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幼兒教師演講稿

時間:2022-10-20 11:44:19 教師演講稿 我要投稿

【精品】幼兒教師演講稿范文錦集10篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的幼兒教師演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】幼兒教師演講稿范文錦集10篇

幼兒教師演講稿 篇1

  最近讀了一篇文章,是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報告,作為在一線工作近20年的幼兒教師,頗有感觸。

  與朋友閑聊時,朋友問”如果再給你一次選擇的機會,你還會愿意做現(xiàn)在這個職業(yè)嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我,躊躇滿志。流連于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里。每每會為孩子的一個問候,家長的一句贊許,領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵而心動不已,那時的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸!!現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場風(fēng)雨之后,已經(jīng)不會盲目而沖動地輕易下什么結(jié)論了,雖然我依然愛著我的孩子們,我也依然活躍于幼教這個大舞臺上!

  曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言:”幼兒教師的工作壓力大,時間長。班級人數(shù)多,教師的案頭工作,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多,開課多,比賽多,還有較低的薪酬水平,而后帶來的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)?傊,幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單,很輕松,而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價!边@是一段比較具有代表意義的話,它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對與錯,是與非,至少她代表了一種心聲,一種呼吁。

  試想:若老師們背負(fù)的是這樣一種責(zé)任和壓力,幸福感從何而來?當(dāng)一個人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂和幸福的時候他會這么樣?結(jié)果是顯而易見的。是的,教師的職業(yè)要求我們必須奉獻(xiàn),但對于社會,對于管理者來說:怎樣把這種奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力,讓他們感到奉獻(xiàn)也是一種幸福呢?足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐!教師的苦,教師的怨,

  教師的挫折和壓力分析起來不過來源于:

  1、待遇不足;

  2、與管理者有矛盾;

  3、幼兒園內(nèi)部管理不善;

  4、對今后的發(fā)展缺乏信心;高收入帶來的滿足感毋庸置疑。

  怎樣在社會、單位內(nèi)部以及個人之間尋找一種平衡,也是我們自己所無能為力的。客觀條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的,在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情:某次上面有任務(wù)下來,或是開課,或是表演,往往這樣的任務(wù)都會指定某些老師,而大多數(shù)老師都會覺得事不關(guān)己,甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”,這無疑不利于工作的開展。

  那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動,以此調(diào)動大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要,前者得到一定的滿足之后,再滿足這種較高層次的精神需要:一種公平競爭的需要,一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢?搶任務(wù)"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機會,使她們發(fā)揮了自我動力(內(nèi)驅(qū)力)的作用。變”要我做,我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲,更能增加集體之間的一種團結(jié)協(xié)助精神!無疑是一個明智的舉措,一種有效的激勵方式!最后一點是對今后的發(fā)展缺乏信心。

  一個沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的,有夢就有希望,給自己一個方向,在一個更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個目標(biāo)不再遙不可及的時候,工作就有了幸福感,其實就這么簡單!如果說以上這些不是我們所能決定的,那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福,消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了!這是”內(nèi)因”!工作著是快樂的,正確看待客觀存在的問題,以積極健康的心態(tài)去面對一切,將使我們滿足著從而幸福著!首先:我們要形成自己的職業(yè)特長,這是關(guān)鍵。

  或許我們沒有動聽的歌喉”能歌”,沒有曼妙的身材”善舞”;沒有激情的文字”能寫”,沒有馬良的神筆”會畫”。但我們一定要有一個你自己所具備的東西:可能是你溫柔的笑容,善于溝通的談話技巧,也可能是你奇妙的創(chuàng)意,課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長,你就有了園里園外不可替代的位置,職業(yè)自豪感便會油然而升!其次”為自己創(chuàng)造一個和諧的人際關(guān)系氛圍!币粋好漢三個幫,一個籬笆三個樁”。

  意氣、志氣相投的同事和朋友,是工作的動力和支撐!多些寬容和諒解;多些誠摯和坦然,將會使你處世坦蕩,胸懷寬廣,心理健康而保持職業(yè)的快樂;另外與家長的溝通也很重要,那是幫助他們了解你工作的一個重要途徑,取得他們的支持是你作好工作的保證;最后,要學(xué)會宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時候我們?nèi)玢宕猴L(fēng),對誰都和顏悅色,相敬如賓?墒乔榫w有障礙的時候難免深鎖娥眉,心事重重有時候甚至怒發(fā)沖冠!

  教師也是人,難免會遇到這樣那樣的挫折和不順,我們要找到適合自己的宣泄方式:茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語,周末歌廳里盡情放歌,假日舞廳里的激情舞蹈,網(wǎng)上的沖浪,枕邊的哭泣等等都是可行之計!總之學(xué)會調(diào)理自己,給自己多一份關(guān)愛,把漸漸失去的”幸福”找回來!快樂與共!讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們!

