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幼兒園教師演講稿

時間:2022-10-04 09:00:53 教師演講稿 我要投稿

有關(guān)幼兒園教師演講稿模板集合八篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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幼兒園教師演講稿 篇1

  我是一名幼兒園老師,我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的,做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作,但我卻無怨無悔,每當(dāng)我累的時候,孩子們的一張張笑臉,一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前,使我幸福無比! 我熱愛這一行,在與孩子們相處中我常常這樣勉勵自己,“我相信你們,我相信自己!焙⒆臃噶隋e誤時,我會心平氣和的說上一句:“我相信你,你以后不會再這樣了,對嗎?”孩子們進(jìn)步了,我會滿懷欣喜的對他們說:“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來的??”“我相信你”不僅成了我的口頭禪,也成了我和孩子溝通的紐帶!

  爽爽一直是班里無聲無息的“含羞草”,她的存在只是靜靜的,沒有反抗的。但清晨,爽爽的到來不是無聲無息的,今天她真的反抗了,她小聲的嗚咽著,小手死死的抓住奶奶不放,我走過去輕輕的攬過她,她敏感的避開我,奶奶一直安撫她說:“爽爽今天不是挺高興的么?董老師多喜歡你,你不是也一直喜歡董老師么?乖,今天奶奶

  肺,瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里,我緊緊的抱住她,使她漸漸平靜下來。這時我說:“晚上再去奶奶家好嗎?你想想,奶奶在家也要干一些活,你去了奶奶又要照顧你,多累呀!奶奶有心臟病,你不愿意她累壞吧?”這一句話起了效果,她邊哭邊說:“不愿意,不愿意!”看見她哭,我又換了個話題:“你算算,還有四十天咱們班就畢業(yè)了,我們只有抓住現(xiàn)在的時間在一起,不然你們走了,我再想你們也沒機(jī)會在一起了!彼齻械南蛭彝秮硪黄,對我說:“不是的,我想休息一天,我不想練小提琴,我想回家!”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了,我語重心長的對她說:“練提琴是很苦的,但是不怕苦,有毅力才是最棒的,付煜一直在練鋼琴,你看他哭了嗎?休息一天可以,但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎?老師相信你,一定能練好,練好了為我們?nèi)啾硌菀粋好嗎?”她勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我這時大聲的向全班宣布:“小朋友們,爽爽在家一直在練小提琴,她告訴我馬上就會練好一首曲子為我們表演,你們歡迎不歡迎?”“歡迎!歡迎!”“爽爽你真棒!”“爽爽我回家也要學(xué)!”這時,爽爽的小臉興奮得通紅,不好意思的笑了。

  晚上接時,我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委,家長很贊同我的方法,并約好下周五讓爽爽來表演,而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢!

  很快,大班畢業(yè)了,在畢業(yè)典禮上,爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,樂曲悠揚(yáng)傷感,在彌漫著離別.不舍的空氣中,孩子們含著淚與我擁抱告別,與我互贈著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,感動著這一年來的“我相信你們”,因為互相信任,才讓我們彼此這樣貼近,師生情誼才這樣融洽,我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,也更加相信自己,因為不論在何處,相信自己,相信你的孩子,你將會是一名贏得孩子心靈的教師。

幼兒園教師演講稿 篇2

  尊敬的各位評委,老師們:

  大家下午好! 我,雖然不是詩人,不能用漂亮的文字來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的哲學(xué)來闡述我的價值;更不是歌手,不能用美妙的音律來頌唱我的生活。但是,站在這里,我感到無比的快樂;望著你們,我感到由衷的幸福,因為我是一名光榮的幼兒教師!

  也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作既繁瑣又勞累,有什么幸?裳?甚至還有人看不起幼兒教師這個職業(yè),認(rèn)為教育小孩不需要什么特殊才華,只要有愛心、負(fù)責(zé)任就行。

  身為一名幼兒教師,我也曾無數(shù)次捫心自問:“教育的真諦是什么?我的價值在哪里?”如今,4年幼教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已經(jīng)給出了答案,那就是:懷揣一份恬淡,捧上一片愛心,讓人生在奉獻(xiàn)中釋放光芒,在平凡中孕育崇高!

