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贊美老師的演講稿

時間:2022-09-12 20:53:25 教師演講稿 我要投稿

有關(guān)贊美老師的演講稿匯編6篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的贊美老師的演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)贊美老師的演講稿匯編6篇

贊美老師的演講稿 篇1

  如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉,那么老師之愛,就是佛光,她為我們的生命之路映出一片光明,讓我們獲得知識,懂得道理,學(xué)會做人。

  她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我們五一班的數(shù)學(xué)老師----李幸老師

  教育事業(yè)是一門高深而又神圣的的藝術(shù)。今年開學(xué)不久,李老師發(fā)現(xiàn)我們班級有位同學(xué),上課經(jīng)常溜號,下課悶悶不樂,并且喜歡一個人獨處。老師首先側(cè)面調(diào)查其他同學(xué)查明了原因。原來,她父母最近離異,母親外出打工了,父親在家經(jīng)常喝悶酒。她回家后,吃不上飯,有時不免挨罵,父親喝酒后,有時毆打她。她很痛苦,想輟學(xué)出外找母親去,李老師了解這些情況后,立刻去家訪,說服家長,給孩子一個能正常上學(xué)的空間。幾次交涉,其父親終于答應(yīng)老師的請求。李老師曾經(jīng)語重心長地說“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要,但是克服困難的毅力,吃苦耐勞的勇氣更重要;茧y與困難是磨煉人格的最高學(xué)府!彼向這位孩子講述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長的,講述古今中外的名人故事。后來,這位孩子的臉上恢復(fù)了往日的笑容。

  愛,是一縷陽光,溫暖他人,同時自己也享受著濃濃的樂趣。李老師把愛給予學(xué)生,學(xué)生也用真誠去開啟智慧之門!皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一。記得有一次自習(xí)課,李老師去給學(xué)生輔導(dǎo)習(xí)題,剛進(jìn)門,有一個習(xí)慣性說臟話的男同學(xué)說了一句“某某某真吊帥”全班同學(xué)哄堂大笑,老師很生氣,但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學(xué)一次改過的機會,老師看了看大家說:“我們漢語很豐富,對人外貌贊美有很多形容詞,剛才那個同學(xué)說的帥字就是其中一個,請同學(xué)們再說一些類似的詞!睂W(xué)生們的注意力集中了,說了很多形容詞,老師又開導(dǎo)學(xué)生說:“很帥,本來是贊美之詞,可是一加‘吊’字,味道就變了,給贊美蒙上了陰影,很不文明。生活中就有許多人說話不‘衛(wèi)生’,請同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果?”由此,劉老師又列舉出了不應(yīng)說的臟話,讓學(xué)生認(rèn)識到說臟話給社會帶來的文化污染,號召學(xué)生開展文明用語活動,表現(xiàn)突出的予以獎勵。這樣,一些愛說臟話的同學(xué),逐漸改掉了惡習(xí)。

  李老師也是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期,學(xué)生蔣蕭亦因為生病不能上學(xué),老師晚上就打電話問寒問暖,后來還抽出時間給他補課,他的成績沒拉下一點。這關(guān)切的電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我,打動了我。可見,一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。

  李老師不但對學(xué)生要求嚴(yán)格,自己也以身作則,從不說過火的話,不挖苦學(xué)生,不體罰學(xué)生,真誠呵護學(xué)生心靈的那片艷陽天,真正做到為人師表,受到學(xué)生們的愛戴。

  李老師,您將是我成長的過程,永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

贊美老師的演講稿 篇2

尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是x年級的xxx。下面由我給大家朗誦一篇散文。

  題目是《教師頌》。

  您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  我崇拜偉人名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人--我的老師。

  您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師--人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

  在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

  有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

  老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

贊美老師的演講稿 篇3

  當(dāng)我拿起筆寫這篇文章的時候,我的心激動極了。兒子是實驗小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活,但是進(jìn)步很大,感受到了老師的巨大關(guān)懷。因為兒子的成長,我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體,讓我感受到了教師的辛苦和困難。

  我還記得第一次帶著兒子興奮地走進(jìn)實驗小學(xué)的大門時,眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭,鮮花盛開,教學(xué)樓整潔,塑膠跑道干凈,教室寬敞明亮,五星紅旗在陽光下飄揚,教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學(xué)生打掃了操場,都很有禮貌。當(dāng)他們看到我們時,他們主動向我們問好。突然,我為孩子們說話。

  和所有父母一樣,我對兒子充滿希望,期待他好好學(xué)習(xí),取得好成績,但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天,然后就是一連串的失望。入學(xué)沒幾天,老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點:不會學(xué)習(xí),好動,坐不住凳子,寫作業(yè)慢,任性,和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了,可以上學(xué)了。繼續(xù)讀。恐怕孩子們跟不上。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說:“每個孩子都有他的缺點,但每個孩子也有他的閃光點。例如,劉雨桐聰明、善良、誠實,也許是因為他性格簡單。另外,他太喜歡在家,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關(guān)系,我會盡全力幫助和教育我的孩子,希望父母能配合我!。聽牛老師的話讓我們感到溫暖。

  牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反,她對劉雨桐傾注了更多的愛。

  因為兒子性格比較慢熱,其他人都經(jīng)常失學(xué)。在完成作業(yè)之前,牛老師把個人的時間花在兒子身上,讓他記住作業(yè),直到作業(yè)寫得工整,然后梳理鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,直到掌握為止。每天接兒子放學(xué),看到老師用沙啞的聲音和我說話,我就覺得老師真的很辛苦,充滿感激!