幼兒教師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  有人說“快樂的時間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

  最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

  幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

  其實這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

幼兒教師演講稿 篇3

  尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們:大家好!

  我演講的題目是《責(zé)任如山愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無比的驕傲和自豪)

  帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè)!

  十八年的拼搏一首歌-----“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫-----“愛心無價”!十八年的愛心一首詩----“責(zé)任如山,愛心無價”

  面對一張張充滿童稚的小臉,十八年來,我每時每刻都在叩問自己:你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛,十八年來,我時時刻刻的都在反省自己:你的責(zé)任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,十八年來我隨時隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,愛心無價!”

  世上有許多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,那就是愛!愛不是索取,愛是給予!愛不是等價交換,愛是無私奉獻(xiàn)!

  這是發(fā)生在我園大班的真實故事:吃完午飯,幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤潤的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來,專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,就在等待的時候,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,脫離了危險,武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長:“只要孩子沒事,我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康,我們再苦、再累、再痛都算不了什么!

  一句普通的話語,凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責(zé)任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!

  “沒有愛就沒有教育”,愛是陽光,能融化冰雪;愛是春風(fēng),能催生萬物;愛是春雨,能浸潤心靈!

  春風(fēng)化雨,潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,他對孩子的摯愛,對工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長交流,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘!是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,耕耘著幼兒的美好心靈,耕耘著祖國的錦繡前程!

  一枝獨放不是春,百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間,依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里,每一名老師都是一個亮點,每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采!她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章!

  我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,肩負(fù)如山的責(zé)任,懷揣無價的愛心,手牽手、心連心,再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。

幼兒教師演講稿 篇4

  幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo),幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實,它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn),去挖掘。你看,我們的腳步匆匆,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做游戲,忙著給他們上課——我們總會碰到這樣那樣的麻煩,總會遇到這樣那樣的煩惱,但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯,深情地說出:老師我錯了的時候,當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密,看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候,當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上夢想翅膀的時候,甚至是孩子學(xué)會了一句話、一首歌、學(xué)會了做第一件事的時候。

  我們的心里就會升騰起成功的快樂,因為看似一件件太一般的小事,對于我們和孩子卻是一種心的感動,一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

  在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍(lán)天,太陽的每一天都是新的?拷禾欤┚蜁诨;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。

  幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動的,世界成為渴望了解的天國,一草一木,日出日落都會受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!

幼兒教師演講稿 篇5

  孩子的心靈,就像透明的水晶,清澈見底,沒有任何瑕癖,是這個世界上最可貴的財富,孩子的話語更似三月暖和的春風(fēng)拂過人的心田,讓人倍感親切、溫暖與溫馨,記得在一次“樹葉媽媽與小樹葉”的游戲中,孩子們玩得歡天喜地,胡晟宇小朋友突然說:“張老師是樹葉媽媽、我們是樹葉寶寶!薄ⅰ袄蠋熛駤寢!

  他的話像一股暖流一直流進(jìn)我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動,使人不能不愛他們這些世界上最美的精靈!

  國家教育部制定的新《綱要》指出:“教師應(yīng)是孩子的合作者、支持者、引導(dǎo)者”、“尊重孩子”“孩子是有思想的獨立的個體”……等等無不指出了孩子需要成人的平等對待、關(guān)注和尊重,這就決定了我們教師應(yīng)以多重角色去呵護孩子,不只是關(guān)心孩子的身體健康,更要以陽光般的溫暖去呵護孩子充滿希望、充滿渴望、充滿幻想的童心,呵護那剛剛出土的夢想的萌芽、創(chuàng)造的萌芽、思維的萌芽,讓他們在精彩的童年里快活地、自主的成長……

  社會上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”:“保姆”、“母親”,也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)”……我只能如此說:確實我們擔(dān)任著多重角色,兼具著保育和教育的雙重職責(zé),不但是保姆、母親,更是孩子的大伙伴,是孩子的賞識者、支持者,是孩子的“大朋友。”

  作為保育工作的一部分,像“保姆”、“母親”一樣呵護孩子是無可厚非的,孩子是嬌嫩的花朵,是我們的上帝:“老師,我的鞋帶散了”,我馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶;“老師,我的發(fā)夾掉了”,我又百忙之中翻棉被為孩子找;孩子生病了,若不能及時通知家長,就連忙請別的老師幫忙帶班,自己送孩子去醫(yī)院就診,問長問短,讓他多喝開水;活動時,讓孩子及時脫衣,活動完了,又馬上提醒和督促孩子穿衣;有少數(shù)幾個孩子不愛穿外套,常常從偷偷把衣服脫掉,我總是充當(dāng)監(jiān)督官,讓他們穿上;幾個調(diào)皮的孩子起床時,不穿好衣服就偷玩,我總是急在心里,并及時處理,教育、引導(dǎo)、幫助他們穿衣,這是強烈的責(zé)任心所導(dǎo)致的真正的關(guān)心與著急……