  我快樂,我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),我學(xué)到了更多的知識。我深知,做一名合格的幼兒教師,需要掌握的知識和技能是全方位的,除了具備教育教學(xué)的基本功之外,還要有美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、心理學(xué)、行為學(xué)等多方面能力和素質(zhì)。4年以來,我始終沒有停止學(xué)習(xí)的腳步,認(rèn)真研究幼教理論,主動探索幼兒行為特征,全面熟悉幼兒成長規(guī)律,系統(tǒng)掌握心理引導(dǎo)方法,用心發(fā)現(xiàn)每位孩子的性格、愛好和生活習(xí)慣,自身教育教學(xué)藝術(shù)得到明顯提升。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,這何嘗不是一種進(jìn)步和成長,何嘗不是一種歷練與成熟? 我幸福,我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),我

  付出了更多的愛心。四年如一日,我甘當(dāng)一名小保姆,像對待自己的孩子一樣,把愛心獻(xiàn)給天真可愛的每一個小生命,從小朋友的日常起居做起,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫,唱歌、跳舞,做手工,玩游戲,包括在孩子大小便時不厭其煩的幫著提褲子、擦屁股、沖廁所……就這樣,日子在平凡單調(diào)中慢慢溜走,思想在緊張忙碌中日益豐盈,生命也在平平淡淡中享受快樂,感恩一切。親愛的朋友,這又何嘗不是一種莫大的幸福感呢?

  我光榮,我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),我獲得了更多的滿足。從事啟蒙教育工作,事關(guān)每一位兒童智力的開發(fā)、人格的形成、習(xí)慣的培養(yǎng)。每當(dāng)家長把心肝寶貝交給我,面對他們期許的目光,感謝的話語,我總感覺肩上有沉甸甸的擔(dān)子,一絲一毫也不能懈。∶恳粋日出日落,我都帶著一份好心情踏入校園,帶著一臉微笑迎接工作,一個個小生命在我的呵護(hù)下健康成長?粗∨笥褌円惶焯斓亩,一天天的長大,小剛又背誦了一首古詩,小麗又學(xué)會了一只兒歌;小彤完成了一份小制作,小輝描出了一幅漂亮的水彩畫,小杰創(chuàng)作的童話作品獲獎了,我都會樂得像一個孩子一樣。是的,我的工作和千千萬萬普通勞動者一樣,縱然有著許多辛苦和負(fù)累,更多的卻是耕耘過后的充實(shí)體驗,是勞累過后的滿足體驗;我們的默默付出,托起了家庭的希望,得到了社會的認(rèn)同,贏得了真誠的尊重,彰顯了獨(dú)特的價值!

  朋友們!幼兒是祖國的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜。但是,我感到無比的神圣與自豪。因為我從事著綠葉的工作,因為我是一名光榮的幼兒教師!

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”假如有第二次生命,我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業(yè)——幼教事業(yè),我無悔的選擇!

  我的演講完畢,謝謝大家。

幼兒園教師演講稿 篇3

尊敬的各位評委,各位領(lǐng)導(dǎo)

  你們好!

  今天我能參加紅黃藍(lán)幼兒園保育員競職演說,感到無比的激動和自豪。改革催人奮進(jìn),競爭激烈向前,感謝在場的各位給我這次競職演說的勇氣和力量。使我這個普通職工站在演講臺上展示自己,下面我就從三個方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委作如下陳述:

  一、 我的基本情況

  參加工作至今,在工作中,為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),我始終以服務(wù)為宗旨,一切為了孩子,從點(diǎn)滴小事做起,懷著對工作及其飽滿的熱情,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,首先

  1、我熱愛孩子,尊重孩子,把“平等的對待每一個孩子,用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈!”作為我從教的準(zhǔn)則。

  2、我性格穩(wěn)重,誠懇務(wù)實(shí),待人真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,能吃苦耐勞,加班加點(diǎn)從不計較個人得失,一步一個腳印,超額完成了本職工作。

  3、有較強(qiáng)的實(shí)際動手操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力,能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情。

  二、我對所競聘崗位的認(rèn)識及優(yōu)勢

  我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來、保育員肩負(fù)著神圣的職責(zé)。工作中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育人上,樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)理念,經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在,使我積累了一定的工作經(jīng)驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

