高中教師演講稿(15篇)
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。現(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母咧薪處熝葜v稿，希望對大家有所幫助。
高中教師演講稿1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。說到老師，大家首先想到的的詩句無非就是這些，人們都說，老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”�？墒菍τ趶慕滩坏絻赡陼r間的我而言，“教師”二字似乎更加簡單一些，我所理解的“教師”，就是陪伴學生一起幸福成長的人。
“你好，秦老師吧？趕快來開會！”柳玉潔老師的一通緊急電話之后，我與小二班結下了不解之緣。
“親其師，信其道”，這是我來到高新一中接收到的第一條也是最深刻的一條教育理念。秉承著這樣的理念，我開始走上班主任的道路。萬事開頭難，第一個月里，我和學生處于一個互虐疲憊的狀態(tài)，甚至是兩敗俱傷。正在我不知所措，十分失落甚至有點彷徨的時候，趙秋娟主任為我指點了迷津。
當時趙秋娟主任還是我們的年級主任，由于學校新老師居多，她經(jīng)常在百忙之中找老師們談心。她告訴我，年輕人要有耐心，不怕困難，勇往直前！這給了我很大的信心。我開始更加認真地準備班會課，開始查找資料不斷更新勵志晨讀，召開班委會議等等。經(jīng)過我和同學們的努力，以及向優(yōu)秀老師的學習，小二班逐漸步入正軌。他們可以整潔地穿校服，可以坐姿端正地上課，可以步伐整齊地跑操，可以安靜地午休，所有這些常規(guī)性的活動，他們都可以有條不紊地進行。因此，每周的流動紅旗開始在小二班常駐，“課間操比賽二等獎”、“優(yōu)秀班集體”等稱號接踵而來。
然而這些，還遠遠不夠，仿佛缺點什么。缺什么呢？師生情。是的，師生情，不夠深�！皩W生虐我千百遍，我待學生如初戀。”仿佛這句話，就是專門為我量身定做的。但這并不是我想要的結果。我開始反思，是哪里出了問題，我愛學生這毋庸置疑，學生愛我嗎？我的小二班愛我嗎？我在心里畫了一個問號�！坝H其師，信其道”我踐行的成功嗎？
孩子畢竟是孩子，我給的愛，他們懂嗎？問題的關鍵在于“我是否用學生懂的方式，愛他們？”反思之后我開始做出改變，我努力站在學生角度考慮問題，關心他們的生活，家庭環(huán)境，甚至，他們的小感情。課堂上有規(guī)有矩，課下和孩子們打成一片。就這樣，學會開始慢慢靠近我。他們會說，“老師，你有時候其實非常不成熟，就像是個孩子�！薄袄蠋煟銊偛艔牟蛷d樓道下來的時候，笑得可傻！”“老師，我家炸的丸子，給你帶點，你有鍋嗎？熱熱更好吃�！薄袄蠋煟抨牬蝻埐灰J慫��！老讓著人家你就只能最后一個了。你去一邊等著，我來！”慢慢地，我和小二班的孩子們越走越近。直天到去年冬，下午第一節(jié)微機課，我和平常一樣在辦公室改作業(yè)。突然一個學生急匆匆地地跑過來說，“老師，班里亂的班長都管不住了！你快去看看吧！”，我有點疑惑的地跟著他一起迅速來到教室，推開門的那一刻，卻看到一個大蛋糕擺在講桌上，正當我一頭霧水時，邱言群同學開心的看著我說“老師！今天是你的生日！”緊接著學生們一齊喊道“老師生日快樂！”全班偶同學一起唱起了生日歌！這一刻，我很欣慰。因為我心中終于有了答案。我感覺我好像不是“單戀”了，仿佛孩子們也開始愛我了。
問題總會不斷的出現(xiàn)，然而，成長不就是在不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程中而發(fā)生的嗎？老師的成長需要這樣，孩子的成長也是如此。說到這里，不得不提起這樣一件小事。一次班會課后，班會負責小組組長閆順凱同學來到我辦公室，說要跟我商量一個問題�！袄蠋�，我們班是各方面都挺好的，但是我覺得我們班還缺少一點東西�！甭牭竭@里，我對他的話產(chǎn)生了極大的興趣，我問他缺什么。他說凝聚力不夠。聽到凝聚力三個字，我更加欣喜，因為我看到了學生的思考看到了學生的成長，而且他說的問題也是我那段時間正在思考的問題，小二班的凝聚力真的不夠。我表揚了他，并和他一起籌備了我們的`大計劃——學校運動會和班級文化建設比賽。
班主任會上，馬校長和劉校長的點撥，讓我明白，凝聚力不是上上課說教一下就可以產(chǎn)生的，凝聚力往往都是在活動中產(chǎn)生的。我抓住了學校舉辦的這兩大活動。充分調(diào)動學生的積極性，號召全班每一個同學，以組為單位，共同為班級榮譽而戰(zhàn)。這一戰(zhàn)，全班同學都充滿熱情。各小組在合作中競爭，在競爭中合作。運動會中，我們班形成了通訊稿小組，創(chuàng)造了高新一中通訊稿史上最高紀錄。班級文化建設，各小組更是各顯神通群策群力，利用所有課下時間，互相比拼，最終獲得了學校二等獎。凝聚力就這樣產(chǎn)生了。然而，這只是一個開始，要想保持這種凝聚力，也需要老師和學生的共同經(jīng)營！那么，怎么辦？其實學校為我們提供了非常有用的平臺，班級日志課，班會課，個人量化積分和小組量化積分，甚至高效課堂，每一節(jié)課，都在為凝聚力助力。
時間還在滴滴答答的走著，我和小二班的故事還在繼續(xù)。小二班不完美，但我們在不完美中成長。我因?qū)W生的成長而感動，成長本身就是一種感動。而我和學生一起成長的日子，酸甜苦辣，滋味百千，最終都寫在“幸�！倍掷�。我與學生一起成長的幸福，是我揮手間學生就點頭示意明白的默契，是一個眼神傳達的肯定與鼓勵，是一個微笑背后的汗水和努力！我是小二班的班主任，我愿意陪伴小二班共同成長，在高新一中這片土地上，見證我們共同創(chuàng)造的奇跡！今日，我因高新一中而驕傲，明日高新一中因我們而自豪！
高中教師演講稿2
親愛的各位同學們：
大家好！
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我們就踏進了高中。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧！
對于嶄新的一切，我們?nèi)绾蜗崎_新的一頁，邁開新的步伐呢？我想，我們班應該是一個劇組，我就是導演。我渴望導出充滿時代氣息的連續(xù)劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應該是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。
作為導演，我將精心設計生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員——在座的每一位同學，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！