  盡管由于日常生活的煩瑣,難免會有“遺漏”和“不足”,但捫心自問,我盡心盡責(zé),做好保育、教育工作,我希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康、快快樂樂地成長,讓我們的孩子在愛的滋潤中像春日里的植物茁壯成長!

  哲人說:愛是一種深刻的情感,它給黑暗的世界帶來光明,詩人說,愛是人類最美麗的語言。我不想以“鋪路作石子,護花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己,但我希望以自己真摯的心、強烈的.責(zé)任感去對待我的孩子們。

  大班的孩子已有較強的獨立能力,個性也逐漸明顯起來,已經(jīng)有了自己豐富的思想感情,學(xué)會了觀察周圍事物,學(xué)會比較自己和別人,他們的內(nèi)心世界更需要認(rèn)可和呵護。早在半個世紀(jì)之前,我國著名教育家陶行知先生就深刻指出:“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子,了解孩子與尊重孩子。”關(guān)注孩子內(nèi)心的想法,關(guān)心愛護孩子的心靈體驗,讓孩子感受到自己是個被尊重的個體,是孩子健康的心要的催化劑。

  “健康”不只是身體的,更是心靈的健康。因此在日常生活中,我努力創(chuàng)設(shè)一個平等、寬松的環(huán)境,讓孩子充分體驗師生是平等的,老師不但是“師長”,更是“伙伴”,是“大朋友”,甚至有時也是“孩子”。于是我和孩子一起游戲,我可以當(dāng)“大灰狼”去抓孩子們,也可以當(dāng)“小羊”讓孩子們來抓我,在共同游戲中體驗伙伴的快樂;我和許多孩子以平等的身份相互借碟片,體現(xiàn)我們友好的朋友關(guān)系,有些孩子主動向我借物品,是那么大膽與活躍,使我們相互都體驗到了“朋友間”的快樂與友誼;我注意傾聽孩子的聲音,走進(jìn)孩子的心靈,低頭與他們說話,時而摸措他們的頭,給他們一個親切的微笑,讓陽光照耀他們的心扉;我賞識每一個孩子,去發(fā)掘每個孩子的閃光點,讓每個孩子在自信中成長,在享受自我成功的感受中快樂成長……有些孩子還常大膽的和我開玩笑,體驗一起聊天的樂趣……

  有個別家長說:“你盡管對我的孩子兇點好了!钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒ǎ钦_處理好“兇”與“嚴(yán)”的關(guān)系,“兇”只會使孩子對生活失去信心,只有讓孩子真正信服才是科學(xué)的。

  俗話說:一分耕耘,一分收獲。當(dāng)孩子們在自己面前展開天真的笑容,并與我大膽地開玩笑時,我深深地體驗到了童心的可貴與燦爛……只有精心的呵護他們充滿希望和幻想的心靈,才能讓他們積極地面對人生,面對未來,面對一切,才能健康快樂地成長。

  我不奢望別人說我做得盡善盡美,我知道“人無完人”、“世界上沒有完美的事”,我只希望孩子與家長的信任,那是我最大的心愿。記得有位家長常說:“孩子在幼兒園開開心心,我們家長也就開心、放心”,她的話總讓我深深感動,并激起我對工作更大的熱情。許多家長的理解、支持與配合總讓我們在心靈深處泛起深深的謝意。

  讓我們一起繼續(xù)努力,繼續(xù)配合,一起呵護孩子純真的美麗的心靈,充滿幻想與希望的七彩童心吧!

幼兒教師演講稿 篇6

  我是一名普通的幼兒教師,從事幼兒教育整整十八個年頭,憑著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個性,畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。但是剛參加工作的新鮮感,隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,煩惱隨即而來?晌也幌敕艞墸驗槲覂(nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵著我,既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅持下去。

