孩子進步。孩子犯了錯,作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因,計算不行,加強計算,解決問題不行加強解決問題方面的知識,而不是責罰和批評。我們大人都會經(jīng)常犯錯,更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長對孩子要多一點理解,多一點寬容,多一點鼓勵。相信你會有意想不到的收獲。

  2、教育孩子學會自立。

  部分學生總是記不住作業(yè);有的作業(yè)本經(jīng)常忘在家里,沒辦法我就讓他們找一張紙張寫還有的連課本也忘記帶!有的孩子連碗筷都經(jīng)常忘記帶。大部分孩子不帶轉(zhuǎn)筆刀,總是借同學的用,時間長了肯定沒人借給了。有的孩子只帶一支鉛筆,動不動斷了,很不方便,耽誤學習時間。請家長督促孩子收拾書包,讓孩子慢慢學會自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。

  3、教育孩子專心聽課,不帶玩具到校。

  我們班有很多同學很會聽課,我覺得這跟家長經(jīng)常提醒也有很大的關(guān)系,就如:屈妍冰,趙章樂,謝旭菲,李一菡,王佳樂,魏成成王圣陽等同學。他們聽得認真,發(fā)言很積極,所以就越來越聰明。成績肯定差不了。

  相反,像魚仁卓、張思瑤、兩個佳怡、李琳瑯、李翔鶴、翟怡茜、趙浩晨,趙程哲,張涵哲等同學特別好動,上課注意力集中時間特別短,上課總是做小動作,或者玩玩具,張思瑤,趙浩晨,總是打瞌睡在課堂上當老師提問時,也未能反映過來,更談不上正確回答問題了。這些同學學習成績能好嗎。

  還有一些孩子上課回答問題的`時候永遠都不舉手,但總是不停地偷偷的說一些與上課無關(guān)的話,比如張林耀、李琳瑯、翟怡茜、李翔鶴等。

  4、不要讓孩子做未學到的內(nèi)容的有關(guān)練習。因為,發(fā)現(xiàn)班上有個別學生未學到的內(nèi)容已經(jīng)做了,認為自己已經(jīng)學會了,因此,上課時就無心聽課,也會影響學習的。家長可以針對孩子掌握知識的情況對未學到的知識給孩子作一些簡單的介紹,使孩子有一些初步的認識就可以了。

  5、學生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。每天的作業(yè),一定要提醒孩子按時、保質(zhì)保量的完成。書寫馬虎的一定讓孩子重寫,因為低年級抓不好孩子的書寫,高年級就很難糾正了。特別是張思瑤、魚海鑫、李琳瑯、李翔鶴、趙浩晨等同學作業(yè)特別潦草,還拖拖拉拉總是不按時交。小佳怡字有進步,但是算題不動腦子,抄完題以后總是偷得抄趙倩諾的,所以多次都是倒數(shù)第一名。

  6、希望家長多抽時間陪陪孩子,多關(guān)心他的學習,好好輔導孩子的作業(yè)。這學期事情多的要命,我很想像上學期一樣批改大小書,但是實在是抽不出時間,所以家長批改尤為重要!大部分家長很負責人,但是還有一部分家長根本就沒管孩子,孩子肯定就會越來越差。所以每一位家長都要重視孩子,你放松他更松;A(chǔ)打好了,你孩子的學習就會變得輕松,你也可以省省心。因為他們是你們的希望你們的未來,所以現(xiàn)在多點心,以后好放心。

  最后,還是希望大家多與老師溝通,在平時的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望您能提出寶貴的建議,繼續(xù)支持我們,為了孩子讓我們攜手一起努力,相信你的孩子一定能取得更大的進步。謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 3

各位家長:

  大家下午好!

  非常感謝各位參加這次家長會。我是本班的數(shù)學教師王老師,我想借今天的家長會,從數(shù)學學習習慣方面和需要家長配合的方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

  一、良好學習習慣的養(yǎng)成

  數(shù)學知識就象是鏈條,每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎(chǔ)的階段,學好這一部分基礎(chǔ)知識是相當重要的。要學好知識,對于一個6、7歲的孩子來說,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成,將會使孩子受益終生。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。

  1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。每天一節(jié)數(shù)學課,短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動,上課難免要開小差。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。

  2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。

  3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的.認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

  4、常規(guī)的一些習慣。比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整。格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。

  二、需要家長配合的有:

  1、學具準備方面,要求孩子每天必須要帶的是:鉛筆、橡皮、直尺,兩個中字本(寫數(shù)字)。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化。

  2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況。

  3、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,動手“擺”的作業(yè),并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學的知識。

  4、20以內(nèi)加減法是本學期的重點,建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學到相應(yīng)知識之后,每天回家練一遍。

  我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望各位家長配合我們的教學工作,謝謝大家對我們教育教學工作的支持。希望各位家長能與我們多交流,多探討,期待著在我們的共同努力下,讓孩子們度過愉快的一年級。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長朋友們:

  大家好!

  非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,在此,衷心的感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為四年級的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子的終身學習打好基礎(chǔ)。今天,我借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,引導孩子掌握解決問題的方法等五方面談些想法,僅供大家參考:

  一、怎樣培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。

  現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能并不是

  粗心,有些由于運算方法或者說運算技巧,能力方面不及其他同學,計算熟練后,不怎么會出錯。計算經(jīng)常出錯往往是由于計算能力,計算熟練程度不如其他同學。

 。ǘ┒嘧尯⒆荧@得成功,少讓孩子望而生畏。不少家長在家中有時會給孩子出題目做。這時千萬要注意,你出的題目不能很難,要貼近生活,要貼近孩子。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說的,"跳一跳就能摘得到"。就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律。

  二、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:

 。ㄒ唬┙逃⒆由险n認真聽講。聽講:一般認為聽老師講,這是很不全面的。上課認真聽講,既要聽老師講,更要聽同學講,同學和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對不對,和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來,沒有人們的共同參與,相互合作,任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了,家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭,整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學習和生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機會,讓孩子在與別人的合作交往中,學會溝通,學會互助,學會分享,既能夠尊重別人,理解他人,欣賞他人,同時也能使自己更好地得到他人的尊重,理解與欣賞。

 。ǘB(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。敢于思考,善于思考,才能有"標新立異","異想天開"。生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn),來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨立思考,不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,都是十分重要的。

 。ㄈ┱J真負責的習慣。從我們多年教學的情況看,不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的,做完便往爸爸,媽媽那兒一放,"請你幫我檢查一下"。據(jù)說,考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但中高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復雜,因人而異。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的`學生,學習方法科學。成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。當然,另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高。因此,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學生。

  四、給家長的建議

  針對本冊教材的要求及特點,向各位家長朋友提二點建議:

  一是每天盡量抽出時間檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),時間長了,孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。)

  二是對于教材的重點和難點內(nèi)容,家長要有意識的多看看孩子的作業(yè),通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時補救。

  各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們新建路小學全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長:

  你們好!