作為主角的你們該做什么呢？你們是一群橋高學生中的佼佼者，你們有著扎實的基礎，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看你們在今后的三年里如何去做。我想，我們應該從以下幾個方面入手：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯
高中的學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的.講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2、晚自修教室要保持絕對的安靜
晚自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。如果有問題到講臺這里來問老師。
3、同學之間要團結互助，熱愛集體
一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的方案，只要大多數(shù)人感到滿意，就是一個完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學只有委屈一下了。作為數(shù)學老師，我還想說，數(shù)學是一門重要而十分好學的學科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學好數(shù)學就輕而易舉。
親愛的同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
高中教師演講稿3
各位老師，各位同學
大家好
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人;比作辛勤的園丁，培育出一個個“祖國的花朵”;還有人把老師比作路燈，指引我們前進的道路。
而我要說，老師是一棵大樹，一棵給人安全感的大樹，無論是在驕陽似火的夏天，還是在北風呼嘯的冬天，大樹都張開雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風擋雨，保護我們這些“正在成長的小苗”，呵護我們的成長。
記得有一次，我和幾個同學經(jīng)您的推薦，參加了市級閱讀寫作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿滿地做完了試卷，自以為憑自己在班級的好成績，進入總決賽一定不是問題!但卻……結果并不是我想的那樣，成績并不理想。就差一步之遙!我就能進軍總決賽了!我后悔，后悔自己平時沒有好好積累知識，懊惱，懊惱失去了一個鍛煉自己的機會。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會說話的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵我：“別灰心!加油!還有機會呢!只要你肯努力，一定會有所進步!”
為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測試卷，讓我參透，讓我進步，為以后的學習生活做下鋪墊。
老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個難忘的小故事——
記得去年剛開學的時候，我因為還在留戀暑期美好的時光，馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后，曾經(jīng)當著全班同學的面批評過我，我看著您那疑惑的神情，看著同學們不解的眼神，我的'臉上一陣陣發(fā)燒，真恨不得找個地縫鉆進去!曾經(jīng)是優(yōu)秀干部的我，竟然會犯這樣低級的錯，該罵!真該罵!為了這件事，我也曾
經(jīng)怨過您，怨您不顧及我的面子。但事實證明我錯了，我不應該對您有意見。當我認識到自己的錯誤時，就應該立即改正，難道不是嗎?畢竟，從您手下出的好學生還少嗎?俗話說的好：打是疼，罵是愛。您也是為了我好啊!老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優(yōu)點，您釋放出氧氣，把無窮的知識導入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習。
老師的心，不是白銀，卻比白銀更純;不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹!
高中教師演講稿4
同學們：
大家晚上好！
明天，全校學生就要正式上課。涼爽的暑假由此結束，一個由炎熱開頭的學期宣告開始。今年，我們的學校，經(jīng)受了備受懷疑和譴責的壓力，但我們這一屆高三，仍舊在堅強和穩(wěn)定中邁開了向光明未來起程的腳步。今天下午第一節(jié)，我沿著教學樓走了一遍，看到所有的老師都汗流浹背地堅守講臺、所有的同學都在聚精會神地汲取知識的甘霖。我一次次被感動，也一次次堅定了和全體師生一起，更加努力工作取得明年高考輝煌的決心。
同學們，我們將如何走好未來十個月的征程？
首先，讓我們堅定必勝的信念。信念不倒，人前進的步伐才能更加堅定和快捷，否則只能是猶豫彷徨、在躑躅不前中浪費光陰和機會。二戰(zhàn)結束以后，日本廣島經(jīng)受了原子彈的無情打擊，遍無人煙，一片狼籍，到處都是死亡和毀滅的陰影。當時一個美國記者到導彈轟炸后的廢墟上去采訪，也許是想取得一個民族就此衰亡的證據(jù)。在一片蒼涼中，他竟然聽到了朗朗的讀書聲，尋聲而去，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這么惡劣的環(huán)境中，一個半地下的工棚里，有幾十個個孩子在聚精會神地跟著老師朗讀課文。這情景忽然讓記者淚流滿面。后來，在采訪手記中，這位記者寫到：這樣的民族，是永遠不會在地球上毀滅的，他們將重新崛起！同學們，二戰(zhàn)后的歷史，毫厘不爽地證實了這個預言的正確、，戰(zhàn)后日本創(chuàng)造了令世人震驚的奇跡，重新成為世界上的強國。你可以不喜歡日本人，但我們不能不學習他們這種信念永存的民族氣質(zhì)！我們的條件比起他們不知要強多少倍，我們沒有任何理由抱怨環(huán)境、沒有任何理由產(chǎn)生動搖。當年紅軍長征之后的條件多么艱苦，但他們就是憑著必勝的信念，戰(zhàn)勝了強大他們無數(shù)倍的國民黨。沒有信念，或者信念不夠堅強，中國歷史都將重新書寫。我們希望，全體同學都要樹立戰(zhàn)勝不利環(huán)境、拼搏一年，取得高考勝利的信心。