  我是這樣想的也是這樣做的,為了提高自身專業(yè)化水平,我抓住一切學(xué)習(xí)的機會,F(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育,為了使自己能較快接受新的幼教信息,我利用休息的時間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),20___年和20___年的暑假,作為教師的我本該可以適當(dāng)休息,可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí),經(jīng)過自己的努力,均得到較好的成績。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗還存在許多不足,20___我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)期間,我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級教師的教學(xué)活動,在她們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話,20___年我積極報名參加大專科班的學(xué)習(xí),在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識。20___我又有幸參加了顏院長主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專題講座,讓我印象深刻,自此學(xué)習(xí)始終伴我左右。一路走來我時時刻刻提醒自己在與孩子的相處中,要用自己的行動來證明自己的成長。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識的興趣,因為興趣是孩子參加活動的動力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉。

  教育因愛而生,所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),教育因愛而成,所以在我的眼里每個孩子都有它的閃光點,都能成為國家的棟梁之才,所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量,也明白教師愛的付出是多么的無私和無價。18年來,每天我面對著一張張孩子可愛的小臉、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心,對于班上的孩子我從不偏愛,面對自理能力弱、性格特殊的孩子,我則傾注更多的愛心,在別人眼里是那么的頭疼,可在我的感染下孩子卻變得那么陽光、帥氣。班上有個叫楊新磊的男孩子,性格特殊、脾氣古怪,不好說話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病,我采取了察言觀色和主動同他講話的方法來接近他,終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便,只要用心、勤加觀察尿褲子的問題解決了,但是不喜歡說話的毛病同樣存在,該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心,那天我讓孩子們畫自己喜歡的車,當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時候,楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛,我及時表揚了他并讓他介紹了自己的作品,看到小朋友們羨慕的表情,楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容,事后我了解了家長,家長告訴我平時楊新磊就喜歡汽車之類的玩具,還經(jīng)常看見他一邊玩小汽車一邊自言自語的講話,沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙,從此以后楊新磊變了,變成了陽光、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子,從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價的。情緒低落時望著孩子們幸福的笑臉,一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過:愛似力量、如春風(fēng)、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價,我將自己的愛繼續(xù)灑下去,原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友。

  在18年的幼教生涯中,我一直嚴(yán)格要求自己,我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,因而我深感身上的責(zé)任,我時常暗暗給自己下決心:不能落后。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常利用課余時間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志,吸收新的幼教信息,并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實踐活動中,在幼兒園開展的各項活動中,積極主動參加,為了提高自己的教學(xué)水平,我時常給自己加壓,我主動聽取老師們的意見,因而不管與哪些老師結(jié)伴,我們都形成了團結(jié)、向上、謙和的合作氛圍。對任何一次公開活動,總是做到試講、修該、再試、反思等一系列煩瑣的活動,可為了保證活動設(shè)計的完美,我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,總覺得心有余而力不足,于是我對自己制訂了規(guī)劃,通過實際活動逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念。加強理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,領(lǐng)會其精神實質(zhì),做到與實際活動相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。

  總之,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,才意識到學(xué)習(xí)的重要性,越來越深地?zé)釔蹖W(xué)習(xí),喜歡幼教這份工作。所以只有當(dāng)一個人用心熱愛這一職業(yè),她才會全身心投人其中,只有建立在對教育的熱愛之上,專業(yè)成長的動力才會源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛是無私的,幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo)。

幼兒教師演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:

  大家好!今天我演講的題目是《似水年華,幸福而歌》

  站在這里,尋目而望,枝繁葉茂的梧桐、石榴樹、······在時光靜靜的流淌中,它們成長著、變化著。歲月如歌,二十七年里,一些人來,一些人走。還有些人以青春為起始,在這里默默耕耘于至今!這便是與我和我的同事們相依相伴、血脈相溶了二十七年的地方——實驗二幼。

  陜州區(qū)第二實驗幼兒園位于陜州區(qū)原店鎮(zhèn)鐵路中區(qū),創(chuàng)建于1991年9月,現(xiàn)行一園兩址,擁有教職工132名,29個教學(xué)班,千余名幼兒,經(jīng)歷了從鐵路系統(tǒng)的教育附屬機構(gòu)到全民幼兒教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)變,完成了由小到大、由弱到強的嬗變,是一所歷經(jīng)二十余年風(fēng)雨滄桑的幼兒園。