  兒子上課經(jīng)常坐不上凳子,動作很多,讓阿牛老師很頭疼,老師就和我溝通分析原因。當(dāng)被問及孩子放學(xué)后做什么時,我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容,比如英語、語言、文獻(xiàn)數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力,孩子太累了,上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析,我覺得很正確,于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的.,兒子覺得學(xué)習(xí)輕松了,提高了學(xué)習(xí)的興趣,上課也能坐在凳子上了?吹胶⒆右稽c一點的進(jìn)步,我覺得很欣慰。

  牛老師對孩子嚴(yán)而不嚴(yán),愛而不護,寬容而不放。在課堂上,她對兒子非常嚴(yán)格。不允許她說出自己的名字或;ㄕ。她應(yīng)該盯著老師,永遠(yuǎn)不要保護孩子的錯誤。

  下課后,牛老師經(jīng)常和兒子聊天,鼓勵他。如果他有一點進(jìn)步,他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說:“今天老師表揚我進(jìn)步了!

  牛女士以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有序的教學(xué)方法,讓孩子在知識的海洋中飛翔,用她對每一個孩子的奉獻(xiàn)感染了每一位家長,F(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣基本都改了,跟牛老師的努力是分不開的。

  雖然我寫不出感動世界的故事,但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出,體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里,他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩!

  我愛你,牛先生——。

贊美老師的演講稿 篇4

  他,走在校園中,是一抹清瘦的背影,卻有著讓人敬仰的力量;他,站在講臺上,講解加減乘除,打開一個神奇的數(shù)學(xué)世界,讓無數(shù)雙眼睛綻放求知的光芒;他,坐在課桌前,勾勾畫畫,寫寫停停,讓對錯呈現(xiàn),譜寫人民教師的樸實樂章。他就是開縣漢豐一校55歲的老教師李培權(quán)老師,一個真正的培育祖國花朵的園丁。

  一、春風(fēng)化雨,潤物無聲

  我們班的學(xué)生大部分是留守兒童,父母都在外面打工,缺乏良好的家庭教育。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,經(jīng)常完不成家庭作業(yè),特別是有幾名男生,更是不愛學(xué)習(xí),調(diào)皮搗蛋,頑劣成性。作為班主任的我,都已經(jīng)對他們失去了信心,但是李老師卻對他們一視同仁,用極大的耐心和愛心來教導(dǎo)他們。李老師用一個專門的筆記本來記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況。在這個筆記本上,完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一目了然。就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的堅持,從不放棄一個學(xué)生,用無私的愛和強烈的責(zé)任心給學(xué)生的心靈點上了一盞明燈,讓他們的成績逐漸提高,不讓讓班級的任何一個學(xué)生掉隊。

  李老師用自己的行動真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。如果說生命如風(fēng),他就是撲面而來的威風(fēng);如是微風(fēng)化雨,他是潤物無聲的細(xì)雨;如果細(xì)雨成流,他是潺潺流淌的小溪···

  二、獨辟蹊徑,點石成金

  李老師從事的是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)和管理工作,尤其是低年級小學(xué)生自制力差,容易粗心大意,做錯題和忘記做作業(yè)是常事。但是李老師一直是以細(xì)致耐心的態(tài)度,隨身攜帶一個專門的學(xué)生錯題本,無論學(xué)生是在課堂作業(yè)還是在家庭作業(yè)上出現(xiàn)的錯題,都一一記錄在錯題本上,每天都抽出時間在課堂上講解學(xué)生的錯題,自從李老師工作以來都是如此,從未間斷過。這樣,班級的每一個學(xué)生都不會再犯同樣的錯誤,當(dāng)看到學(xué)生做出正確的答案時,李老師的臉上才會出現(xiàn)欣慰的笑容。

  李老師始終以這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實高效的工作作風(fēng),來認(rèn)真完成每一天的工

  作。無論是課堂教學(xué),還是課外輔導(dǎo)、備課批改等,都是非常繁瑣細(xì)致的工作,但李老師能夠做到數(shù)幾十年如一日,始終把每一個學(xué)生的健康成長放在第一位,一絲不茍地完成教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作,獲得了學(xué)校的其他老師的尊敬,更獲得了家長的一致肯定。

  三、一腔熱血,兩袖清風(fēng)