  三、 我的履職打算

  假若領(lǐng)導(dǎo)和評委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上,按照幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排布置,不斷總結(jié)教育孩子的經(jīng)驗,發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn),以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,為幼兒園的發(fā)展做貢獻(xiàn)。牢固樹立“校園無小事,事事皆育人”的理念,不斷提高素質(zhì)增強(qiáng)育人意識,使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會履行保育員崗位職責(zé),認(rèn)真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。 幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,千頭萬緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、勤儉辦園的思想,一定能做好。無論怎么樣,我會把今天當(dāng)作自己一個嶄新的開始,在任何崗位上,都努力工作,端正態(tài)度,不斷充實(shí)自己,接受一個又一個新的挑戰(zhàn),適應(yīng)社會的發(fā)展需要,為幼兒園的未來美好前景,盡心竭力。最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會,假如我競聘成功,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn),從自身起,以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí),雖然前路漫漫,但是大家的鼓勵和信任將是我不懈的動力,我也堅信:紅黃藍(lán)幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,幼教工作必將取得全新的進(jìn)展,紅黃藍(lán)幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園教師演講稿 篇4

  尊敬的老師、親愛的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的園丁也迎來了第31個教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計算機(jī)美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:咱們幼兒園園長聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時,我千言萬語匯成一句話:陽光幼兒園園長聯(lián)盟因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家:

  一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

  一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應(yīng)該走在時間的前面。

  一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運(yùn)動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過來我過去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

  親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來幼兒園園長。聯(lián)盟發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為幼兒園,園長聯(lián)盟創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。

  播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫幼兒園園長聯(lián)盟更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

幼兒園教師演講稿 篇5

  我是一名幼兒教師,天天和孩子在一起。說給朋友們聽,他們都說,不錯呀,能天天和孩子在一起是多么的幸福呀。是呀,孩子是多么純潔,多么可愛的呀!回想自己小的時候,也是一樣的幸福,媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、老師等等的親人們,老師,朋友們都疼愛你,喜歡你和關(guān)心你。

  記得小時候上幼兒園大班,那天是我的生日,熊老師和劉老師知道了。她們便一起制作了一張精美的賀卡送給我向我祝賀生日,那是我最喜歡的一張賀卡,多么漂亮呀,貼了那么多可愛的圖案,還有老師親手寫的字。那時我真的很高興,也很羨慕老師能那么的心靈手巧。心想,自己要是也能做一位讓孩子們喜歡的老師,那多好呀!

  慢慢的,我長大了,通過了小學(xué),初中至中專生活,夢想成真的當(dāng)上了一名幼兒教師。

  當(dāng)我第一天走進(jìn)幼兒時,我對孩子及幼兒園的生活是那么興奮,想到自己就要站在許多孩子們面前開始講課了,真是興奮呀!很快的我就進(jìn)入了幼兒園的工作,開始和孩子們在一起生活了。第一次,我?guī)У氖且蝗捍蟀嗟暮⒆,那時班上近50個孩子他們個個都很可愛,個個都很聰明,我很喜歡他們,他們也很喜歡我。但只是一個學(xué)期,孩子們就離開了幼兒園,進(jìn)入了小學(xué)。在畢業(yè)典禮上,我們一起唱起了畢業(yè)歌,一起念畢業(yè)詩。說實(shí)話,別看孩子們小,但他們也知道自己就要告別幼兒園的生活,告別幼兒園里的老師,進(jìn)入小學(xué)。孩子們也有些不舍。但我們還是要讓孩子們開開心心的結(jié)束幼兒園生活。很多人都說,孩子們最記不得的就是幼兒園老師了。當(dāng)我工作這兩年來,我認(rèn)為不,孩子們會記得我們的。只要你用心是愛護(hù),呵護(hù)孩子,用你的心去愛他,他會記住你的。他會記住在自己小的時候有一位老師,她教我穿衣服,教我許多知識,教我怎樣與小朋友交流。你問我為什么會這樣說,我只會告訴你,因為只要負(fù)出就會有回抱。就說我一進(jìn)園帶的了一個畢業(yè)班,雖然只是短短的一個學(xué)期,與孩子只是幾個月的生活,孩子們就記住了我,直到現(xiàn)在還有孩子會時常的與自己的父母說到我,來看看我。在街上遇到了,他們也會大聲的叫我一句:“楊老師好!”只要這簡單的一句話,就會滿足。因為我是一名光榮的人民幼兒教師。

幼兒園教師演講稿 篇6

  “因為愛,所以愛……”聽到這首歌,心里一直暗想:這,應(yīng)該就是愛的旋律。我每天和孩子們一起,不知不覺的光陰穿梭中,我隱然發(fā)現(xiàn),我和孩子們的生活里,也在唱著這愛的旋律――