  憶往昔,酸、甜、苦、辣涌入心頭,怎能忘記,二幼原名為鐵路幼兒園,一九九一年剛開園時,設(shè)備簡陋、外觀灰暗,但園里的教學(xué)質(zhì)量甚好!珠心算、科學(xué)識字令家長們交口稱贊。老師們不怕苦、不怕累的精神至今猶如眼前,為了上鐵路局標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,十四名年均十九的愛美的小姑娘光腳踩在爛泥里撿瓦礫,拔野草,當(dāng)時資金匱乏,姑娘們自己借來噴漿機,滾刷,買來涂料,油漆,自己為教室、走廊的墻壁、院內(nèi)的大型玩具換上了新裝,涂料、油漆弄得滿身滿臉,侵蝕著嬌嫩的皮膚全然不顧。最終幼兒園如期通過了驗收。教師們組成的腰鼓隊精神抖擻,隊列變化新穎,獲得觀眾好評,當(dāng)時名震鐵路沿線轄區(qū)。但天有不測風(fēng)云,由于種種原因,20xx年幼兒園的服務(wù)一度被家長質(zhì)疑,那是我記憶中最灰暗的歲月,教師公資開不全,全園在冊幼兒不足二百,部分教師心灰意冷,此時,上級領(lǐng)導(dǎo)慧眼識才,臨危授命予現(xiàn)任敢想、敢做、思想創(chuàng)新的張園長,張園長首先解決生源問題——實行了沿用至今的接送車使招生范圍輻射至陜縣周邊的村村落落,記得為了招來生源,張園長帶領(lǐng)姐妹們頂頂著炎炎烈日將足跡踏遍方圓幾十里,向家長發(fā)傳單,介紹幼兒園的優(yōu)勢。當(dāng)時憑著全園教師對幼兒園的滿腔真情,姐妹們手拉手、肩并肩,知難而進(jìn)解決了來自社會、家長、上級、領(lǐng)導(dǎo)等各方面的壓力,憑著一股不敗的勁頭,重新將鐵路幼兒園的旗號打響,生源達(dá)到了當(dāng)時最高紀(jì)錄。

  20xx年元旦,隨著新年的禮炮聲,幼兒園回歸陜縣更名實驗二幼,風(fēng)拂雨潤、春華秋實,踏著回歸的腳步,二幼人不敢懈怠,利用暑期將陳舊的教學(xué)樓進(jìn)行了改善,現(xiàn)在的二幼以她莊重、美麗、活潑,充滿希望向上的面貌,在太陽冉冉升起的時候,迎接嶄新的每一天。20xx年隨著幼兒園的不斷發(fā)展一路走來,二幼在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、闖過艱難困苦后,又在家長的強烈要求和歡呼聲中創(chuàng)辦了新園,陜州區(qū)第二實驗幼兒園融中西方教育之精髓,主張以“為孩子種下一生幸福的種子”為辦園目標(biāo),“用專業(yè)呵護孩子幸福童年”為辦學(xué)宗旨,營造“民主、平等、開放、自由”的教育生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“關(guān)注個體、尊重差異,增強自信”,引進(jìn)美國髙瞻教育體系,傳承弘揚食育課程,致力于成就二幼寶寶三大特質(zhì):健康快樂、自信睿智、富有創(chuàng)意,讓孩子的笑聲傳得更遠(yuǎn),讓孩子的思維充盈奇妙,讓孩子的視野變得開闊。成為雛鷹奮飛的平臺,

  現(xiàn)今, 我園占地面積10972。5平方米,建筑面積8737平方米,園林及戶外活動場地4900平方米。建筑自然典雅、戶外自然生態(tài)、室內(nèi)設(shè)施完備;有專為孩子們設(shè)計的拼塑場地、攀爬墻、大沙池、淘淘樂,有充滿無限創(chuàng)意的美工坊、食育坊、積木坊、圖書屋……孩子們在充滿新奇趣味的環(huán)境里游戲、探索、發(fā)現(xiàn),快樂成長!

  作為一名二幼的老員工,我與之同哭泣、共喜悅。在二幼的懷抱中,我學(xué)會了自立、堅強,寬容、博愛、奉獻(xiàn)、一路走來,我雖由一名花季少女而今步入中年。但我收獲了許多幸福。從教二十七年,我?guī)н^千余名幼兒,得到了比別人多幾千份來自孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。這些我來說,是一筆曠世的財富。‰y忘的歲月里,豈能忘記與孩子朝夕相處演繹的溫馨畫面:畢業(yè)典禮上與孩子相擁而泣、難舍難分;與聾啞兒子航相處的點點滴滴;幫助被大火燒傷的小佳慧從自卑中走出;怎能忘記被孩子們叫媽媽的甜蜜感覺。二十七年里,我無數(shù)次慶幸自己選擇了幼兒教師這個平凡的職業(yè),選擇了二幼這個充滿愛的大家庭,在這里,我與我的姐妹們、我與我的孩子們相互愛著,在這里我每一天都有種被孩子們需要的幸福感。我深深地感到,作為教師愛孩子,愛他人是一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就縈繞成一團緊緊裹住你心靈的幸福。

  我的內(nèi)心深處時常有這樣一個聲音:為自己當(dāng)初的選擇找一個理由吧!看,自己每天早晨自信的笑容,從容的腳步,明明白白的告訴所有的人,我在實驗二幼找到了幸福所在,翹首未來,我激情滿懷,信心百倍。當(dāng)我們抬眼醉看滿天星辰時,我可以自豪的說:“我是實驗二幼一名光榮而幸福的教師和黨員。”在以后的日子里,我將孜孜不倦,堅守責(zé)任,與二幼永遠(yuǎn)風(fēng)雨兼程,再鑄實驗二幼勢不可當(dāng)?shù)妮x煌!”