  很高興,因為孩子,我們走到了一起。我姓“王”,是我們班孩子的數(shù)學老師。接下來,我就針對我所任教的數(shù)學和大家交流一下。

  我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育,他能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算,甚至有的孩子所學的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學要求。在此,我非常感謝您給我們的教育教學打下的堅實基礎(chǔ)。

  我們一年級第一冊的教學內(nèi)容比較簡單,總的說來是對孩子學前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ),但我們決不能停留在只會計算這個層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時,我們會更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。另外,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣也非常重要。所以,我們一年級第一期的教學任務(wù)還是很重的。

  所以,如果光靠學校的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c建議:

  一、做孩子的學習幫手

  我們的開放式教學需要孩子收集一些資料,制作一些學具,去一些地方觀察、實踐。例如長方體、正方體、圓柱等形狀的收集;鐘面的觀察、制作等。六七歲的孩子可能在完成這些作業(yè)的時候需要您的幫助。

  二、做孩子學習的指導者

  我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業(yè),但是課后的練習也很重要,這需要您及時地抽查和輔導孩子。每天可以跟孩子一起進行相應(yīng)的口算練習,或者結(jié)合每天的教學內(nèi)容口頭檢驗孩子。相信這也是一個您和孩子交流的好機會。

  三、做孩子的教育者:

  孩子是家長最大的事業(yè)。他有哪些長處,哪些不足,家長非常清楚,我們可以因勢利導,揚長補短,恰當對孩子施教,培養(yǎng)他們的個性與自信心,讓孩子健康茁壯的成長。

  四、重視孩子數(shù)學語言的發(fā)展

  語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。平時和孩子談話中,要有意識幫助孩子形成規(guī)范的'語言表達習慣。如“我是這樣想的”,“因為……所以……”。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,這雖有明知故問的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮,很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。

  五、做個有心人,讓數(shù)學融入生活

  我們在評價一堂課,評價一個老師的課堂教學時,總認為,一堂課讓孩子總是對著書本對著黑板的習題思考問題,這樣的課不能算好課,這樣的老師不能算有水平的老師。新課程,需要我們的孩子大膽思維,創(chuàng)新探究。一旦孩子學會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,思考數(shù)學,那么,他的思維已經(jīng)不再受書本的禁錮了,他的學習領(lǐng)域?qū)⒈葎e人更開闊,他將更有創(chuàng)造能力。

  舉幾個例子,希望家長們配合我共同讓數(shù)學融入孩子的生活中。

  舉例一:生活中的小鐘表。真是奧妙無窮。在接觸時間的過程中,孩子慢慢有了時間觀念,看著看著孩子學會了看時間。當您給孩子規(guī)定吃飯時間時,他會自動算出30分鐘后是幾點幾分。當您告訴孩子8點上班,他可能會思考您還有幾分鐘。大部分數(shù)學是從鐘表上獲得的。您可以為孩子準備一個鐘,可以是鐘面較大的電子鐘,但孩子對指針式的小鬧鐘很感興趣,但沒有電子鐘有效。

  我們在一年級的第一學期和第二學期中都有認識鐘表的內(nèi)容,第一學期是整時和半時,第二學期學幾時幾分。希望家長做個有心人,讓孩子進行生活數(shù)學的儲存。

  舉例二:人民幣的接觸和運用。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮,這也是孩子們學人民幣時感到困難和乏味的原因。在一年級第二學期中我們有這個內(nèi)容。人民幣真的太生活化了,可惜對很多孩子來說太陌生。因為從以往一年級教學中反應(yīng)出來,人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容,因此,您可以請孩子幫您買東西。接觸多了,積累就多了,只要您稍作引導自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料,面包等,您就等在外邊,讓他自己去買。每個家庭情況不同,教育方式方法也會有區(qū)別,但在接觸人民幣的過程中,家長的引導是不可缺少的環(huán)節(jié)。

  舉例三:身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計時牌、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費水費單、車票等等,如果從現(xiàn)在起,您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學,經(jīng)常聊聊這樣的話題,您的孩子會有感覺的。

  六、家長和家長之間多溝通,多交流

  我相信每個家長對孩子的教育,都有一套自己的方法和理念,大家可以資源共享、取長補短,共同進步。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。

  一年級的教育、教學事情比較瑣碎,當您的孩子在學校感到壓力、受委屈,有什么不懂的問題時。我希望家長朋友們能心平氣和地、及時直接與我們溝通:如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。

  作為家長,您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的,因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長,您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。我非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議。謝謝!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 6

各位老師、同學:

  大家好!

  期末將至,想不想考個好的成績,快樂過春節(jié)?想吧!期末復習對提高我們的期末考試成績來說,是非常的重要的。今天,我就利用國旗下講話這個機會,與同學們談幾點復習的方法。

  一、制定合理的復習計劃

  復習計劃就像行軍路線圖,同學們只要嚴格照圖去走,就一定能夠到達目的地。

  二、整體把握教材。

  完整的看一遍教材,理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一學期下來,同學們會感到頭腦里裝了很多東西,很雜很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。將某一個類別的數(shù)學知識,按一定標準,以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學知識的縱橫內(nèi)在聯(lián)系,而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分數(shù)學知識的主要內(nèi)容。

  三、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。

  在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。而復習更重要的是查漏補缺,對于一知半解的疑點決不可輕易放過。所以復習時針對自己的薄弱環(huán)節(jié),做一些專項的練習或測試。比如對概念的理解不夠透徹,可以在一段時間內(nèi)專門練習判斷題;計算出錯率較高,可以每天堅持做20到30道口算題,也可以用卡片或撲克牌和同學或家長一起練習。抓時間改正作業(yè)、考卷上的一些錯題,并進行分析找找錯誤的原因,避免下次再犯同樣的錯誤。

  四、講究復習技巧

  復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的`方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復習的效率。這里簡單介紹一些常用的復習方法。

  1、溫故知新巧練習

  復習中,要做很多的練習,我認為練習方法也要“巧”。首先,對于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識進行記憶鞏固,有針對地做練習。二要精練多思,提高練習的效率。練習中要多思考,多聯(lián)想,多小結(jié),把所學的知識聯(lián)系起來進行比較,做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量,做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正,總結(jié)經(jīng)驗以免再犯,達到“溫故知新”的效果。

  2、過電影復習法

  我覺得最好的復習方法是認真上好每一節(jié)復習課,然后在回家的路上或在家里閑談時給爸媽講講有關(guān)上課的內(nèi)容,這樣可以將當天所學的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過一遍,再一次加深印象,并且用談話的方式比捧著書本去復習更輕松,收效更好。

  3、動動你的手、張張你的嘴

  有一句話是這樣說的:聽過了我忘了,看過了我記住了,做過了我理解了。做題,只有做過你理解會更深刻。學會讀題,請注意,要“讀”而不是簡單地“看”,把題讀出聲來,讀3次5次,讀到懂為止。

  4、和同學一起交流復習方法。

  可以幾個同學,根據(jù)某一部分復習內(nèi)容,互相提問題。如概念、法則、定律、公式等,發(fā)現(xiàn)問題及時補救。這樣既能增強記憶,又能增強自己的空間想象能力和語言表達能力。

  五、調(diào)整心態(tài)。

  要有虛心的心態(tài),意識到自己還有許多不明確的知識點,還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復習時深入鉆研,仔細琢磨。而在考試時同學們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復習的最后階段,我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

  考試在即,你做好準備了嗎?請記住,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 7

各位家長:

  上午好!