其次，讓我們知識的落實上做文章。暑假期間，為了理清今年高三的工作思路，我們年級組幾個人，非常認真地考察了四所省內(nèi)高中。考察中我們發(fā)現(xiàn)，高考措施千條萬條，各種方案不一而足。但實質(zhì)問題只有一個，那就是，誰家在知識的落實上做的好，誰家的高考就必然成功！試題考過了，還要一做再做，直到徹底攻克；課本復習完了，還要從厚到薄，看了一遍又一遍，直到背過，因為課本是的復習材料！錯題本一科一本，認真記錄、分析錯誤原因、找到解題思路、歸類解題類型，等于為自己編輯了一本最適合自己的世界上獨一無二的復習資料！同學們，你也要把每一次的平時訓練當作高考來對待，這樣你的高考才能像平時訓練那樣從容！把句子寫清楚、保持卷面的美觀，這應當是一個習慣。這個習慣也許能讓你的高考分數(shù)增加好幾個分數(shù)段！
第三，積極配合學校保持良好的學習環(huán)境。哲人說，良好的秩序是一切成功的基礎，一個違反學校規(guī)定的人不能得到有力的制止和懲處，就將導致普遍的混亂和渙散，對大家都將是一種巨大的損失！我們這一級，一直在嚴格履行學校管理規(guī)定中健康前行，由此也得到了社會各界的普遍好評，同學們的學習也取得了良好的成績。上學期，我們頂住巨大壓力，按照學校規(guī)定開除40多害群之馬，放假之初，又一次開除了20多位嚴重違反學校規(guī)定的學生。當然，開除人不是我們想做的，但一次次思想教育不能改變、一次次苦口婆心不能使其改變，那么我們只好請起另尋它門。自從搬遷到新校，我們這一屆同學良好的學風已經(jīng)得到了周遍群眾的好評，這是一個良好的開端。仍然如上一學期我給全體同學所說，我們不希望任何一位同學觸犯學校的高壓線，這學期能夠風平浪靜地不開除任何同學，將是我們的心愿！但是令人痛心地是，有些同學總是不能珍惜青春和大好機會，拿生命開玩笑，那么我們也只能勸其退學。這幾天，遲到早退的大多是復讀的同學，希望這些同學認真學習學校的量化管理規(guī)定，記準每一條高壓線和日常行為要求。后天，我們將開始執(zhí)行扣分規(guī)定。現(xiàn)在，去菏澤一中復讀的同學逐漸回流，很大的因素就是因為我們的嚴格管理是全市一流的'。這也更加堅定了我們毫不松懈、把管理進行到底、直到高考前一天的決心！
第四，良好的素質(zhì)是一點一滴，良好的環(huán)境就是你我。作為一個高素質(zhì)的高中生，你可能對環(huán)境的臟亂差痛加批評、或者痛心疾首，但反觀自身，你又對環(huán)境的凈化做了些什么？經(jīng)過我們的治理，宿舍三樓以上隨便潑水的現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)，但二樓仍然嚴重，希望那些隨便倒水的同學記住，倒向樓道的水，不是倒進別的地方，是倒進了你自己的心靈，你怎么能那么輕易地污染自己的靈魂？大家再看看滿校園里的廢紙和冰糕袋，令人觸目驚心，不禁感嘆有些同學素質(zhì)的低下！美麗的校園是我們共同的家園，你不能隨隨便便地破壞！剛來乍到，在餐廳吃飯的同學能主動把餐具送到指定地點，得到了餐廳工作人員的贊嘆，希望這樣的良好習慣能夠發(fā)揚和普及！同學們，走出國門，我們發(fā)現(xiàn)歐美和韓日一些國家，國民一舉手一投足，都能表現(xiàn)出良好的衛(wèi)生習慣和高雅的氣質(zhì)，我們在羨慕之余一定要建立民族自尊心，怎樣建立？那就是從看得起自己，從自我做起！因為，良好的素質(zhì)是一點一滴，良好的環(huán)境就是你我。
同學們，目前，我們年級組正在和全體老師一道，制定周密的復習計劃，扎扎實實開展知識落實的每一項工作。也希望全體同學，認真研究教材、統(tǒng)籌安排一年的復習進度，結合老師的整體部署，制定自己的科學可行的復習計劃。一個有計劃的人，才能真正節(jié)約時間、合理分配時間、更好地完成學習任務。計劃，你一定要有；計劃的制定，一定要落實到書面上。如果說成功的秘訣在于落實，那么，同學們，明天，你要落實的，就是你自己的全年復習計劃！那么，請你從現(xiàn)在開始考慮這個問題吧。
高三，正在進行中。我們會堅定地站在一起，風雨同舟，所向披靡。同學們，讓我們攜手走向本來就應該屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
高中教師演講稿5
各位老師、同學們：
大家好！
告別了炎夏，迎來了涼爽怡人的秋天；告別了假期的安靜，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學期開始了，我們帶著希望，懷著激動，伴著夢想，跨進了江蘇省**中學的大門�，F(xiàn)在開始，你們已經(jīng)是一名真正的“*中人”了。在此，請允許我代表全體昆中老師對你們的到來表示最最熱烈的歡迎。
通過一系列入學教育，我們知道昆中已經(jīng)擁有了60多年的辦學歷史。馬鞍山下婁江之濱，綠樹紅墻、塔松傲立，訴說著我們昆中深厚的文化積淀；“日知、日行、日成”的標牌，無不昭示我們肩上的責任。同學們！在這里，校舍明亮、環(huán)境整潔、學風濃郁、師生和諧，這正是你們學習與生活的理想場所，是你們揮汗如雨、鍛煉自我的練兵場，更是你們展現(xiàn)自我、激揚青春的大廣場。
同學們，俗話說：“良好的開端是成功的一半�！蹦敲次覀冊鯓訝幦∮幸粋�良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的.學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。
新學期開始，我們要在全年級創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；在校外遵守交通規(guī)則；不進網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母長輩；在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀的公民。
同學們，作為全體高一教師的代表，我也鄭重地向所有新同學承諾，我們所有的老師都會兢兢業(yè)業(yè)地傳道，孜孜不倦地授業(yè)，不厭其煩地解惑。同學們，我們愿意成為你們的良師，引領你們在知識的海洋里遨游；我們愿意是你們的益友，分擔你們的歡喜和憂愁；我們將刻苦努力，勤思創(chuàng)新，為你們學業(yè)的提升創(chuàng)造最富成效的導引與幫助。
有一首小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧！
最后，讓我稍微改動北京奧運主題曲《我和你》來作為我的結束語：我和你，心連心，同為昆中人，為夢想，共奮斗，相會在這里。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。
謝謝大家！
高中教師演講稿6
各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家下午好!