  謝謝大家!

幼兒教師演講稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:

我是一名幼兒教師,從事幼兒教育事業(yè)已經(jīng)十四年了。在這十四年的歷程中,我雖然沒有驚天動地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績,但我用對祖國花朵的愛,默默的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱情,我有了可貴的收獲:深深感覺到,人民教師的工作,既平凡又崇高,既有樂趣又責(zé)任重大;我深深地體會到,在這崗位上盡自己的職責(zé),就是實現(xiàn)自己人生的價值。

  每當(dāng)我看到孩子們有了一點一滴的進(jìn)步,一種豐收的喜悅油然而生。日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,我在孩子們的微笑中,我在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,祖國的未來,現(xiàn)實生活的美好。孩子還小,還柔弱,需要老師無微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部都要管,這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中,要注意觀察孩子,細(xì)心為孩子們服務(wù),用良好的服務(wù)教育他們,引導(dǎo)他們進(jìn)步,培育他們茁壯成長。發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便要仔細(xì)詢問原因,逗他開心;發(fā)現(xiàn)孩子頭發(fā)散了,要為他們梳好;發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長了,要為他們剪指甲;孩子午睡了,要守在他們身邊,一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平凡的工作中,把自己作為孩子們的母親,把我所教的孩子們都當(dāng)做我的孩子。我用母愛去為孩子們服務(wù),我用母愛去親近孩子們,我用母愛去培育他們茁壯成長。

  世上沒有哪一個母親擁有這么多的孩子,可我擁有;沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛,可我付出了,我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學(xué)家那樣博大精深的知識,也沒有企業(yè)家那樣善于籌劃的頭腦,然而,要使搖籃里的生命長大成材,絕對少不了幼兒時期的良好教育,作為幼兒教師,就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋裝滿了“為什么”;在孩子的眼中,老師是個無所不知的天才,老師的腦子里充滿了智慧,孩子想從老師那里得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子,有一天,他跑到我面前問:“老師,你喜歡小青蛙嗎?明天我逮一只送給你1面對孩子天真的話語,我給他講了有關(guān)青蛙的常識。我告訴他,小青蛙小時侯生活在水里,長大后到陸地上生活,也會到水里活動,這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問:“蛇也是兩棲動物嗎?”這一問把我給問住了,對這個問題我含糊不清,但我不愿給孩子一個模糊的認(rèn)識,更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,就對他說:“這個問題老師也不清楚,我們都查一查書,看看誰能找到答案。明天再討論好嗎?”課下我查閱了有關(guān)的書籍,終于找出了答案。第二天,張西興奮的告訴我:“蛇是爬行動物,不是兩棲動物,”我聽了向他伸出大拇指,我和孩子的臉上都露出了滿意的微笑。這件事告訴我:作為一名幼兒教師,不僅要有愛心,還要有較高的專業(yè)知識水平。要給孩子一杯水,自己要有一桶水!所以我要不斷的學(xué)習(xí),拓寬自己的知識面。

  這些聰明、活潑、愛動腦筋的孩子人見人愛?墒怯械暮⒆有愿駜(nèi)向、孤僻,更需要老師的引導(dǎo)、幫助。江偉小朋友剛到我班時候,性格孤僻古怪。有一次,一個與他挨著的小朋友不小心碰到了他,他竟毫不猶豫地在那個小朋友的胳臂上狠很地咬了一口。當(dāng)我教育他這樣做不對的時候,他竟然抬起胳臂大聲說:“讓他也咬我一口好了,咬吧1就是這個不講情理的江偉,在以后的一次美工課中,我?guī)退词值臅r候,他發(fā)自內(nèi)心感情,在我臉上親了一口。這是多么大的轉(zhuǎn)變,和以前判若兩人?吹剿霓D(zhuǎn)變,想起平時一次次對他耐心教育過程,那種艱辛,化作一股暖流從我心中流過。難道還有比這更幸福的時刻嗎?