  先做個自我介紹,我是這個班的數(shù)學老師,我姓葛。感謝各位家長對我們城中小學的信任。也衷心地希望以后的六年,我們的工作都能得到大家的支持。

  作為數(shù)學老師,接下來,就孩子的數(shù)學學習情況從以下三方面和大家聊聊。

  一、數(shù)學學習內(nèi)容

  一年級的數(shù)學主要學20以內(nèi)的加減法,以及認識簡單的圖形,這些在日常生活中都有接觸,孩子們都能學會,只是會在計算速度上有所差別。家長不必擔心,也沒有必要在家里提前教,這樣,孩子上課聽講會分心,不利于學習習慣的養(yǎng)成。

  我的教學原則:鼓勵為主,讓孩子愛上數(shù)學:

  1、獎勵星星章,鼓勵孩子上課遵守紀律,認真聽講,積極回答問題,認真完成作業(yè)等,會扣在數(shù)學書上或者作業(yè)本上。

  2、數(shù)學課上經(jīng)常舉行一些比賽,小游戲,用多媒體手段等方法來吸引孩子的注意力。讓他們喜歡上數(shù)學課。

  二、需要家長配合的地方

  1、輔導孩子作業(yè)

  因為一年級孩子不認識字,作業(yè)都是大人讀題幫助完成的。我們一般不留書面家庭作業(yè),偶爾有帶回家寫的數(shù)學作業(yè),請家長給孩子一字一句的讀題,有時甚至要讀兩遍,在讀題的過程中,孩子不可以插嘴,要認真聽,聽懂了再答題,這個習慣非常重要。同時,家長還要提醒孩子認真書寫,版面保持整潔。所以,孩子剛?cè)雽W的頭幾個月,家長需要花些時間陪孩子一起慢慢適應(yīng),一開始就養(yǎng)成好的學習習慣,在以后的學習中孩子會輕車熟路,事半功倍。

  2、給孩子準備數(shù)學學具:直尺、學具盒

  因為一年級孩子不具備抽象思維能力,遇到較難的題目時,不能一下子聽懂大人解題思路,家長千萬不能顯的不耐煩,更不能生氣,是你的方法有問題。給孩子準備數(shù)學學具盒(里面有小棒、圓片之類的數(shù)學學具,文具店里都有賣的),可以先讓孩子根據(jù)題目要求,通過擺小棒、圓片的方法,把很抽象的文字敘述變成形象的圖,看圖思考問題,難度就降低了,孩子們也能享受到成功的.喜悅。

  最后,以一個媽媽的角色跟各位家長聊聊我女兒的一年級生活。我丫頭今年上二年級,她一年級的數(shù)學學的很輕松,也很快樂,我沒有在暑假里提前滲透,也沒有時間在平時里楸她數(shù)學,我只做了一件事情:給她花錢,去超市購物、旅游購物,都是自己買東西,自己算賬,起初,她也是扳著手指頭慢慢算出來的,后來就能快速心算了,在這個過程中,她很快樂,我很省心,最關(guān)鍵的是在計算錢數(shù)的過程就是在練習計算題,寓教于樂。在學習數(shù)學中,如果你的孩子始終脫離不了扳手指計算,或者計算速度不夠快的時候,你們可以用這個方法訓練孩子的口算能力,對于口算速度的提升很有幫助。但是金額不要太大,控制在20以內(nèi)就可以了。

  她的語文學習沒有數(shù)學這么輕松,因為沒有任何學前基礎(chǔ),學拼音時跟的有些累,再加上我有些操之過急,每晚輔導她讀拼音時都會發(fā)火,無形中讓孩子覺得語文很難,我學不好語文,從而就對語文失去了興趣,非常不好。后來花了很多的精力和時間才扭轉(zhuǎn)了這個局面。友情提醒下各位家長,千萬不能出現(xiàn)我這樣的“媽媽綜合癥”,孩子一開始不會是很正常的,他畢竟是孩子,大人學東西也要有個過程,對孩子的學習,一定要耐心再耐心,放慢再放慢,給他們足夠安全的學習心理環(huán)境,等待他們慢慢長大!

  零散的說了這么多,最后,期待著明天與孩子們的見面!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參加這次家長會,這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn),也是關(guān)心孩子成長的真實反映。我是數(shù)學老師劉老師。在此,首先祝賀您的孩子開始了一段新的學習旅程。借今天的家長會,和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,駕設(shè)起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

  一、我的做法:

  1、獎勵星星制度為了鼓勵孩子上課遵守紀律,認真聽講,積極回答問題,認真完成作業(yè)等,我都獎勵小星星,貼在數(shù)學書上或者紅花本上。

  2、數(shù)學課上經(jīng)常舉行一些比賽,小游戲,用數(shù)學光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學,樂意上數(shù)學課。

  3、數(shù)學書本,《數(shù)學伴你成長》每一頁我都會批改。全做對就會得100分,并且會印上小紅星。

  4、進行數(shù)字書寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度,在第四周的時候我們進行了第一次數(shù)字(0至10)書寫比賽,我們班上評出了一些寫得比較規(guī)范的,在班級展示。

  二、對作業(yè)的要求

  1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣孩子學習情況的表現(xiàn),大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度,我會認真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)有錯,都要求孩子及時訂正并批改過來,如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學書本或者《數(shù)學伴你成長》一直沒批改,請您問一問孩子原因。數(shù)學作業(yè)可能有時候沒有布置,有布置的話,我都會用家校通發(fā)作業(yè)信息,要求孩子認真按時完成。

  2、養(yǎng)成認真訂正作業(yè)的習慣作業(yè)可以有錯,但錯了就要自覺地、認真地訂正,我們別看那些錯題,如果這次錯了,沒有把它訂正過來,以后有可能永遠錯下去,這樣問題就嚴重了。書本或伴你成長上,凡是有“△”符號的,要求孩子在它的旁邊訂正,而不是把錯的x擦掉,把對的x寫上。

  三、給家長的'建議

  1、請家長注意督促孩子按時完成作業(yè),上學帶作業(yè)以備檢查。

  2、請家長要關(guān)注孩子的學習過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學的興趣不夠高,主動性不高,x思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。

  3、檢查作業(yè)時我們要注意:

 、俸⒆邮欠裾J真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,有沒有經(jīng)!白笫帜命c心右手拿鉛筆”,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?

 、谝驗橐荒昙墝W生很多字不認識,一般要求家長幫助孩子讀題。

 、圩詈貌灰尯⒆影褦(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識,但不要完成練習。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會認為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學習,影響了周圍同學的聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,那樣做可能效果適得其反。

 、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長們談的事情。

  希望各位家長和我多多交流溝通。

  謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 9

各位家長:

  大家下午上好!

  很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。

  我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,一是了解自己孩子在校表現(xiàn),再就是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。

  一、總結(jié)期中考試的情況。

  1、介紹本班總體情況

  2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。

  考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,但分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,及時查漏補缺,找出錯誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時候,要盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。

  二、本學期教學方面的問題。

  在數(shù)學學習方面,我們班的孩子普遍存在以下幾個特點:也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營養(yǎng)也跟上了,我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快,越來越多。當然優(yōu)勢可見,不足也顯而易見。比如習慣養(yǎng)成比較差,認字比較少;同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,等等。

  說句實在話,有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

  我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學校教育的成功離不開家庭的配合。

  下面請允許我冒昧地給我們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。

 。ㄒ唬┍O(jiān)督孩子做作業(yè)

  家長主要做好以下三方面工作:

  第一,監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子,把錯題記下來,并幫助學生分析錯誤原因,記錄錯誤原因,再出類似的3道題目進行練習,隔幾天再照著這道錯題出2道

  題練習一遍,看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點,日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。

  第二,監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開,孩子究竟是怎么寫的作業(yè),你也不掌握情況,這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,糾正寫作業(yè)過程中的不良習慣。不要嘮叨,要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫,反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做,孩子能夠理解并能夠接受,孩子會把家長當作知心朋友,感覺你是在為她好,在幫助他、鼓勵她,也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。

  第三,監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)?谒泐},要求書寫工整,作對1題再做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫得快,就很難保證寫好。所以,只要孩子專心在寫,就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨:“你咋嫩磨蹭啊,你能不能快一點啊,看你寫作業(yè)慢的,我都替你心急!边@樣既不能讓孩子改變慢的習慣,還打擊孩子的學習積極性,讓孩子很自卑。筆算題,列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊,一定要用尺子標著畫橫線,要畫平、畫直。應(yīng)用題,要求家長幫助提醒指導孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,把算式寫在橫線上?恐鴳(yīng)用題的左邊開始寫算式,讓學生試著開始寫答案,也要先用尺子畫橫線,把答案寫在橫線上,字體不要太大,要很均勻的書寫。

  (二)檢查孩子每天的作業(yè)

  對于工作非常忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),但是無論多忙,建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),批改,寫評語,貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,真誠的為孩子指出改進的方向,耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況。

 。ㄈ⿴椭⒆诱J字

  認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。這次期末考試,只有第一大題不用讀題,其余各題都要認真讀題,不會讀題的同學就很著急,這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮,更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的`關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?一是我們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,有了好的學習習慣,對他以后都會終身受益。

 。ㄋ模┳⒅貙嵺`

  我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學,所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透:

  第一,認識鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,可以從準時、半時開始,讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;

  第二,認識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第三,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。

  第四,長度感知,生活中,兩個路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長:

  下午好!

