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實用的感恩老師演講稿模板錦集九篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多地方需要用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的感恩老師演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩老師演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
值此教師節(jié)之際,也是在這祝福我們的老師身體健康,節(jié)日快樂,美好的日子里也是希望你們都是開心的,在這日子里也是感謝你們,是老師們的付出以及努力,才讓我們得到這么多的成長,有了那么多知識的收獲,而今的我們也是漸漸的長大了,更懂得了感恩,也是希望老師看到我們的努力,而進步的成績是我們對老師們最好的報答。
老師在我們上課之前,就做了很多的準備,就是為了讓我們的課堂變得更為生動,讓我們收獲到更多的知識,這些付出,這些努力我們平時也是沒有看到的,同時我們做完了作業(yè)給老師也是要檢查,要給我們講解,同時一些做的不好的也是單獨的來輔導,讓我們的成績去進步,有時候老師聲音沙啞了,或者其他的毛病,但是卻從不請假,反而依舊給我們來上課,擔心我們學不到知識,太多的關心,無論是在平時的課堂,或者課后,我們都是能看到老師們忙碌的身影,我們放假了,老師還在備課,我們休息了,老師還在為第二天的課堂去做好準備。這些付出,我們很多時候都不知道,或者即使知道,老師也是從來都沒有說,而今想起,老師真的很辛苦。
感謝老師,一直以來給予我們的關懷,很多的時候,我們還會犯錯,還會不聽老師的話語,不愿意去學習,不想遵守紀律,也是給老師添加了很多的麻煩,一些好的習慣,老師一直都是希望我們去養(yǎng)成,很多不好的事情,也是不希望我們去做,希望我們能成為更為優(yōu)秀的人,能有更大的進步。感恩老師的付出,我們只有更好的去遵守紀律,去把學習搞好,上課的時候不要做小動作,講話,認真的來聽課,也是做好筆記,對于作業(yè)也是要去重視,這才是對老師最好的報答,老師是明燈,一直引導著我們去向前行,教師節(jié)了,一年一度的日子,真的特別的感謝,也是希望老師以后的工作順利,我們也是不會再給您添加麻煩,會努力的學好。
同學們,讓我們一起去學好知識,去讓自己進步,從而更好的感謝老師,今天老師的付出我想也是能換來我們明日的成績,那么也是我們對于老師最好的一個報答。相信老師也是期望我們的進步,同學們,一起努力吧,感恩老師,感謝老師的教導,最后也是再次的祝愿老師們節(jié)日快樂!
謝謝!
感恩老師演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xx,我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻,我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福。∮谑,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結束,謝謝大家的聆聽!
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
感恩老師演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學,
大家好!
我是三年一班的邵蔚,今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。感恩老師演講稿600字。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路,帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。感恩老師演講稿600字。當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
同學們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。
感恩老師演講稿 篇4
各位老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識,讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前進。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?
感恩老師演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
大家好!
感謝大家在百忙之中抽時間來參加謝師晚宴,很高興我能作為學生代表在此致辭。今晚,我們坐在一起并不是為了某個人,準確地說,是我們一班的學生包括缺席的同學答謝辛勞的老師。由于人生的某種機遇,我們得以相逢在一起,而不是簡單的擦肩而過。在此期間,我們成為了朋友,為枯燥的學習添加了一些可資回憶的有趣片段。老師,你們總是披著朝暉伴著月色,行色匆匆,來去匆忙,日復一日,年復一年地默默耕耘;為了我們,你們犧牲了多少個日日夜夜,犧牲了多少與家人團聚的歡樂和幸福。有一種情感不能相守卻天長地久,有一種付出不計回報卻沒有盡頭,有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師,感謝您用心關愛我們每一位學生。
今天,在坐的還有我們的同學,三年的步履踏實而又匆忙,三年的道路坎坷而又艱辛,三年的汗水辛勞而又快樂。洗去了幼稚與浮躁,沉淀了智慧與胸膛。當某年某月,我們回首往事的時候,我想番中將是我們難以忘懷的一站。雖然時隔遙遠,我們將仍然會記起那間教室,某張課桌,曾經見證我們的拼搏;也一定會記起某張笑臉,某句笑話,曾經經典絕倫;或者我們還會記起某位師長或同學,某次考試,讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求,青春的迷茫與失落,青春的汗水與收獲,我們一并交與了番中。
為著自己的理想,我們在生活中不得不面臨分別。相聚是一種緣分,人生的別離意味著成長。這一頓晚宴,是師生的告別、同學們的告別。告別是為了重逢,告別是為了相聚,我想與同學們共勉:勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想,泛游書海競逐群雄一朝金榜題名!疤旄呷硒B飛,海闊憑魚躍”,在不久的將來重聚的時候,我們將懷著感恩的心,手捧人生又一張滿意的答卷,向番中匯報,向敬愛的老師們匯報。
最后,祝老師們身體健康,工作順利!祝同學們學業(yè)進步,萬事如意!
謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇6
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
雄鷹感恩天空,因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海,因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人,因為博愛的她給了我成人成才的機會。
老師是天底下最受尊敬的人,而我最尊敬的人就在這里。楊老師,她的人就如她的姓一樣,“偉岸,正直,樸質,嚴肅,也不缺乏溫和”。
我們這群調皮的孩子,總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師。老師嚴肅時,整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學生的大道理,這時我們就像受驚了的小兔子,心里一顫一顫的,生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛。
不過大部分時候,她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師,最不貼切了,即使年齡上很相近,但是,媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,用可笑的聲音喃喃自語“呀,我又算錯了,真是老年癡呆了!眿寢尣粫诎鄷䲡r眉飛色舞的回憶童年時的糗事,引得我們哈哈大笑,就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手,完全拋下長輩的尊嚴,仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候。
但,無可知否,在她身上,我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂的心情,一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預防感冒,一樣的喜歡用飽含關切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落,一樣的希望和我們能有更多話題,一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像,真是太像了,不同的是,媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子,而老師的愛卻要平均的灑向每位同學的心田。突然有個想法,好想做老師的孩子,這樣我就可以多享受一些老師的愛了,呵呵,還真是自私呢。
老師終歸是老師,在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽,但課上她始終是最盡職盡責的數學老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數,只為懲罰你在數學考試中永不停止的算術錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉,一邊耐心的講著,一邊手在演算紙上飛快的劃過,就算到了你為自己的愚笨而退縮時,她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子,這樣才能在晚自習時仔細講解同學們的錯誤。她并沒有多么風趣的語言,并沒有多么年輕的活力,可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā),在拋物線上,大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數學課,楊老師教的數學課;就愛在大晚上苦嚼著復雜的數學題。從這方面來講,她是位成功的老師,正如她在第一節(jié)數學課上所講,她將帶我們進入奇妙的數學王國。
不知不覺間,我悄悄的喜歡上這位老師,她用三年的真情付出把我教導成人,即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,甚至有些枯黃,但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,是鄰家姐姐的友善,媽媽的光環(huán)還是數學老師的嚴謹,我不懂,所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,走近。
感恩老師演講稿 篇7
教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務,教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛,學生的感觸是最真切的:
你給了我整片的星空,好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈,為我照亮了前方的道路。
我知道我享有的是一份博大寬廣的愛。
報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國,人們首先想到的'是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對于報國,人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任,不彰顯,只盡責。
感恩老師演講稿 篇8
再勇敢的人也有絕望的時候,再自信的人也有的時候,再驕傲的人也有失望的時候。當你的滿滿信心被失敗擊的灰飛煙滅,當你的付出被化做午夜風景,你的心在滴血,你又是多么渴望有一把傘來保護你,為你遮擋風雨,幫你撫平哀傷呀。
就在我最痛苦的時候,老師,您就為我當了這把傘,讓我忘掉寒冷,感受冬日里的五月陽光。
剛入中學的我正對校園的一切都感到新奇時,月考卻悄悄來臨了,它閃電般的出現使沒有絲毫準備的我不知所措,考試成績自然不言而喻,那一個個鮮紅的大叉否定了我的一切付出。我無助極了,我該怎么向媽媽說,該怎么向那么信任我的老師說,我該怎么辦?我的心好像一下子跌進了萬丈冰谷,無論我怎樣努力,怎樣爬都沒有用。于是,我變的郁郁寡歡了。
就是在這個時候,您不但絲毫沒有責怪我的意思,反而用您那特有的溫柔的語調輕聲對我說:"你這次月考失利了,不過老師相信你的實力,你下次一定會考的非常好的,老師相信你。"頓時,我感到老師的話語化作一股暖流沁入我的心脾,溫暖極了。也許這段對話老師您已經忘記了,但它卻深深的刻在了我的腦海中,永遠永遠。
從此,我擺脫了失敗的陰影,又重新振作精神。徒然嘆息的人中再也沒有了我,每天努力奮斗的人中卻多了我的影子,我堅信,我能夠成功,一定會的。
老師,,可以這樣說,就是因為您,差生中才有了瓦特,朽木中才長出了愛迪生。老師,謝謝您!
感恩老師演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
老師如剪不斷的陽光,是溫暖的,帶給我們生機勃勃;老師如一把永遠撐開的傘,是結實的,在暴日下為我們遮陽,為我們擋雨;老師如一本厚厚的書,是充滿智慧的,給予我們人生的啟示和無窮的知識。這就是我心中的老師,也是我的好老師。
想當初,我們踏著歡樂的步伐跳進門檻,盼望到您和愛的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽光經過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學校的樂園。眨眼間已經過了近5年,年紀本來就快40的您,不知從何時長起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛啊!今天就坐下陪同學們敘敘舊吧!
那是一個秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人討厭的天氣,早早的下課了,果然不一會兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學爭著為您擋雨,整個學校無不是亂亂的,踏著雨水,時常見幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經淋了個精濕,但是想著同學們幫您遮雨不禁松了口氣,心情也莫名其妙的開心了許多。
“今天老師不來了”,“昨天路太滑老師不小心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個星期,我的心里不知不覺地更加焦急了,恨不得現在就去找老師,下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味,漫長,放學的鈴聲一打響,拎著書包和幾個同學相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無光的,課桌上放著語文書和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出,他一直擔心我們的學習,每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。
老師您為什么這樣?既然請了假,為何不好好休息?而是為我們的學習不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽您的口氣準備下個星期就準備上課,看看您打著厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢著想,您堅守了自己說的話,早早來到了學校,這個消息像炸彈般一樣,同學們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節(jié)課是語文,提前讓同學們安靜下來,您來啦!鄰班的老師攙扶著你,慢慢地走向講臺,艱難的邁著每一步,眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個同學的心中,散發(fā)著最亮,最無私的光芒。
謝謝大家!
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
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