  我做的這些事,比起我敬佩的四川地震中的那些老師來,是微不足道的。

  XX年5月12日,一場突如其來的汶川大地震襲來,四川等地不少中小學(xué)校舍嚴(yán)重垮塌,學(xué)生生命安全受到巨大威脅。危急時刻,人民教師用自己的生命保護著學(xué)生,一幕幕師德博大與崇高的頌歌,感動了全中國人,感動了全世界人。我們永遠(yuǎn)銘記這些平凡而偉大的老師:

  譚千秋老師用雙臂守護學(xué)生,自己卻被死神帶走了!

  張米亞老師自己嚴(yán)重受困了卻對受困的學(xué)生說:“摘下我的翅膀,送給你飛翔!

  茍曉超老師老師為救學(xué)生用身軀擋磚塊遇難;

  瞿萬容老師用身體擋住水泥板。

幼兒教師演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  很高興得此機會站上今天競聘上崗的演講平臺,我是今天的3號競職候選人,本次我想競聘的崗位是xx。

  本來,我上網(wǎng)看了下他人的演講稿,前段有個自我介紹,于是我詢問室友,我要不要也來一個自我介紹。室友說:“誰都知道你是從合肥來的!蔽蚁胂胍彩,前奏太長,會讓人打瞌睡的。所以在這個呆了兩個月的地方,把沒必要的都省了。只講點我當(dāng)老師是為了什么吧!

  我當(dāng)老師是為了什么?答:為的就是成就感。只有實習(xí)經(jīng)驗的我,一下子步入崗位,一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛?cè)雸@的,還沒有來得及適應(yīng)新幼兒園,就要面對幾個新手老師;顒拥碾y以開展,可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個想法,但仍堅持下來,應(yīng)因為發(fā)生了一些令我感動和驕傲的事情。

  例一:翔翔是班里最聰明的寶寶之一,能識一千多個字。但挑食和不配合老師工作,令老師們很頭疼。一天,他帶來了漢字卡片,我就利用下午飯后時間,請翔翔教大家識字。第二天,翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前,翔翔起床的第一句話就是‘媽媽,我不要上幼兒園!裉煸缟纤麉s對我說‘媽媽,快點幫我穿衣服,我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個莫大的驚喜,我知道這其中有老師的功勞,真的很開心!”

  當(dāng)時我看完翔翔媽媽的留言后,我就知道我們已經(jīng)爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時間。

  例二:樂樂家住某地,所以沒有機會與樂樂家人當(dāng)面溝通,只能通過小小的家園聯(lián)系本來匯報樂樂的情況。那天,因為一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前,我心里是惴惴不安,但與樂樂媽媽聊天后,我猜她是個非常愛自己孩子,卻不懂得怎樣教孩子的媽媽,以至于樂樂的性格有點怪,不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。

  第二天,樂樂媽媽在家園聯(lián)系本上寫了近一頁半紙的字。他寫到:“非常感謝wendy老師對樂樂的照顧和關(guān)心......”她的這些話讓我激動半天。家園能開誠布公的合作,正式老師求之不得的事情。有家長的支持,我們就更有信心做好。

  例三:萱萱也是個吃飯難,還喜歡不分場合和時間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時,萱萱奶奶說萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食,這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱。為此,我們在對寶寶吃飯的問題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長幫老師端飯分給小組小朋友,誰表現(xiàn)好、吃飯快,就請誰當(dāng)小組長來調(diào)動寶寶吃飯的積極性,并小有成效。

  在這個星期四,萱萱奶奶送寶寶入園時,跟我小聊了一下。她說萱萱現(xiàn)在很喜歡來這個幼兒園,在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好,不過就是喜歡在吃飯和上課的時候講話。她奶奶說,萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話,我們問是誰說的,她說是老師說的。寶寶這么聽老師的話,我相信她已經(jīng)適應(yīng)幼兒園,喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。

  由以上這幾件事,我想表達(dá)自己對崗位的理解,要有“三心”,也要有集體榮譽感。在此,不想說太多的大道理,我會用事實證明。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

幼兒教師演講稿 篇10

  19年前,我還是一個15歲的小毛孩兒,初中畢業(yè)的那個暑假,我拿到了南通師范的錄取通知書,那一刻,母親哭了,她說:“我的丫頭終于不要種田了!”懵懵懂懂的我知道那是父母的夢!