  非常感謝各位來參加這次家長會,我是數(shù)學老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學學習問題。

  培養(yǎng)教育孩子,是我們家長老師共同的責任和義務(wù),為達到全面提高學生素質(zhì)的目標,我們需要共同切磋、共同配合。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學得好不好,扎不扎實,對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。

  一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  家長主要做好以下三方面工作:

  1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

  2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

  3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

  二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

  建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況。

  三、幫助孩子認字

  認字少,讀不懂題目要求,對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,是面臨的最大的'困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是我們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。

  四、考試后及時簽字

  學校經(jīng)常會有一些考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 11

各位家長:

  大家好!

  首先感謝大家在百忙之中來參加家長會,這足以說明家長都很重視孩子的教育。針對孩子的各種表現(xiàn)和教材的特點,我想從四個方面談起:

  一、要多關(guān)注孩子的學習過程而不是結(jié)果。從了解作業(yè)內(nèi)容和試卷問題兩方面來談。

  1、了解作業(yè)內(nèi)容。

  家庭作業(yè)。如發(fā)現(xiàn)孩子沒記作業(yè),要及時問老師或同學,問明作業(yè)。如果孩子記得不清楚,要問問孩子學到了哪里,從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業(yè),然后讓孩子做作業(yè)。家庭作業(yè)主要起復習鞏固的作用,一定要認真對待。

  2、試卷問題:作為家長,我們都特別關(guān)心孩子的分數(shù)。

  我知道主要有以下幾種心態(tài):

  一年級的孩子,90分就行。我覺得這種心態(tài)不太合適,試卷有難易之分,簡單一點的,90分就有點少,難度較大,90分說不定還是比較好的。

  第二種心態(tài)考了100分,家長十分高興,吃肯德基,我認為最重要的是分析一下為什么考了100分。是孩子不粗心了,還是能認真檢查了,還是技能提高了?

  第三種心態(tài),考得不好,就嚴厲批評。這種做法最要不得。正確的做法是一起幫助孩子分析錯在哪里,是粗心,還是沒有掌握?針對不同的錯誤采取不同的方法,達到掌握的目的,這才是最好的處理方法。

  二、與日常生活結(jié)合,輕松學數(shù)學

  據(jù)我了解咱們不少的孩子做題時經(jīng)常都三落四,原因有兩個,一是對于算理不清楚,二是孩子小嚴密度比較差。作為家長我們應(yīng)該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié),幫助孩子通過各種方式解決這些難題,比如給老師打電話,告訴孩子哪里有問題,老師會有針對性的引導。特別提醒家長的是本學期期末考試識字少的學生要吃虧了,這些家長要做有心人在孩子做作業(yè)的時候右意識的培養(yǎng)孩子的識字能力和訓練孩子的讀題能力。

  三、指導孩子學習的方法。

  1、逐步讓孩子養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習慣。在做作業(yè)之前要提出明確的要求,比如書寫認真,干凈、正確無誤,做完后認真檢查,并簽名,通過批閱作業(yè),學生作業(yè)有錯,但沒及時改正。如果孩子書寫較亂,筆畫不規(guī)范,占格位置不對,那就需要你陪孩子做作業(yè)過程中指導。如果孩子的作業(yè)達不到要求,就要重寫,讓他受到懲罰,引起重視。

  2、督促孩子做完作業(yè)及時整理書包,不要忘記作業(yè)和書本等學習用品。經(jīng)常有孩子早上來時沒有本子,沒帶文具盒,有的甚至忘記帶書,這樣都影響他們上課?傊,良好的學習習慣是一種良好的非智力因素,是孩子必備的素質(zhì),也是他們學好數(shù)學的最基本保證。只有我們雙方配合,堅持不懈地抓良好的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學素質(zhì)的孩子。

  四、學生情況分析

  1、總結(jié)開學以來的作業(yè)情況。學生的作業(yè)質(zhì)量差距比較大。作業(yè)的質(zhì)量和清潔度能體現(xiàn)一個孩子的數(shù)學能力。我敢肯定的說,我們班沒有一個笨孩子,但是作業(yè)確實存在差異,(重點講實踐作業(yè)情況)我不想讓一個孩子掉隊,這是我的責任,但是我自己是完不成任務(wù)的,希望得到家長的配合,你們可以看看孩子的作業(yè),從中你發(fā)現(xiàn)了什么?你有什么感想,你以后該怎樣對待孩子,我想每個家長都心中有數(shù)了,在此不多說了,一句話,為了我們的孩子請家長費點心,你會有喜出望外的收獲的。

  2、學生在課堂上的表現(xiàn)。因孩子的性格不同,他們在課堂上的表現(xiàn)也不一樣。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手,有些孩子整天都不帶反應(yīng)的`。大家可想而知,舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機會多,不舉手的孩子常常會待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實情況,對于這個問題我想請大家?guī)兔,家長在家引導孩子多說話,多交流在學校的情況,給孩子鼓勁,積極舉手,即使老師不叫你,你對自己的答案沒有把握也要舉手,對有對的道理,錯有錯的收獲。我曾經(jīng)不止一次的問自己:有些孩子不舉手為那般?我反思來反思去,認為大概有這樣三種原因一是膽小;二是對自己的答案沒把握,害怕出錯唄老師訓;三是一些孩子很懶惰,懶到不愿意舉手,這樣的孩子即使對晚上的答案都不舉手,這些孩子真的需要家長給他鼓勁。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個字上:缺乏自信。老師對于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責任,但是咱們班學生多,僅靠老師力量太薄弱,家庭教育在孩子的成長中有不可替代的作用。

  咱班里還有一個突出的特點,回答問題聲音小,小的自己都聽不到,何況別人!只看到嘴動的也不在少數(shù),不知道是老師嚴厲嚇壞了孩子,還是孩子天生聲音小,無論哪種原因,做家長的一定要引導孩子學會說話,也就是要看到對方的眼睛,高度至少應(yīng)該讓別人聽到、說清楚,還要注意速度。

  最后提醒一下接送孩子:時間:早晨7:40到校,下午2:00到校,請家長為了孩子的安全著想,一定按點接送孩子。很多家長也看到,現(xiàn)在社會上一些渣滓,專拿無辜的孩子說事情,我們要全心全力的保全孩子的安全,需要家長要守時,不要把孩子的安全當兒戲。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  因為孩子,很高興今天我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學老師——張老師。

  接下來,我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流:在此,首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學工作的支持。

  總的來說,我們一年級的教學內(nèi)容比較基礎(chǔ),一年級教學任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范。有好習慣比有好成績更重要。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。

  良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家?guī)c建議:

  一、堅持每天的口算練習

  由于現(xiàn)在實行零起點,所以一年級孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè)。孩子們的書面練習基本都在學校完成,如果家長希望鞏固孩子們的計算能力,可以每天督促孩子完成一定的口算練習,口算題參考開學發(fā)下來的口算磁帶。

  培養(yǎng)孩子的口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。

  二、培養(yǎng)最基本的一些習慣

  比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。

  1、學具家長們都準備了,每天必須要帶的`是:直尺,墊板、鉛筆、橡皮。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點,家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字并及時查漏補缺。

  2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整。

  3、書本整理,準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學書本裝進去,學生準備的時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。

  三、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。

  我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。

  數(shù)學書或練習冊上的題目,老師沒有要求最好先不要讓學生做,否則上課的時候做作業(yè),他就沒有事情做了。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學課堂評價和作業(yè)批改,在數(shù)學課堂上積極發(fā)言,認真聽課,作業(yè)按時完成等都有機會得到笑臉,當笑臉積滿十個就可以換小獎品。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星,如果全對但自己潦草也只能得三角形,如果計算有錯誤,那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個五角星也可以兌換小獎品。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常歡迎你們來參加家長會,你們對我們工作的支持和信任。我想借今天的家長會,向家長匯報孩子的數(shù)學學習情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,使我們的孩子數(shù)學學習再上一個新臺階。

  首先向家長朋友們介紹一下我們學校和我在教學方面的一些做法。

  一、全面開展全優(yōu)課堂教學模式.