今天20--屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，同時共同見證同學們跨入成人的行列。值此，我謹代表學校，向圓滿完成高中學業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈地祝賀!向三年以來為同學們成長傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意!同時，也向一直以來理解并支持學校工作的各位學生家長表示衷心的感謝。
作為校長，作為一個有幸陪伴大家走過水晶般璀璨時光的長輩和老師，此時此刻我是幸福的。對于學校來說，正是因為同學們的到來，才使附中的校園充滿朝氣和希望，使我們老師的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。同學們，你們的勤奮學習帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。我相信，你們高中三年的青春詩篇與成長軌跡，都將被永遠珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在附中的歷史中。
高中三年的青春歲月，對大家來說，是一段終身難忘的成長歷程，是最充滿激情、最富有詩意的人生體驗。一千多個日日夜夜里，同學們有青春的煩惱，有學習的艱辛，有成長的歡愉，更有收獲的喜悅。你們在課堂中汲取知識、掌握技能;你們在社團活動中豐富人生體驗，培養(yǎng)領導能力;你們在東方綠舟、在學農(nóng)實踐中開拓眼界，學會獨立;你們在各類文體活動中開拓創(chuàng)新，追逐夢想。三年的風雨兼程，三年的不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，你們一步步走了過來，一點點成熟起來。對在座的各位同學而言，這三年美好的青春歲月必定會成為你們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。
同學們，今天你們就要走出校門，即將踏上未來的漫漫長路，縱有千般不舍，但老師們依然期待著大家展翅高飛，請允許我們在你遠行的背囊里放上母校的`囑托。
在未來的日子里，希望你們超越自我，成就夢想。在今后的人生遇到困難時，請大家一定不要忘記自己的理想。只有堅定信念，不懈努力，才能真正成就自我。請大家記得在任何時候都要鼓起勇氣，做一名追求進步、超越自我的勇敢者。
在未來的日子里，希望你們追求快樂。在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨，但是快樂卻可以永遠伴隨著你們。讓我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富，樂觀地對待生活，用自信去笑對人生，戰(zhàn)勝困難。
在未來的日子里，希望你們有愛和責任。對自己保留一份愛，讓自己的身心多一點健康明朗，多一點快樂從容;對他人和社會奉獻一份責任，用你的無私付出，換來他人的真心回報，只有這樣你的世界才能越來越美好。
同學們，三年的高中生活把你們和附中，和母校的老師們緊緊聯(lián)系在一起。無論你們今后走到什么地方，母校都會時刻關注你們的進步，你們的成功就是母校的光榮，你們的發(fā)展就是母校的驕傲。衷心希望你們能夠成為附中后來人的學習榜樣，成為國家建設的優(yōu)秀人才。
在你們即將告別母校的時刻，作為你們的校長，我還想對大家說，附中永遠是你們的家，這個家無論何時都會為你敞開。希望你們�；丶铱纯�，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校也會永遠地祝福著你們。
最后，衷心祝愿同學們夢想成真、前程似錦;老師們?nèi)f事如意、事業(yè)有成;各位家長身體健康、一切順利。也在此祝愿附中繼往開來、燦爛輝煌。
高中教師演講稿7
尊敬的學校領導，各位同事們：
大家好！
我叫xx，剛剛來到xx中學這里不久，我確實還是有非常大的提高，作為一名新教師我也是做好了很多心理準備，希望能夠在接下來的工作當中把這份工作做的更好，想要成為一名合格的高中教師我還是需要有更多的進步，我也需要好好的請教周圍同事，對自己的工作能力我還是需要有進一步的提高，剛剛來到xx中學這里，我當然應該要對工作認真一點，只有在工作當中妥善的處理好這些細節(jié)的事情才能夠讓自己保持好的方向，即將正式開始的工作，我也是非常期待的，過去的教學工作經(jīng)驗，讓我很有信心在這里教導好學生。
開始的教育工作已經(jīng)有五年的時間了，但是相對這個職業(yè)來講我還是經(jīng)驗較少的，還有很多方面需要和別的老教師請教，豐富自己的教學工作經(jīng)驗，作為一名高中學生在以后的工作當中，我還需要做的更好，在過去幾年的學習當中還是有非常多需要進步的地方，高中階段的教學工作當中我還是有非常多的事情要去做的，我認為自己是非常榮幸的，能夠來到xx中學這里工作，這里的.學生們都是優(yōu)秀的，在過去幾天的接觸當中，我對這一點是非常堅定的，學生們學習能力比較強，這還是對我有很大的吸引力，高中階段的學習是比較緊張的，我也一定會把自己的教學能力提高上去。
希望能夠在接下來的工作當中處理好教學工作，也請各位的同事們在接下來工作當中多多關照，畢竟我來到xx這里也不是很久，還是有很多不懂的地方，自己的教學經(jīng)驗也是比較少，又不懂的以后還需要請教各位老師們，能夠來到xx中學這里教學已經(jīng)讓我感覺非常的幸運了，認識大家更加是讓我激動的事情，作為一名高中教師我還有非常多的事情應該去，在這一階段的工作當中我還需要更加的努力，對于接下來我需要好好的規(guī)劃一下自己的工作，以后很長一段時間都會在xx中學這里任教，作為一名數(shù)學教師我會不斷的完善教學方式，讓學生們能夠快速明了的掌握，這也是我一直以來對自己的工作的態(tài)度，我是很有信心，以后在教學工作當中這些都是我應該做好的準備，只有努力的提高自身的工作能力才能夠得到認可，教育好學生們，這個過程雖然比較的艱辛，但是我一定會用心去做好的。
高中教師演講稿8
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!很榮幸，今天能夠代表全體教師在開學典禮上發(fā)言。
首先我謹代表全體教師向剛剛獲獎的班級和個人表示最真誠的祝賀。祝賀你們在過去的時間里，用汗水和智慧鑄就了今日的輝煌!同時也祝愿你們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步!