  李老師是從事教學(xué)工作30多年的老教師了,但是他在個人的生活上卻非常的節(jié)儉樸素。每天都騎著一輛舊自行車,帶著一個裝滿作業(yè)本和筆記本塑料袋子來學(xué)校上課,數(shù)十年如一日。李老師從沒有考慮過自己的得失,只一心裝著班上的幾十名學(xué)生,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績上去了,李老師的臉上就會綻開笑容,盡管這張臉不再年輕,有了皺紋,卻是那么的慈祥,可親,可敬。

  除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的無微不至的關(guān)心,李老師還在生活上對學(xué)生愛護有加。每天中午,李老師都會親自為學(xué)生打飯,叮囑學(xué)生多吃一點,就像一位慈祥的爺爺。有一次,班上有一個女生在體育課上不小心摔倒了,額頭上冒了一個好大的包,李老師得知后,趕緊去食堂弄了一點化豬油涂在這個女生的受傷的額頭上。這種在細(xì)節(jié)上愛護關(guān)心學(xué)生的小事實在是太多了,這些看似很小的小事,卻從一個側(cè)面反映了李老師對教育事業(yè)的熱愛。為了培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生,李老師付出的精力、感情、時間、心血都是無法用準(zhǔn)確的數(shù)字來計算的。

  四、以身作則,為人師表

  新生入學(xué),如何握筆、如何坐姿、如何思考,等等,李老師不厭其煩地解釋著;課堂輔導(dǎo)時,他認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,面對面的交流,直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈;課下,他認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),對于學(xué)生做錯的每一道題都登記在錯題本上,做好給學(xué)生糾錯的準(zhǔn)備;對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,準(zhǔn)備一些奧數(shù)題目讓他們開拓思維;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們多做一些練習(xí)題目,溫故而知新。李老師就是這樣默默地工作著,不追求名利,不計較個人得失,默默地把自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)……

  這就是我身邊的好教師李培權(quán)老師,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),以身作則,“即使青絲變白發(fā),依然講臺蕩笑聲”。李老師為我們一校的所有教師樹立了好老師的典范,讓我感受到了真正的一校老教師的風(fēng)范。

贊美老師的演講稿 篇5

親愛的老師和同學(xué)們:

  老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母。他給了我們無盡的知識和很多做人的理由。既然會感恩生父母,當(dāng)然也要感恩老師!

  說到感恩的老師,學(xué)生有很多方式:送卡片,送花;用行動展示;還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎?比如給老師一個驚喜,和同學(xué)一起悄悄給老師表演一個節(jié)目。題目是:感謝老師,感謝老師。但是,這個驚喜不能讓老師知道,否則,驚喜就會變成感恩的老師!

  你可能會覺得老師講課文會很枯燥,但當(dāng)你看到幕布外寫作和準(zhǔn)備教材的影子,你就會知道老師的辛苦,知道老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手,你會覺得很痛很痛,但是看到老師頭上的汗,眼里的淚,你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你,但是你明白這個道理,你就知道老師在幫你。

  當(dāng)我們表演“感恩老師”的時候,老師永遠(yuǎn)不會努力,不會努力流汗,只會有喜悅和真誠的淚水。表演結(jié)束后說:“老師,你辛苦了!”

  這是我的感恩計劃,你覺得好嗎?

贊美老師的演講稿 篇6

  有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗;有人說,老師是一片茂盛的樹葉,用他強壯的身體,保護著我們未來的花骨。

  老師,我尊敬您,我也說不出為什么會有這樣的崇敬?粗阍诤诎迳狭粝碌墓ふ麅(yōu)美的字跡,我無法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對社會教育的無私奉獻(xiàn)。聽你在講臺上說的每一句話,那是什么樣的聲音?是自然界鳥類的聲音嗎?是來自古典樂器的和諧旋律嗎?不,不是。是天外音,包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深,因為那個聲音不是普通的聲音,而是知識的信號。當(dāng)你聽到這個聲音,你就知道有很多知識要從遠(yuǎn)方飛來,走進(jìn)你智腦的驛站。

  老師,你是天空中最亮的北斗,而我們是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當(dāng)我們迷路時,只要看到你耀眼的光芒,我們就能找到回家的路。我還記得你當(dāng)初接我,把我們從天真無邪的孩子變成有理想有成就的小學(xué)生,你為我們付出了多少。我們享受我們的成功和幸福,但我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學(xué)讓我們認(rèn)識了廣闊的世界,看到了它的大小。你就像我們的望遠(yuǎn)鏡。讓我們看看。老師,你教會了我們勇敢的與困難作斗爭,不要被困難壓倒。我還記得你常說的那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?誰也不能隨隨便便成功!笔堑,成功和困難是相對存在的。如果沒有困難,哪里談得上成功?

  老師,你是一片郁郁蔥蔥的樹葉,你用強健的體魄呵護著我們未來的花骨。你永遠(yuǎn)不會為你感到委屈。你總是默默付出全身。為了你的學(xué)生,為了你的使命,你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明,讓學(xué)生的夢想飛得更高更遠(yuǎn)。

  老師,你用你的一生教會我們?yōu)槭裁匆非,為什么要有理想,為什么要超越自己。老師,你給這個美好的世界留下了最美的微笑,你是我們心中最美的神話。

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