  我校全面開展全優(yōu)課堂教學模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗:

  1、先學后教: “先學后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán),是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ),承載著學生良好學習習慣培養(yǎng)的重任。落實“先學后教”的關(guān)鍵是要認真編制學習案。課堂中,學生圍繞學習案自主學習、主動參與、合作探究,展示交流,進行當堂達標練習。學習案一般在課前提前下發(fā),讓學生根據(jù)學習案進行充分自學,以利于后面的教學。一年級的學生還沒有養(yǎng)成自學的好習慣,他們往往會做的就往后做很多,不會的不做或者亂寫一通。這就需要教師對這方面進行精心指導,培養(yǎng)自學能力。每個同學面前都有我們精心編制的學習案,家長可以從中看出我們非常重視課前的學習引導,新課教學時根據(jù)即將學習的知識,從主題圖入手,提出讓學生通過思考能夠解答的問題,幫助學生理解新知識,由淺入深,環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識進行遷移,減少學習的坡度,這樣孩子學習時就感到容易多了。孩子感覺:老師還沒教的知識我已經(jīng)學會了,我真能干!上新課時他們就會積極舉手,對學習興趣越來越濃。

  2、開展靈活多樣的合作探究。我采取小組合作和個人探究相結(jié)合,生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學生主體地位,通過合作探究,鼓勵學生自主嘗試解決問題;合作有組織,探索有效果,學生參與面要廣,教師圍繞中心內(nèi)容進行點撥引導。所以我根據(jù)學生的學習成績、語言組織、合作能力等方面給全班學生分成六組。沒組設(shè)立組長和副組長各一名。按照學生成績給學生進行搭配座位,組內(nèi)的學生按座位編上號,同一個問題或者同一個數(shù)學題,我會指定每組的同一個號的上來展示,并進行評比。孩子是有上進心的,都希望自己的小組得第一,所以就在組內(nèi)開展了教與學的活動,會的小朋友當起了小老師,去教不會的同學,爭著給本組加星。為了培養(yǎng)良好的合作習慣,防止走過場現(xiàn)象,每次合作時,由指定的小組長問:誰先說?學生舉手發(fā)言。小組長再問:誰補充?其他同學根據(jù)剛才同學的發(fā)言發(fā)表自己的意見,同意或者不同意。不同意的要說出理由,小組再次討論,最后決定采取某一個同學的結(jié)論,形成本組最后的答案,最后全班進行反饋、匯報、評議,形成正確的結(jié)論。

  3、展示交流:一是展示學生的數(shù)量多:不同小組、不同層次學生都擁有機會;二是展示的內(nèi)容豐富:多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,不能把熱鬧作為課堂追求的目標;展示的廣度力求啟發(fā)性,知識包括本節(jié)課的知識拓寬、也可以是連結(jié)課外知識,還可能是二年級才學習的。比如說在學習找規(guī)律時,當學生幾個幾個加的規(guī)律時,我就提前給學生介紹乘法口訣,學生跟著我竟然能把口訣背出來,雖然不是很理解口訣的意義,但他們都為自己能背口訣、會背口訣而自豪。

  對學生課上語言表達展示,我要求講話聲音宏亮、條理清晰;鼓勵學生大膽同學的指出錯誤或者自己不同的見解。展示過程中,凡是學生可以自己完成的事,教師決不替代,教師只在適當?shù)臅r候做點撥和引導。

  4、當堂達標:每堂課都應(yīng)有達標檢測;檢測內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測步驟可以是集中的,也可以是分散的.、分步的,靈活多樣。批改后便于教師了解學生的學習情況,給予個別輔導。對典型性錯誤和知識缺陷進行全班講解,力求及時解決問題。

  二、關(guān)注學習困難生,推行試后百分制。

  從上學期開始,總校就推行了試后百分制。在每次測試后,沒有得到一百分的同學,通過老師的講解、同學的幫助和自己的努力,再給予重新考試的機會,直到考出一百分。這是對學習困難生一個非常好的再次學習的機會,使這部分學生增強學習自信心,使他們感到:通過努力,我也能考一百分!學習的積極性一下子被調(diào)動起來。

  在平時的學習中,我將學習困難生調(diào)到成績優(yōu)異的同學身邊,通過一幫一,帶動他們的學習。習慣差的,就把座位安排到講臺前面,以便老師及時提醒。課堂上,把更多展示的機會留給這部分同學,回答問題、板演,只要他們舉手,我給會給他們機會。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學的知識,培養(yǎng)學習自信心和興趣。有人說:課堂的主要任務(wù)就是幫助學習困難生,我覺得這句話雖然不完全正確,但有一定的道理。因為在這部分同學身上,老師投入了大量的時間和精力,是其他同學的幾倍。這些同學有的是年齡小,跟不上班;有的是學習習慣差,貪玩,注意力容易分散;有的是思維不敏捷,記得慢,忘記得卻很快。

  一種學習方法要通過多次練習才能掌握,老師要反復地對他們進行輔導。如果有的孩子成績實在達不到家長所期待的,希望家長能理解,老師和你們的心情一樣,希望孩子個個都是優(yōu)秀的。十個手指伸出來還有長有短,何況我們在資質(zhì)、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了,孩子也盡力了,不要給他們太大的壓力。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子,不和其他人比,就同孩子的過去比,是不是有很多的進步,經(jīng)常表揚他們,至少使他們感到自己受到重視,就越會從別人的眼中看到對自己的評價。

  三、重視素質(zhì)教育,開展豐富多彩的興趣活動。

  本學期,小學分校根據(jù)學生的需要和老師的特長,并從校外聘請專業(yè)跆拳道、拉丁舞、樂器等專業(yè)老師,開設(shè)了幾十種興趣小組,我們班的小朋友有學兒童舞的,有學爵士鼓的,有學跆拳道的,有學拉丁舞的,還有的學繪畫。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組,接近三十人。孩子們對繪畫非常感興趣,每到星期三上午就開始問:老師,下午是不是興趣小組啊?今天畫什么?孩子們從一入學時的顏色都認不全,到現(xiàn)在的獨立畫出一幅幅美麗的圖畫,可見孩子們的能力很強。我將孩子們平時的作品收集起來,和班主任邵老師一起,精心制作成一本畫冊,就是家長手中的那本,我們可以帶回去,和家人慢慢欣賞,和孩子一起分享繪畫帶來的樂趣。

  說到這里,我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師,她是一位能力和責任心都非常強的好老師。邵老師多才多藝,她帶的是剪紙興趣小組,剛才家長在演出中看到上臺展示剪紙的學生就是她一手輔導的。自己那么忙,演出中還有任務(wù),但一聽我說想給孩子們做畫冊,馬上幫我出謀劃策,在時間和人力上都給予很多幫助。平時和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣,年年被學校評為先進教師和德育標兵。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 14

家長朋友們:

  下午好!