這個學期對于學生，對于教師，無疑都是個激動人心的季節(jié)，因為它是個收獲的季節(jié)。我為今年我校在高考中取得喜人的成績感到驕傲。我校20xx年高考再創(chuàng)歷史新高，600分以上17人，一本進線229人，二本進線482人，二本以上總?cè)藬?shù)為711人，列xx市各所高中第一名。他們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠�，贏得了榮譽。但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力、奮斗拼搏。
高一的.新同學們，我代表xx高中300多名教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們通過三年初中的刻苦努力，在中考的戰(zhàn)場中，取得了優(yōu)異的成績，你們的到來，為xx高中注入了新鮮的血液。
當你們身穿迷彩，在炎熱的夏季穿梭于校園時，就如同躍動的希望與溫暖，充滿了xx高中的明天，你們是懷揣著夢想的天使，xx以博大的胸懷接納了你們。在以后的三年里，寬敞明亮的教室，綠草如茵的球場，一流先進的教學設施，都會是你們施展才華的舞臺。溫馨整潔的公寓，安全衛(wèi)生的食堂，和藹可親的老師，會讓你們享受家的溫暖。所以，希望你們盡快適應新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。努力做到：自尊、自信、自主、自強。
高二的同學們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，學校的規(guī)章制度已經(jīng)了解，不能再以魯莽為勇氣，要學會用心去規(guī)劃自己的未來。你們正處在承上啟下的關鍵階段，在這一年里，各個學科都要結束新的課程，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲，努力拼搏，為以后的學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規(guī)工作中為高一做好榜樣!
高三年級的同學們，你們是xx高中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好每一天。
高中教師演講稿9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
上午好!
懷著向往、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20--屆所有即將畢業(yè)的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。
自從踏入--的校園，三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，--的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志!
時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。
同學們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運動場上的永不言棄，還有你們的貪玩、調(diào)皮，這些，我們無法忘懷。
流走的是歲月，流不走的是深深記憶!
三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學;你們的天空不只純凈，還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔!我們雖很苦，卻樂在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的'歲月之一。畢業(yè)并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記�。荷硖庬樉常孙L破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當?shù)娜�，希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍;希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容!
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連;無論滄海桑田，無論地老天荒，請記�。耗�，永遠都是--人!你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪!
最后祝愿同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學!
謝謝你們!
高中教師演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！
我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今日，我們xx中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為xx的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的'，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡。
高中教師演講稿11
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好！今天，我演講的題目是：《有一種愛叫滋養(yǎng)》。