  旋律之一:欣慰的愛:

  9月,新的一學(xué)期又開始了。我班迎來了41位小朋友。剛?cè)雸@的小班幼兒對新環(huán)境的不適應(yīng),造成了情緒上的強(qiáng)烈反差?薜、喊的、摔凳子的、拍窗戶的、想方設(shè)法要逃走回家的,還有大小便拉在褲子里的應(yīng)有盡有。幸好我有去年帶小班的經(jīng)驗。在幫助幼兒換好干凈衣褲、擦掉臉上的眼淚鼻涕、勸走不放心家長的同時,我?guī)в變撼鋈ド⒉剑J(rèn)識美麗的幼兒園;給孩子們放有趣的'錄象,轉(zhuǎn)換他們的注意力;和他們一起玩好玩的積木游戲……我用我母親般的愛去關(guān)心、愛護(hù)他們,來幫助幼兒穩(wěn)定情緒,帶他們一起適應(yīng)新的環(huán)境,熟悉班里的其他小朋友,認(rèn)識老師阿姨。一個月的辛苦,換來孩子們的一張張陽光燦爛的笑臉,一聲聲清脆、稚嫩的“老師早,老師好!”

  ――這時的我,欣慰之余,聽到了愛的旋律:“因為付出我愛,所以份外欣慰!”

  旋律之二:開心的愛:

  過一陣子,我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班內(nèi)向、膽怯的小朋友特別多,丁丁、宗宗、丘丘就是其中的幾個。他們來園都是大人抱進(jìn)來的,進(jìn)來后又不肯讓大人放手,大人走后愛哭、不和別的小朋友一起玩,顯得很孤單、可憐。每當(dāng)這時,我總是及時走過去,把他們從大人的手里抱下來,坐在我的腿上,安慰他們,陪他們游戲。而在這時,我總能發(fā)現(xiàn)還有一些小朋友用羨慕的眼光看著他們,有的用一種我說不出的眼神望著我,好象在說:“老師,我也想讓你抱一抱!蔽夷芾斫夂⒆觽兊男那椋⒆觽兊哪抗。我總會伸出手:“來,老師也抱抱你!”孩子們開心地來到我身邊,就是讓我摸一下頭,摸一下小臉,握一下小手,他們也會覺得很幸福,很滿足。因此,現(xiàn)在在我班里,若是發(fā)現(xiàn)哪個小朋友情緒不太好,我總要走過去:“來。老師抱一抱”。即使是開心的小朋友,我也會去抱抱他們,摸摸他們,讓他們感受我對他們的愛。慢慢的,他們在我忙碌的時候,會過來對著我笑瞇瞇,會走來拉拉我的衣襟,會跑上來看看我的臉,丟下有點(diǎn)莫名的我,又羞澀的轉(zhuǎn)身跑了……

  ――這時的我,開心過后,又聽到了愛的旋律:“因為收獲我愛,所以格外開心!”

  旋律之三:激動的愛:

  XX月XX日(臨近期末了),我因為外出借班上課的緣故,早上和中午沒見著我班的小朋友。緊張忙碌順利完成任務(wù)后,我在喜悅之余,不由自主的想起了自己班上的孩子們:嗯,這時候,他們應(yīng)該正在和配班老師、保育員阿姨一起吃午餐吧?那個吃飯第一的寧寧正鼓著腮幫子大嚼吧?有些挑食的的玲玲不會又趁老師不注意把飯菜撥到思思碗里吧?豆豆這兩天牙齒不好,得多留心一點(diǎn)……我自己的一頓飯,就在時不時的胡思亂想中過了。

  下午,等我回到教室的時候,孩子們正在吃點(diǎn)心。

  看到我進(jìn)門,不知是哪個小朋友喊開了:“看,顧老師來了,顧老師來了!”好多小朋友一下子放下了手里的碗,轉(zhuǎn)過身來看我。帆帆急急的說:“顧老師,你去哪里了?我有點(diǎn)想你!”凱凱馬上接上話說:“我也想顧老師。”杰杰湊上來,用大大的聲音說:“我也想你,顧老師!”