  很高興,因為孩子,我們聚會在這里,我是本班的數(shù)學老師,這是我教學生涯的第X個年頭。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學學習和學習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

  我們大部分孩子在入小學以前接受了很多的學前教育,他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算。在此,我非常感謝您給我們數(shù)學打下的堅實基礎(chǔ)。

  總的來說,我們一年級第一學期內(nèi)容比較簡單,基本上是對孩子們的學前知識的梳理。我了解到孩子們都有一定的計算基礎(chǔ),我們只以為一年級的數(shù)學就是只要會算了就行了。在交給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時,注重孩子能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子愛數(shù)學的興趣和側(cè)重智力開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力,多種策略的解決問題等等。這些能力培養(yǎng)的根基是習慣。

  一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!绷己玫膶W習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。

  在此我給大家?guī)c建議:

  1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。

  2、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

  3、最基本的一些習慣。比如:傾聽、積極發(fā)言,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整、清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,及時檢查,這些習慣是最基本的也是每一個孩子必須具備的。

  另外有關(guān)作業(yè):

  1、堅持每天的口算練習。

  2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),在做作業(yè)時盡量不喝水或上廁所。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整,可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

  3、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,動手“擺”的作業(yè),孩子們一天學的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學的`知識。

  4、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,帶孩子看標價。等等。等過一段時間,我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,全對的記百分,貼紅梅花來激勵孩子們。

  5、提醒孩子每天準備好數(shù)學書、5支削好的HB型鉛筆、一塊大點的橡皮、直尺。

  最后說明兩個事情:在做練習時我發(fā)現(xiàn)有的孩子提前做了書上的練習,這樣很不好。孩子提前做了上課就不認真聽講了。如果你覺有必要給學生增加作業(yè)量,請自己買練習題,不要做書上。

  數(shù)學這門學科就是現(xiàn)在生活經(jīng)驗中總結(jié)方法,通過一定的練習鞏固知識,并掌握方法。數(shù)學不練習是不行的。關(guān)于家庭作業(yè),教委規(guī)定不增加學生過重的負擔,只是一二年不安排書面的家庭作業(yè),要做其他形式的作業(yè),家長要監(jiān)督完成。有的家長說:素質(zhì)教育很好,但最終還要高考,不做書面的家庭作業(yè)怎么行了。有的家長擔心孩子會輸在起步線上,為了鞏固當天的知識,自己選擇相應(yīng)的練習題來做。買練習題做書面家庭作業(yè)的事情,你們自己考慮,但每天的口算練習是必不可少的。

  大家的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 15

各位家長,各位老師:

  大家好!

  我是一年級一班的數(shù)學老師。今天由我代表數(shù)學組和大家交流關(guān)于數(shù)學學科建設(shè)方面的內(nèi)容。

  數(shù)學在形成人類理性思維和促進個人智力發(fā)展的過程中發(fā)揮著獨特而不可替代的作用。我們學校從建校開始便有意識地加強數(shù)學學科的課程建設(shè),本著“關(guān)注每個學生的發(fā)展,讓不同的學生都得到發(fā)展”的教育理念,培養(yǎng)我校學生獨特的數(shù)學能力與素養(yǎng)。像上學期的數(shù)學樂學評價活動,就深得學生的喜愛與家長的好評。

  在學習數(shù)學上,我認為學生應(yīng)具備的數(shù)學能力主要有計算能力和分析解決問題的能力。所以我校從這兩個方面作為數(shù)學學科的切入點。低年段(1—3年級)以口算為切入點,培養(yǎng)學生快速口算的能力。我們一年級主要是20以內(nèi)的進退位加減法和100以內(nèi)的加減法計算為主。

  口算看似簡單,但不僅需要正確還需要速度,尤其是基本的口算需要達到熟練的程度。但口算技能的形成、速度的提高不是短時間訓練就能做到的,而是靠持之以恒訓練實現(xiàn)的。在我們數(shù)學課上,前幾分鐘會讓孩子進行形式多樣的計算練習,用口算卡讓孩子搶答,做口算題單,以及熟練后的視算、聽算。孩子們在家也堅持每天練習。我們看到堅持做了的孩子確實是和沒做的孩子是有區(qū)別的。只有我們家校緊密配合,才能幫助孩子持續(xù)發(fā)展,相信我們孩子堅持下去,他們的口算能力一定會有明顯提高。

  接下來,我簡單介紹下我們本冊教材:

  相信通過上學期一學期的接觸,大家對我們現(xiàn)行的教材應(yīng)該有所了解。北師大的教材主要有這樣幾個特點:

  1、選材更富童趣,貼近兒童生活,以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了豐富的情境,安排了許多的活動。陳老師的《認識圖形》就是以孩子熟知的課文《雪地里的小畫家》作為動畫來激發(fā)學生的學習興趣。鐘老師的《填數(shù)游戲》也是選用的孩子們熟悉的幾個動畫人物,這些設(shè)計都迎合了孩子喜歡卡通的天性,為孩子學習數(shù)學形成了良好的情感態(tài)勢。

  2、用兒童的眼光看世界,與生活親密接觸。北師大版教材更注重引導孩子接觸實際,了解生活,感悟數(shù)學的作用,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。像我們班今天的《分扣子》就是讓孩子通過學習分類解決日常生活中可能遇到的問題,在分扣子這一活動中又使學生了解分類是需要標準的,通過實際操作提高孩子把握圖形特征,抽象出多個圖形共性的能力。

  3、開放求知與探索空間,發(fā)展解決問題的策略,F(xiàn)在我們孩子們的學習不是簡簡單單做對一道數(shù)學題就行了,而是要他們學會用“數(shù)學的眼光看,數(shù)學的思維想,數(shù)學的語言說,數(shù)學的.方式寫”。在今天何老師的《找規(guī)律》一課中相信家長應(yīng)該就有所感受,一開始的規(guī)律可能孩子們都知道,但要用正確的數(shù)學語言說可能就需要規(guī)范了。

  最后,不管是培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習能力還是掌握現(xiàn)階段的基礎(chǔ)知識,對于一個7、8歲的孩子來說,最關(guān)鍵的是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成,將會使孩子受益終生。這需要我們學校和家長的共同配合與教育。

  首先,要養(yǎng)成從小勤于動腦,獨立思考的習慣。思維習慣,思考方式對學生影響最大,只有勤于動腦,善于獨立思考,才能形成各種數(shù)學思維和數(shù)學能力。從我們的智慧珠拼搭游戲中就能看出孩子們的動手操作能力是有強弱之分的,學校通過班級賽,年級賽等不同形式以及各種獎勵來激發(fā)孩子們的興趣,希望孩子能在游戲中學習,快樂思考,F(xiàn)在的學習對于一部分學有余力的孩子來說是吃不飽的,這就得靠老師和家長給他提供更大的平臺,一周一次的培優(yōu)作業(yè)對于這部分孩子來說也是一次思維的提升。

  第二,要培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。一年級孩子比較好動,上課難免要開小差,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學會,回家還要補,更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學了什么?讓孩子當小老師講一講當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。

  第三,要培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成按時、認真、細致、獨立完成作業(yè)的習慣。最近我們各班都在給孩子練習獨立作答的審題專項訓練。希望讓孩子們懂得獨立做作業(yè)的意義,從小建立起學習的責任感和認真的態(tài)度,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。

  最后,感謝各位家長對我們數(shù)學組老師工作的支持和配合,若你對我們數(shù)學學科有什么好的建議可以下來和我們?nèi)握n老師溝通。

  謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 16

各位家長:

  大家晚上好!