你是我花圃中的一棵小芽，長大。邀一片陽光驅(qū)走你的寒冷，掬一捧甘露潤澤你的心靈。
這，是一位27年如一日，快樂著學生的快樂，幸福著學生幸福的老師，在自己的教育博客中寫下的一段隨筆。不是豪言壯語，不是錚錚誓言，卻如拂面的柳風。她，就是我們實驗小學的闕XX副校長――孩子們的天使，家長們的福音，實小人的驕傲！
我執(zhí)著地相信：師德，應該從教師的言行開始；美育，應該從教師的儀容開始；美好的理想、美好的情懷、美好的言行和美好的氛圍，應該是學校作為精神家園的應有之義。
她，闕校長，正是這樣一位使者！
她是學校主管教學的副校長，她用知性影響著老師們走人格魅力引導學生成長之路。
20xx年，她有幸接觸了朱XX老師的“新教育”，新教育倡導的學生“晨頌”、“午讀”、“暮省”閱讀方式，正是我們民族地區(qū)語文教學所缺失的部分。于是，她架起了老師和學生讀書的橋梁。
她告訴老師和學生：書是有生命和靈性的，讀書是教師和學生的本分，讀書的人居敬持志、切己體察，讀出弦外之音、象外之意，讀出字里行間的意蘊。這樣會有陋室溢滿書香，心中蕩漾書香的美境。
她組織教師讀書沙龍，取名“文運茶香”，開展“我的讀書故事演講”，為的是讓老師們陋室溢滿書香、心中蕩漾書香；她組織語文教研組開展“學生讀書征文”、“經(jīng)典誦讀”、“美文誦讀”活動，為的是讓學生聞書香、品書香、愛書香。
為了讓師生有目的有計劃的讀書，她首先身體力行，自己做到博覽群書：讀蘇霍姆林斯基，讀陶行知，重溫大師教育的精髓；讀李鎮(zhèn)西，讀竇桂梅，聆聽時代教育的音；讀沈從文，讀彭學明，品味鄉(xiāng)土氣息的神韻；讀論語，讀詩經(jīng)，感受中華五千年古國文化的魅力。
博覽群書，集眾家之長，她渾身散發(fā)出濃濃的書香；筆耕不止，傾情吟唱，她用燃燒的激情、細膩的筆觸，寫下了動人的詩篇一行行……
在她的博客中記載了這樣的話語：“真正的美好閱讀是來自心靈的洗禮，它使人生豐富多彩、妙趣橫生，使人生健康圓滿，它使我們心情變得溫暖而又柔軟，純凈而又明媚”。
她找到了影響老師和學生的美好意境。帶著微笑，揣著自信，洋溢著詩情畫意，闕校長走近了學生，走進了課堂。親其師，信其道，闕老師成了孩子們最信任的人。
晨頌，開啟了一天的黎明，也成了學生們的最愛。老師范讀、師生共讀、學生領讀、競賽讀……朗朗的讀書聲，交匯成了一曲曲歡快明亮的天簌之音。
午讀，開啟了校園書香的寶匣，成了學生們的最快樂。詩集、童話、報紙、名人傳記、歷史故事……學生們自由地翱翔書海，品味書香、品讀書韻，讀書的身影構建了校園風景一道道。
當老師被每日的繁忙瑣碎折騰得疲憊不堪的時候，當師生的靈性被洶涌而來的題海漸漸吞噬的時候，闕校長像一葉小渡船，做閱讀的傳遞者，做書香的滋養(yǎng)人。
教育是生命影響生命的的事業(yè)，教育是心靈感動心靈的故事�！稊y手，走向成熟――做幸福的教師》，這是闕老師記錄自己教育生活的一本專集，宛如一條生命的河流，清澈，溫婉而又微波蕩漾。從20xx年以來，闕老師堅持給孩子們寫文章――“和孩子們聊天”，用貼近學生的語言，和他們聊生活，談學習。
《土家山歌》《天開文運》《我的留守婆婆》《學會書寫生活》《釣魚的回家吧》……近百篇聊天，短的幾百字，長的幾千字，字字都是心血，句句都是深愛��！
在孩子們眼里，他們的'闕老師是神圣的、偉大的，她是好老師還是大作家。別人的作品發(fā)表在報刊上，闕老師的文章卻寫在孩子們的心里。他們最喜歡上的是闕老師的語文課，最喜歡讀的是闕老師的《和孩子們聊天》。那微笑的臉，那美妙的書聲告訴我們――用愛滋養(yǎng)的花兒最香，用愛滋養(yǎng)的果實最甜，用愛滋養(yǎng)的孩子最可愛！
闕老師向?qū)W生傳遞讀書幸福的同時，也不忘自己的同事，她把組建的教師讀書會，取名“文運茶香”，希望老師能在感受豐厚民族文化的同時，養(yǎng)成一種清雅的讀書習慣，手捧書卷，書韻茶香，絲絲縷縷浸入心田。她向老師們推薦書目，每月組織一次讀書交流活動，每期開展一次“浸染書香，提升內(nèi)涵”教師讀書演講活動。
一本薄薄的教科書在老師們的閱讀中不斷地變寬、變大，變成了師生多彩的世界。多少個清晨和黃昏，她和老師們收集整理本土兒歌、童謠，精選酉水詩詞；多個節(jié)假日，她還在和老師們精選兒童書目，引導孩子廣泛閱讀。
校園里，書聲朗朗，翰墨飄香，升騰著新的希望。看，一篇篇神思妙想的習作，一份份字體雋秀的答卷，記下了我們闕老師癡情于教育的一幕幕；一張張?zhí)鹛鸬男δ�，一顆顆無邪的童心，那是我們闕老師把自己融進孩子心靈的動人詩篇。
闕老師的“和孩子們聊天”整理成了兩本專集，取名為《總有雨點打在身上》。她相信這些文字總有一點兩點會滴落在某個孩子的身上，融入孩子的心靈，成為潤澤他人生的甘露。學生們的《過社》《我愛土家山歌》等多篇詩作發(fā)表在《創(chuàng)作》等各級刊物上。
付順忠老師在闕老師專集的序言中寫道：“正是因為心中有愛，她讓忙碌的日子充滿了快樂，瑣碎的記憶也散發(fā)著溫馨。于是，生命便似一株平凡的樹，攜一縷春風，擁一片陽光，吸幾滴春雨，便舒枝展葉，蓬蓬勃勃�！�
因為熱愛，所以用心；因為成長，所以幸福。老師的使命是什么？教育之路怎么走？她給我們填寫了一份最滿意的答卷。那就是，用愛滋養(yǎng)，用心澆灌。
最后讓我們再次回到闕老師的小詩里，品嘗教育的幸福吧。
你是我花圃中的一朵小花，我喜歡陪著你悄悄地吐華。
摘一朵白云拂去你的塵埃，攜一縷彩霞化作你的色彩。
你是我花圃中的一份希望，我靜靜地等待，等待你——美麗地綻放！
謝謝大家。
高中教師演講稿12
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的`摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。
我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您! 我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!