  三年的時光眨眼而過,畢業(yè)了,我回到家鄉(xiāng)開始了自己的幼兒教師生涯,當(dāng)我把第一份457元的工資交給母親的時候,母親笑了,她說:“夠我和你爸出多少汗哪!”那一刻,我哭了,我一定要對得起所拿的這份工資,這或許就是我當(dāng)初的夢想吧。

  那個時候,對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說公辦幼兒教師所占的比例極少,加之剛畢業(yè),我決心把自己所學(xué)到的新鮮知識灌入這片貧瘠的土地,讓鄉(xiāng)村的孩子享受一份五彩的生活。懷揣著如此簡單的夢,我跟著老園長、老教師們學(xué)經(jīng)驗,也毫不吝嗇地把自己會的與他們分享。那時的幼兒園條件很不好,然而,即便是幾排矮房也同樣被我們裝扮的溫馨漂亮,雖然只有幾架風(fēng)琴,卻也能順著窗戶飄出悠揚的琴聲。

  掐指一算,工作十六年了,然而一路走來卻不是很平坦。自從XX年幼兒園體制改革,我就開始了幼兒園、小學(xué)、幼兒園、小學(xué)再到幼兒園的晃蕩生活。每換一次工作,就得重新適應(yīng)一次。這期間,我茫然過、埋怨過、消沉過,卻從不曾放棄心中那份簡單的夢想。

  漂泊了多年,如今的我回到了自己的新家——夏堡幼兒園。開學(xué)第一天,面對著一張張充滿稚氣的笑臉,聽著一句句呢喃的家鄉(xiāng)方言,心底不禁一陣憐愛,我要讓他們也說上正宗的普通話,讓他們像花兒一樣綻放的美麗、奪目。雖然輾轉(zhuǎn)的工作經(jīng)歷使我的幼教經(jīng)驗少有積淀,然而,彈唱說跳畫的基本功還沒落下多少,帶著自己的滿腔熱情,我走進(jìn)了孩子的世界。春天來了,我領(lǐng)著他們?nèi)バ蕾p滿地金黃的油菜花;豌豆成熟了,孩子們拿起小簍子一起去種植園地采摘,和我一起分享收獲的喜悅;秋風(fēng)乍起的時候,我?guī)е⒆觽兲K、玩大布袋,孩子們開心,我也快樂;白雪降臨的時候,我們一起打雪仗、堆雪人;閑暇時光,收拾起剪剪貼貼畫畫的本領(lǐng),制作教具、準(zhǔn)備頭飾,為的是課堂上更多的精彩。我走進(jìn)了孩子的世界,孩子也走進(jìn)了我的世界,我們一起演繹精彩的課堂。漸漸地,孩子和我成了形影不離的好伙伴,每天早上來園,他們會告訴我很多悄悄話:“老師,我今天還吃了一個雞蛋呢!”“老師,我爸爸和媽媽回來了,帶來許多好吃的東西,我明天帶給你吃!”“老師,看我今天穿的裙子是不是好漂亮?”說完還不忘在我面前轉(zhuǎn)幾圈顯擺顯擺。

  前些日子,婆婆在上海手術(shù),我請假了,回校后的第一天,曦曦小朋友拉著我的手說:“老師,我知道,你怕冷就不上幼兒園,今天太陽出來了,你不冷了,就來上幼兒園了!”我笑著反問:“你怎么知道!”小家伙頭一歪,故作聰明地說:“我就是知道呀!”那一刻,我的心頭一酸,孩子們想我了!是呀,我不也想著他們嗎?

  因為愛著你的愛,因為夢著你的夢,所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福 ,因為路過你的路,因為苦過你的苦,所以快樂著你的快樂,追逐著你的追逐。我和孩子們手牽著手,和老師們肩并著肩,在一年中經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻的考驗,從南通市優(yōu)質(zhì)園的驗收到江蘇省學(xué)前教育現(xiàn)場推進(jìn)會再到江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗收。當(dāng)?shù)弥炇胀ㄟ^的那一刻,我欣喜萬分,我實現(xiàn)了自己的夢想,夏堡幼兒園實現(xiàn)了自己的夢想,雖然我只是一名平凡的教師,卻為搬經(jīng)教育貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

  是呀!國家興亡,匹夫有責(zé)。960萬平方公里的土地上,又有多少個平凡的工作者正奉獻(xiàn)著自己的青春和力量!大山深處、草原戈壁,多少個最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生,多少個最美的鄉(xiāng)村教師!多少年寒來暑往、多少次風(fēng)雨兼程,一天天、一年年,默默地奉獻(xiàn),他們的容顏也在默默地老去,然而在大家眼里,他們卻是最美的,那是源自心靈深處綻放的最潔白的花兒。他們都是平凡人,在平凡的崗位上做著平凡的工作,過著平凡的生活,然而正是無數(shù)個這樣的平凡人,建設(shè)著這樣一個不平凡的國家——中國!我們有理由相信,中華民族的明天必將是“長風(fēng)破浪會有時”!

  播撒一路陽光,散發(fā)一路花香,找尋一路快樂,實現(xiàn)一生夢想!愿天下的好心人美夢成真!愿偉大的祖國繁榮富強!

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