  非常感謝各位家長抽空來參加這次家長會。今天我就針對我教的數(shù)學這門課程來跟大家進行交流和探討。

  口算也稱心算,是不借助計算工具,直接通過思維算出結(jié)果的一種計算方法。它具有快速、簡便的特點,是學習其它計算的基礎(chǔ)。人們在日常生活中,可以說沒有一天不用到口算,尤其是一些簡單的小數(shù)目的計算,用口算方便易行,靈活快速?谒闶枪浪愫凸P算的基礎(chǔ),口算能力差,勢必會影響到估算、筆算的正確和速度,影響計算技能的形成。因此要提高學生的計算能力,必須抓好口算這個基礎(chǔ)?谒愕脑鷮嵃l(fā)展,直接牽動學生著其它方面的能力和智力的發(fā)展。學生口算時,既要耳聽,又要眼看,既要口說,又要心記,從某種意義上說是耳、眼、心、口四種感官的有機結(jié)合?谒悴粌H發(fā)展學生的思維,還促進學生的注意力、理解力、記憶力及表達能力的提高。沒有口算這塊奠基石,學生的數(shù)學能力數(shù)學素養(yǎng)也無從談起,沒有口算準確性的保證,提高數(shù)學成績也是無法保證的。

  在學習口算之前,有個非常重要的知識DD分與合,主要是10以內(nèi)數(shù)的組成和分成,這部分知識是計算10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ),也是提高口算能力的基礎(chǔ)。因此,在學習“分與合”這部分知識時,要采用多種方法,使學生能更好地掌握并能靈活運用。

  要提高小學生的口算能力,首先要重視培養(yǎng)小學生會說算理,學生能說就能想,這樣有利于理解算理,掌握口算方法,進而提高口算能力。如計算“9+5”的進位加法可以讓學生講出思考過程,同樣,學生說口算思路的`過程也就是訓練學生思維能力的過程,學生的思維能力提高了,就能促進他們更好的理解算理,口算能力也必然得到培養(yǎng)。

  在進行加減法的口算時,有時會有好幾種口算方法。如15-9,第一種方法是一個一個地減,一直減掉9。第二種方法是把15分成10和5,先用10減9得1,再把1和5合起來是6。第三種方法是先用15減5得10,再用10去減4得6。第四種方法是因為9+6=15,所以15-9=6。這四種方法,都有學生能想到,特別是第二種“破十法”和第四種“想加算減法”,都是比較好的,就讓學生自主選擇最合適自己的方法來使用。

  培養(yǎng)孩子的口算興趣,可以采用生動活潑、富有情趣的口算形式來進行。這一點對低年級孩子來說非常重要。如果經(jīng)常采用單一的方式進行口算訓練,勢必會讓他們感受到枯燥乏味,注意力不集中,從而影響到練習的效果。因此針對一年級小學生的`特點,可以設(shè)計一些讓學生感興趣的練習方式。如搶答口算題,媽媽、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。媽媽做裁判,我和爸爸進行比賽。媽媽快速的念出題目,孩子和爸爸搶答,回答正確者得1分。這樣不僅好玩,還有小禮物相送。看書的時候可以問一問孩子今天從哪頁看到哪頁,共看了多少頁。另外在逛超市時讓孩子看物品的價錢進行口算……這樣的練習使孩子感受到數(shù)學走到了生活中,學習變成了件有趣而快樂的事。這樣不僅提高了學生的學習興趣,也使學生在不知不覺中提高了口算能力。

  有些家長以為練習口算只要多寫就可以了,其實口算的練習不光是用筆算,還可以通過多讀提高記憶和速度。一種讀是不寫答案,大聲地讀出算式和答案,這樣在讀題的過程中也培養(yǎng)了孩子的思考(動腦)動口、聆聽的能力。另一種讀是寫出答案,讓孩子連算式帶答案一起讀出來,同時記憶。讀還可以大大的節(jié)省時間。

  口算練習不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達到脫口而出。另外,家長每次在訓練孩子口算時要在一旁給孩子計時,記下每次的時間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費時間的好習慣;另一方面使孩子看到自己練習的成績,是否提高了,增強他們的信心。

  孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓練得法,其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習3―5分鐘,效果肯定會很顯著的。

  學生的口算能力提高了,計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,從而為以后學好數(shù)學打下良好基礎(chǔ)。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長朋友:

  大家晚上好!

  我是一年級的班主任,也是這個班的數(shù)學老師。非常感謝各位能百忙之中來參加這次家長會。這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,讓孩子全面發(fā)展,成為有用之才。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們一年級的教學任務(wù)是很重的。如果光靠學校的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c建議:

  1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

 、俣酱俸⒆右磿r上學,按時回家。不要遲到、早退。

  和幼兒園相比,一年級孩子的學習任務(wù)是比較重的,我們在7:45要開始早讀,所以您的孩子上學不要太晚,以免影響早讀課。另外早晨家長要辛苦一點,為孩子準備好早餐,一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好,這樣才能使孩子有充沛的精力進行上午的學習。下午一般3:45放學,請務(wù)必準時來接。若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個小朋友的家長很晚才來接,老師都回家了,他們還在校園里閑逛,這樣很不安全。

 、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。

  孩子放學回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候。家長要給孩子立下規(guī)矩,放學回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。剛開始家長會辛苦一點,要督促孩子認真做作業(yè),特別是寫的字是否認真,不好的要讓他重寫,一定要讓孩子從小養(yǎng)成認真寫字的好習慣,好的學習習慣養(yǎng)成后,您也就省心了。請家長每天在數(shù)學書里拿出當天的回家作業(yè),語文書里拿出語文作業(yè),督促認真完成后放回,明天一早來到學校我們會教孩子從各科里拿出作業(yè)來交。

  ③家里最好給孩子準備獨立的學習小空間,可以是房間的.一個角落或單獨一個房間,有一張小書桌,一個小書柜即可,重在安靜、整潔。學具的準備:書包、文具盒 、直 尺、削好的HB鉛筆6---8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊。所有的文具只要實用就行,不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦,要培養(yǎng)孩子的獨立能力,讓孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的好習慣。開學到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個家長把孩子忘帶的學習用品送到學校來。

 、茉谄綍r生活中家長要注意多跟孩子進行相互交流,培養(yǎng)孩子的語言表達能力。現(xiàn)在可能家長忙于工作和孩子交流的時間不多,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言表達能力很差,上課回答問題都不能說完整的話。比如,出示了一副圖老師問:圖上畫了什么,只會說小鳥、花,而不會說完整的話,如:圖上有小鳥,有漂亮的花等。另外平時跟孩子說話時要及時糾正說錯的地方,經(jīng)常有孩子說一只飛機、一只魚等。

  ⑤另外請為孩子準備幾本有益的帶有拼音的課外書籍,督促他每天定量閱讀,這樣既復習了拼音,又養(yǎng)成了孩子讀書的好習慣,一舉兩得。家長犧牲一點娛樂時間,有意在一旁看書、看報陪著孩子,給孩子以潛移默化地影響。

  2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣

 、 注意衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,有了垃圾要扔在紙簍里,地上有垃圾要彎彎腰、動動手,馬上撿起來,逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我發(fā)現(xiàn)我們這個班的孩子有一個優(yōu)點就是不隨在亂扔紙。穿著也比較整潔,從孩子身上也看出了家長們好的素質(zhì)。

  ②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊師守紀等好習慣,同時教育學生不做危險動作,不猛跑,樹立安全意識和自我保護意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩子,孩子逗打的現(xiàn)在是在所難免的,雖然我們這個班男女比例差不多,但這個班的女生課間吵得也特別厲害,所以我希望家長能以心換心,相互理解)。

  ③在學校學習期間,不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開水)帶到學校,也不要讓孩子帶零花錢,懂得節(jié)約。