高中教師演講稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我十分榮幸地代表全體教師在這里發(fā)言。首先我代表學校對新到來的老師和學生致以最真誠的祝賀與歡迎！
告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋天已款款走來。時維九月，序?qū)偃铮蟮亓鹘�，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，新的一學年又開始了。
同學們，過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使你以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使你以前的成績很差，也不要垂頭喪氣。因為那已經(jīng)成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表將來，不要再拿“我是普通高中的普通一員”來自我安慰，不要再拿“不要迷戀哥，哥只是個傳說”盲目自戀�！皠俨或�，敗不餒”才是成功的關鍵。
新的學期，新的打算，我們不能依然沉浸在暑假的快樂時光里。也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有。沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當然這條路不會是一帆風順的，它也會有讓你黯然神傷的時候，不過陰雨之后總會有晴天，風雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林曾說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”，對于我們高中的學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們求學征途中的一次次成功。成功中飽含著我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的.時光，充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Α?/p>
九月，清風輕吹，正是一年中美好的時光，親愛的同學們，在堅定信念之余，行動上你們準備好了嗎？你可有心無旁騖的清心，破釜沉舟的氣勢？你可想過聚沙會成塔，集腋會成裘？成績產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力，風霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是榮辱與共的戰(zhàn)友。你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春和夢想，你們的進步就是我們的快樂，摘取高考明珠是我們共同的愿望！
世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。在此，我們鄭重地承諾：我們每位教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。我們精誠團結，求真務實，科學備考；我們樹立效率意識，用高效來超越對手；我們關愛每一位同學，誨人不倦；在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身教育，為每一個學生的發(fā)展和進步搭建平臺，為每一個學生的奮飛插上堅硬的翅膀。
老師對你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄，相信自己，選擇決定人生，態(tài)度決定成敗。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。記住一句話：即使你們在這世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中，你們就是整個天地。把信心留給自己，孝心奉獻給父母，愛心奉獻給別人；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要大家?guī)е鴲蹏�、師生情、父母情、同學情、帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬，積極樂觀地面對學習和生活，同時隨時隨地嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，就一定會有一段精彩而有意義的高中生活。
同學們，千里之行，始于足下，在新學年開始之際，作為老師代表，我還想對同學們提幾點希望：
1、遵守校規(guī)校紀，言語文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴格要求自己。
2、從熱愛學校，尊敬老師、孝敬父母做起，做一個無害于他人的人，做一個體魄健壯、情趣高尚的人，做一個盡孝有能、報國有才的人。
3、牢記自己的使命、父母的囑咐，老師的期盼，鍥而不舍、孜孜以求，珍惜青春，把握現(xiàn)在。發(fā)揚拼搏精神，做學習的主人，戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個有著鋼鐵般意志的“真心英雄”。
4、善于和老師、同學交流與溝通。嚴于律己、寬于待人，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，希望每一位同學在矛盾和困難面前，一定要理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
5、保護環(huán)境，注重健康、珍愛生命，講衛(wèi)生、講文明，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。 最后，我以我最喜歡的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰望星空，一切皆有可能。愿大家從夢想的星空中尋找力量，在現(xiàn)實的大地上辛勤耕耘，努力把夢想變成現(xiàn)實。
最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，茁壯成長。祝福我們的學校越辦越輝煌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中教師演講稿14
我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個招牌動作，八三班的孩子一致認為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡；大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作。“同學們，老師講明白了嗎？”“同學們，你們聽明白了嗎？”兩個班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現(xiàn)了分歧，但是他們在作文本上卻達成了共識，那就是凡是寫關于我的作文，兩個班的孩子一律都會寫上她是一個身材微胖的老師。這就是學生眼中的我。
進入一中已經(jīng)一年有余了，當然，初入職場的我是幸福的，我一直記得20xx年8月24號我迎來了我職業(yè)生涯中第一批的學生，那一晚我與第一屆孩子們會面了，我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙，穿了一雙蹩腳的高跟鞋，就這么刻意地修飾了一下自己，只是為了給我那些未曾謀面的學生留下美好的第一印象，當然內(nèi)心的激動是難以言說的。記得，剛進班時的羞澀的掩面而笑，身體自然地微微顫抖，見到了一些生龍活虎的孩子，突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會談中，我聲色鏗鏘地講了自己的求學和求職經(jīng)歷，以此勉勵這些孩子勤奮踏實，積極向上，拼搏進取。那一晚是難忘的，是珍貴的，也是永恒的。細細回品那晚的景況，所有的畫面都一直定格在我24歲的那個青蔥歲月的每一個角落里！那一晚的我是真摯的，懷揣著對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業(yè)的崇高使命感，在與我的孩子們進行第一次關于心靈和人生的探討和旅行。
相對于第一年，第二年執(zhí)教的我的責任更大了一些，這也因為我增加了一個新的角色，班主任。入職第二年當班主任，我深知是對我工作的充分肯定，我深感責任的重大，并伴隨著自然而然的壓力，我進入到一種惶恐焦慮期。我經(jīng)歷了因?qū)W生打架事件而引發(fā)的整晚失眠，因擔心學生思想偏離而煞費苦心的冥想，為了鼓勵后進生而進行的不辭辛苦，苦口婆心的談話。我犧牲午休時間給學生寫了長長的'書信來寬慰學生，曾經(jīng)為了讓學生完成作業(yè)，陪著他一直到夜晚八九點，不敢離開半步。也曾經(jīng)因班里學生的成績下降而寢食難安！當然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸，學生面對我由溫柔的一面到嚴厲的一面的不適應和不理解，剛開始一個月，我基本上是和學生進行冷戰(zhàn)對峙狀態(tài)，誰又能看出我的落寞，為了我的班級，為了一個班良好的班風班貌，孩子們怨我、怪我又何妨，我愿意為了他們更好的未來而背負他們現(xiàn)在的不理解！因為我心甘情愿地想陪伴這些叛逆的孩子，一起成長。