  ……一下子,孩子們一齊喊開了:“老師,我想你!”此時的我,置身在天真、可愛孩子們真情流露的包圍中。一股暖洋洋的感覺在心里涌動:一學(xué)期來,我對他們的疼愛、關(guān)愛,沒有白費(fèi),換來了今天孩子們的天真笑容。難怪有好多家長來園對我說:“我家的寶寶身體不好,可他還要來,說要和顧老師在一起,沒辦法,只好送來了。”我還收到了許多小朋友送給我的小禮物:盛王嘉的兩個番薯、敏慧的一個橘子、王凱杰的兩粒桂圓、鄒億丘的一顆糖果……

  ――這時的我,很激動,激動之中,再一次聽到了愛的旋律:“因為我們心兒相連,愛意相融,那深深的愛、濃濃的情,在我和孩子們心里,涌動著、蕩漾著……所以,愛的旋律又怎能不激動!”

  “因為愛,所以愛……”,這就是愛的旋律!我和孩子們,會在每一天,唱起這愛的旋律,唱響這愛的旋律,唱好這愛的旋律!

幼兒園教師演講稿 篇7

  尊敬的老師,親愛的小朋友們大家早上好!

  我是小一班的周敬軒小朋友,很高興能在國旗下講話,今天我們來講一講馬路上的安全。小朋友們,過馬路的時候能不能一個人亂跑呀? 對,我們要和大人手牽手才安全哦。

  還要走在斑馬線上,如果是紅燈或者黃燈的時候,先停下來等綠燈亮的時候再通過。要是乘坐爸爸媽媽的車的時候,我們小孩可不能坐前排,一定要坐在后排的位置上,還要扣上安全帶。

  不能把頭鉆出車外,也不能把手伸出窗外,不能把垃圾丟到窗外。

  小朋友們都記住了嗎?

  好了,今天我就先講到這里,在家里,在幼兒園里都有許多要注意安全的地方,我就留給其他小朋友來講了。

  謝謝大家!再見!

幼兒園教師演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師創(chuàng)造一個“開放、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,讓像我這樣的普通教師有機(jī)會走上競聘的舞臺。同時,我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。

  就我個人而言,這不僅是一場競聘,也是一次鍛煉的機(jī)會,這樣我就可以挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,有機(jī)會在大家面前充分展示自己。對自己是一個很好的考驗,學(xué)習(xí)和鍛煉!即使我輸了,我也能看到自己的不足,為今后的努力指明方向。

  大家知道,我從xx大學(xué)開始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來,我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和方法。正如哲學(xué)家所說,經(jīng)驗是一種財富,但我更愿意把我的經(jīng)驗看作一種資源,一種可以在未來的工作中使用、分享和整合的資源,一種可以創(chuàng)造未來的資源。

  對于幼兒老師來說,熱愛是最好的工作動力。從事這份工作,是我工作的樂趣,我覺得越來越喜歡這個工作了,有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任的重?fù)?dān)。

  如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我,愿意讓我下學(xué)期擔(dān)任幼兒園班主任,我將從以下幾個方面開始工作。

  首先,我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,進(jìn)行有計劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時捕捉教育信息,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使每一個孩子在新學(xué)期中各個方面都有顯著的提高。

  其次,每個孩子都是一個特殊的個體,他們有不同的愛好和特點(diǎn),我會仔細(xì)研究孩子發(fā)展的需要,制定一套專門的方案,并仔細(xì)記錄細(xì)節(jié),注意總結(jié)規(guī)則,根據(jù)自己的能力找到教學(xué)的重點(diǎn)。不斷吸取各地教育教學(xué)的精華,在一天之內(nèi)靈活運(yùn)用于教育教學(xué)中,提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力,使每個幼兒都能全面和諧地發(fā)展。

  當(dāng)然,一如既往地關(guān)心每個孩子的成長,深入他們的生活,培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力,是一項重要的環(huán)節(jié)。會跟其他老師共同努力,提高孩子不同的能力,使他們健康快樂地成長。

  除此之外,定期與家長溝通。我想成為孩子的老師,家長的朋友。所以要充分利用家長的資源,平時做好家庭聯(lián)系工作,創(chuàng)建各種聯(lián)系方式,QQ群等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。

  最后,就是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。以開放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗、加強(qiáng)協(xié)調(diào),共同進(jìn)步。只有不斷增強(qiáng)幼兒教育事業(yè)所必需的愛心、細(xì)心和責(zé)任感,才能走得更長遠(yuǎn)。

  如果這次沒有競聘成功,這也意味著我有缺點(diǎn),所以我會認(rèn)真改正。如果下一個還有機(jī)會,我依然會站在這里表達(dá)自己。

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