  ④孩子有病不能來學;蛘哂惺滦枰獬龅,要向老師請假。

  3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。

  通過想一想,動一動,試一試,拆一拆等活動,讓孩子在玩中學,多看些卡通的書,參加一些課外的興趣活動。

  下面我說一下本學期的幾點要求:

  1、不要穿有鞋帶的鞋子,有鞋帶的鞋子在雙休日穿,同時教會孩子系鞋帶。經(jīng)常換鞋。

  2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西(整理書包、文具盒)。準備的學習用品不要太花樣。有的學生把學習用品在上課的時候當玩具在玩。

  3、給孩子準備6—8枝鉛筆,在鉛筆的一端寫上孩子的姓名,用透明膠貼好,卷筆機不要帶來。

  4、孩子剛剛從幼兒園升到一年級,各方面都不習慣了,(幼兒園有午睡,小學里睡覺不足,到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時間。要準時睡覺8:30---6:30

  5、回家洗手就寫作業(yè),讀書,家長在旁邊督促。

  6、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不認識,意思看不懂,家長只要把他不認識的字告訴他讀音就行了,讓孩子自己讀題自己理解意思,自己來解決問題。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。家長要注意正確引導。

  7、口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是遠遠不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習,F(xiàn)在我要求孩子把學過的加減法做成小卡片,請家長每天抽時間和孩子練習練習。每單元結(jié)束后做的練習卷,我會讓孩子帶回家,請家長一定要認真看看孩子錯在哪里,并簽上名字,讓我知道家長確實看過考卷了。現(xiàn)在的孩子真的不能小看,前幾次的考卷,竟然有孩子自己簽家長的名字。

  8、有些孩子入學前就已能認一些字,能做一些簡單的運算,家長看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學學得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應(yīng)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程,關(guān)注孩子的學習內(nèi)容,因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

  一年級的教育、教學事情比較瑣碎,如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。我非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議?傊覀兊哪康氖且恢碌,都是為了我們的孩子。

  謝謝大家!

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 18

家長朋友們:

  歡迎各位家長百忙中來參加家長會。我很慶幸,我們班的家長都能夠本著一切為了孩子這個宗旨,放下自己的很多工作,坐在這里和我一起探討如何教育孩子。作為數(shù)學教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學。我也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學新教材的風采,了解當前教育改革的動向,成為數(shù)學教學改革的加油站。下面,我便從學習內(nèi)容、習慣養(yǎng)成和學習知識如何及時鞏固三方面具體談一談。

  一、學習內(nèi)容介紹

  選材更富童趣,貼近兒童生活

  教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。如:去購物、數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。都極大的激發(fā)了孩子的學習興趣,為孩子學習數(shù)學形成了良好的情感態(tài)勢。

  與幼兒園的數(shù)學開始區(qū)分

  上學期的數(shù)學學習內(nèi)容,大部分學生都有所了解,在幼兒園的時候就打下夯實的基礎(chǔ)。所以學生之間的差異并不大,但是現(xiàn)在,差異逐漸拉開。硬性要求逐步增多,如:在解決問題的時候,有的題目必須要寫三步,少一步都不行,形式開始注重,而學生的差距顯示出來還跟他的學習習慣有關(guān)。

  二、良好學習習慣的養(yǎng)成

  絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,成績優(yōu)秀的好學生。

  但也有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。

  首先,要培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。傾聽是學生重要的.學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。每天一節(jié)數(shù)學課,短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動,上課難免要開小差,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學會,回家還要補課,更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。

  其次,培養(yǎng)學生從小認真閱讀課本和數(shù)學讀物的.習慣。學生具備了閱讀的能力和習慣,就獲得了終生受益的自學能力,根據(jù)自己孩子的能力而定,有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的內(nèi)容,那么適當加強鞏固就行了,而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望,這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能,指導他們多看數(shù)學課外輔導書,數(shù)學大師的故事、數(shù)學報等,不斷開拓知識視野,使他們從小就勝人一籌。

  三、學習知識及時鞏固

  本學期的教學重點是20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)不進位加法以及兩位數(shù)進位加和退位減一位數(shù)。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學得好不好,扎不扎實,對學生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學期的學習要使學生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生要求應(yīng)更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。而在學習比較重要的.的內(nèi)容時,我都會以短信的方式告知家長,那部分內(nèi)容需要及時鞏固。我給家長建議的方式是口頭列式,不會占用多少時間,哪怕是上學路上都可以是幫助學生鞏固他的計算能力。這樣的時間不會白花,定時5分鐘,口算練個30-50條,有利于孩子速度的提高。建議每位家長每天能拿出幾分鐘,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況。

  有些家長會有這樣的疑問:孩子在家做練習非常好,怎么到學校就不行了。

  孩子做回家練習時,如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,家長不需要一直坐在邊上看著,看到不對的馬上指出,有的家長做的比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤引導孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其自然,關(guān)鍵在于正確引導。

  學校每月都會定期做些練習,希望家長能夠看一看,主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  一年級數(shù)學老師發(fā)言稿 19

各位家長:

  大家好!

  感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作支持,特別是對我們老師的工作的支持。就此機會,我就數(shù)學方面也和家長聊一聊。

  一、注重實踐

  我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學,所以有一些數(shù)學知識是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透:

  第一,抓住一切時機,提高孩子的口算能力,本學期的重點是20以內(nèi)的加減法,20以內(nèi)加減法的口算能力是今后所有加減法計算的基礎(chǔ)。放學路上、散步時,買東西時都可以隨口出幾題給孩子算一算。

  第二,認識鐘面,教學中要求孩子認識整時,幾時半,快幾時了和幾時剛過,在生活中多讓訓練這方面的時間。

  第三,認識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第四,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,或者某一物體在你的左邊還是右邊。

  二、學生作業(yè)的`重要性

  (1)督促孩子做作業(yè)

  1、家長為每個孩子準備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

  2、杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。

  3、督促孩子按要求認真書寫作業(yè)。

  4、讓孩子學會獨立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題……”時間一長,就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的`有不會的,這時你可以給他引導一下,這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考,而不會事事依賴你。

 。2)檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字

  建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時了解孩子的學習情況。老師面向的是全體學生,有51個孩子,不能挨個輔導。比如一個學生做十道題,那老師就得判500多道題,可對于就不同了,你只需要檢查十道題,那可是你自己的孩子啊,請多用點心吧。有一位家長說的好,孩子學習不好,掙那么多錢有什么用。

 。3)幫助孩子認字

  家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學中常見的、不認識的字。鼓勵學生自己讀題,不懂再教,加強對字的認識。家長不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但不要直接告之答案,讓其自身去發(fā)現(xiàn)、探究,謹防依賴性,缺乏獨立思考的品質(zhì),培養(yǎng)學生愛動腦筋的習慣。

  下面我給大家提點建議:

  學習用品的準備,剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺子,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶削筆刀到學校,避免不安全隱患。另外,文具盡量選擇簡單的,一個樣式繁多、花花綠綠的的文具, ,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長們,不要讓孩子把玩具和零食帶來學校,有的孩子上課也光玩或吃這些東西,這樣會影響孩子的學習 。

  最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。歡迎您對我們今后的數(shù)學教學工作提出寶貴的意見,希望我們多交流、多探討,期待在我們的共同努力下,讓我們的孩子不斷的進步!

【一年級數(shù)學老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:

數(shù)學老師一年級教學計劃02-06

2022一年級數(shù)學老師總結(jié)02-13

數(shù)學老師一年級教學計劃02-06

一年級數(shù)學老師述職報告09-08

小學一年級數(shù)學老師的教學反思12-13

一年級數(shù)學老師教學總結(jié)范文08-29

小學一年級數(shù)學老師的教學反思12-13

一年級數(shù)學老師工作總結(jié)08-09

一年級數(shù)學老師教學計劃01-07

一年級數(shù)學老師工作總結(jié)01-31