當然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解！謝巖東，你知道嗎？你這個沉默寡言的孩子，你回家后告訴你媽媽，我越來越喜歡吳老師了，后來你媽媽轉(zhuǎn)述給我，我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜；謝巖東、丁廣進、孫宏宇，你們曾經(jīng)畏縮地站在我辦公室門口，唯唯諾諾，像做錯事情的孩子一樣，我當即心里就犯嘀咕，這幾個孩子不會又要給我出點什么亂子了吧，我出門一看是你們每個人端了一個碗，分別是土豆、雞蛋湯、饅頭，細細一問，才知道學校臨時開飯比較晚，大概到七點多才吃飯，因為晚飯時你們在餐廳沒看到我的身影，怕老師沒有吃飯，便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里，靜靜地駐足觀看、傻笑，我是幸福的，但我也是自責的，因為我沒有做到將心比心，差點把你們對老師的一片好心給枉費了。孫宏宇，曾記得給你寫過一封信，信上我用我學習數(shù)學之路的艱辛和方法來與你共勉，結果收到你熱情地回復與肯定，你將我奉為你的良師，我愧不敢當，后來我讓每個孩子給家長寫一封信，全班就你一個人特立獨行，把這封信寄給了我，你說，我有一個特殊的家長，我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信，深受感動。我以家長之名在你的書信上簽了我的名字，并寫下了我對你的期望。其實批評你是最多的，孩子，你卻把這么高的榮譽與褒獎送給了我！郭思雨，你還記得去年教師節(jié)，我說同學們以小組的形式給每科老師做一個節(jié)日賀卡，因為小組組數(shù)有限，不用給我制作賀卡了，可是你和張晶晶卻用衛(wèi)生紙疊成了一束捧花，在早自習下課后送給我，我至今保存著。陳思帆，如果我沒記錯的話，你應該是八年級上學期第一個月轉(zhuǎn)入我們班的。你曾經(jīng)躲在走廊里，耿一涵爽朗地叫了一聲，老師，陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑，接著你這個小姑娘忸怩地來到了我跟前，老師，給，給你吃糖，我爸爸從外地帶過來的糖，給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊，我剝開了，你在一旁卻驚訝的叫了起來，呀，老師，對不起，我都把糖捂化了，看，糖塊都歪了。糖都捂化了？孩子，你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣，歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢？我突然不想知道，只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎，他們依然在我第二層的柜子里，上面彎扭的卻清晰地寫著，老師，遲到的生日禮物。孩子們，曾經(jīng)在我外出歸來，孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了！八七班的孩子們，還記得去年元旦晚會上，大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎？以前不太喜歡這首歌，因為我不知道歌詞里有什么內(nèi)涵，但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌，因為這首歌里面有很多的回憶，當時大家圍著我，每個孩子動情地唱著這首歌，我突然一下子頓悟了，原來孩子們唱的《你是我的眼》，就是要告訴我，我就是八七班所有孩子們的眼，我要給他們指引未來。后來我哭了，趙永豪委屈地走在我跟前，小心翼翼地說，老師，別哭了，以后保證再也不惹你生氣了！我哭得就更大聲了，傻孩子，哪里是因為你們?nèi)抢蠋熒鷼獾乜蓿鞘抢蠋熜腋５臒釡I在流淌呀！后來，我主動提出要跟你們玩游戲，到了只有兩個人爭奪最后一個凳子的時候，張世銘這個孩子光明正大地讓著我，像一個大孩子保護著一個小孩子，而我就是那個小孩子。當然，感動的點點滴滴還有很多，太多的曾經(jīng)的日子，已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫滿了太多的感動和幸福的印記。
這是一個我熱愛的職業(yè)，至死不渝，這是一個我摯愛的班級，無怨無悔，這是一項崇高的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。作為一名高新一中的老師，我把學校當成了自己的家，把學生當成自己的孩子，把工作看作了一項至高無上的事業(yè)，我一直在耕耘和播撒著！我因一中人而驕傲，一中人也因一中而自豪！而一中需要我們來打造！在此也對高新一中可愛而偉大的人說一聲，大家辛苦了！
高中教師演講稿15
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中參加這次會議，現(xiàn)在高三年級已經(jīng)完成了第一次摸底考試和這個學期的第一次月考，現(xiàn)在離高考時間還有200天不到，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，一起商討孩子們的備考復習策略、學習方法、生活等問題，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿�，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考考試中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。
下面跟各位家長匯報一下我們班的整體情況：
一、班級總體情況介紹
1、班級構成本班人數(shù)共67人，其中男生42人，女生25人。
2、任課教師本班任課教師教學能力強，教學經(jīng)驗豐富。語文老師是特級教師，數(shù)學老師是一位責任心很強的老師，化學老師是政教副主任，英語老師、物理老師、生物老師都是帶過幾屆高三的學校骨干教師。
3、學習氛圍總體情況學習刻苦勤奮積極團結奮進進步明顯
A、目標明確，刻苦學習，成績優(yōu)秀的同學，他們早上六點起床，晚上10:30下晚自習期間除了學習還是學習，甚至有些同學晚自習會宿舍后仍然在走廊的路燈下或利用電筒看書。例如于*萍、庾*云、鄒*露、李*、李*虹、姚*名、、蔣*青、楊*理等同學學習非常刻苦，成績也很優(yōu)秀，大家在一個班集體中不斷的激發(fā)自己，不斷的前進，有頑強拼搏的精神。
B、目標明確，學習刻苦，但效果不太明顯的同學，他們都非常努力，成績跟自己預想的相差有點遠，像冼**、虞*娟、林*崎等。這些學生要對他們及時鼓勵，要開導他們多問老師和身邊優(yōu)秀的同學。
C、滿足現(xiàn)狀，知道自己的目標，知道學習卻不夠努力的同學，這類學生能上二本，努力一下就上一本，或者三本沒問題，努力一點就上二本的。像曾**、李*、張*華等。這類同學溝通起來有些困難，這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，將來也一定能考出優(yōu)秀的成績。
D、有學習動機，目標不夠明確，學習不夠努力的同學，這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。
4、班上成績總體情況總體成績跟我們的入學成績相比，進步突出。
二、我校高考情況介紹
一本上線率25%左右；二本上線率70%左右；三本上線率90%以上。
三、本班紀律及措施采取及存在問題
21班由于是復習班，剛開學人員變動比較大，學生也來自不同的學校和縣市，學生的心態(tài)有些一時半會不能調(diào)整過來，自摸底考試結束學習氛圍濃厚很多，學生在教師都能安靜的自習，自習和晚自習都能自覺按照自己的學習目標階段學習，學風良好。
早讀要求7:15分到教室學習（絕大部分同學7：05分之前都到教室），晚讀到教室實行簽到制，要求6:30到教室（大部分同學6點鐘已經(jīng)在教師安靜學習）
班上存在的問題，有些同學早上上課時間容易睡覺，特別是第一節(jié)和第二節(jié)課，一部分同學早晨不怎么出操，有少數(shù)男同學下午是自習課的時候就睡懶覺，對自己隨意放假的行為不在乎。
四、班主任工作
1、做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的'信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4、幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
5、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是134******75。
五、希望家長
1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
高三學生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。
高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學習施加過多的壓力。家長應做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。
高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。
教師和家長都應及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
2、多引導，少加壓。
引導他們養(yǎng)成良好習慣（生活習慣，井井有條）、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返。
3、多溝通，少埋怨。
多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。
多與教師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責備老師，偏向?qū)W生或過多責備學生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。
各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以求在以后取的好成績。
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