中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

優(yōu)秀教師演講稿

時(shí)間:2022-09-06 12:11:02 教師演講稿 我要投稿

【精選】?jī)?yōu)秀教師演講稿模板集合七篇

  演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】?jī)?yōu)秀教師演講稿模板集合七篇

優(yōu)秀教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  我演講的題目是《縫補(bǔ)翅膀 播撒陽(yáng)光》。偶然一次,在博客上看到這樣一些新聞:今年四月,中國(guó)最著名的大學(xué),復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。講課前,他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問(wèn)題:"你們說(shuō),現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?"臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片:"缺德!"這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)年末學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查,也就是說(shuō)你是一個(gè)好老師嗎?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量————沉甸甸的。

  從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換讓我似乎已經(jīng)竭盡全力,接下來(lái)的日子里我為“學(xué)高為師,身正為范!辈恍概χW鳛橐粋(gè)英語(yǔ)老師,出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開(kāi)教室、離開(kāi)孩子們,起初我并沒(méi)覺(jué)得有什么不好,可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺(jué),我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開(kāi)始學(xué)著怎么和他們交談,怎么走進(jìn)他們的世界,這時(shí)我才發(fā)覺(jué)他們的心靈竟是這么的豐富多彩,他們收獲了一個(gè)朋友,而我收獲的卻是一群朋友,何樂(lè)而不為呢?

  在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛(ài)好等,都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我曾經(jīng)也有和魏巍的老師一樣的經(jīng)歷————手高高地舉起,卻輕輕地落下?墒切木硡s不同,我怕“近朱者赤,近墨者黑”這句話會(huì)靈驗(yàn),我怕我的批評(píng),會(huì)讓他學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺,會(huì)讓他學(xué)會(huì)害羞;我怕我不小心給他的恥辱,會(huì)讓他承受負(fù)罪感。我希望他能在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;在我的表?yè)P(yáng)中學(xué)會(huì)感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛(ài)。

  于丹教授的弟子曾經(jīng)這樣描述過(guò)他心目中的老師:老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人!剎一聽(tīng)我很詫異,再一想我很慚愧。原來(lái)我一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的竟是一群天使,他們就是一群天使。如今面對(duì)這些孩子,聽(tīng)他們背“人之初,性本善”時(shí),我更聽(tīng)懂了“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰!弊詈,我要說(shuō)我很幸運(yùn),和這群天使般的孩子生活、學(xué)習(xí)在一起讓我的心志更加清澈、純凈。

  真心希望我心靈微弱的陽(yáng)光能撒播到孩子心中,給他們冬日的溫暖;也用他照亮我前行的方向。

優(yōu)秀教師演講稿 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,作為一名教師,我的理想或許與許多老師是不謀而合的,那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。怎樣才算是一名優(yōu)秀的教師呢?每個(gè)人心中一定有著自己的詮釋,我將其理解為四個(gè)字:德才兼?zhèn)。?duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō),德和才具體又是怎樣的含義呢?我認(rèn)為,德就是一個(gè)人的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的愛(ài),而才就是自身的知識(shí)素養(yǎng)和教書(shū)育人的方法。

  俗話說(shuō):學(xué)高為師,德高為范。良好的道德品質(zhì)是對(duì)一名人民教師的基本要求,教師不僅是知識(shí)的傳遞者,更應(yīng)當(dāng)是思想教育者和道德示范者,我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō);“師者,人之模范也”;孔子曰:“其身正、不令則從;其身不正,雖令不從”。教師應(yīng)當(dāng)以人格的力量,最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng);教師應(yīng)當(dāng)把言傳和身教完美地結(jié)合,以身作則,行為示范。對(duì)于一名教師,一名優(yōu)秀的教育而言,道德品質(zhì)有著其更為具體而重要的含義,那就是——禮貌、謙虛、正直、善良、上進(jìn)、細(xì)心、有耐性、負(fù)責(zé)任,這不僅是工作的態(tài)度,更應(yīng)當(dāng)是生活的態(tài)度,試想,這樣的老師會(huì)有孩子不喜歡嗎?這樣的教師會(huì)有家長(zhǎng)不滿意嗎?這樣的教師不正具備了一名優(yōu)秀教師的品質(zhì)嗎?

  “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛(ài)學(xué)生”。愛(ài),是無(wú)聲的語(yǔ)言,行動(dòng)的指南;愛(ài)是心靈與心靈的碰撞,靈魂與靈魂的交流。也許當(dāng)你面對(duì)眾多的孩子,吃飯、睡覺(jué)、穿衣上廁所什么都要教;中午要哄他們?nèi)胨,不停地將他們整理被褥;要幫他們清洗大小便,觀察他們生病的狀況,這一大堆繁瑣小事時(shí),你會(huì)覺(jué)得厭煩而辛苦,但是當(dāng)孩子們一天天長(zhǎng)大,一天天能干起來(lái),給你燦爛的笑容,告訴你他們喜歡你時(shí),當(dāng)你將他們擁在懷中和他們親密接觸時(shí),當(dāng)你與他們聊天,和他們分享生活的經(jīng)歷和成功的快樂(lè)時(shí),你的心中難道不是充滿了喜悅與感動(dòng)嗎?正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)才改變了他們,也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài),才實(shí)現(xiàn)了我們作為一名幼教的真正價(jià)值。對(duì)于一名教師,一名優(yōu)秀的教師而言,這樣的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是給每一個(gè)孩子的,這樣的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是民主的,這樣的愛(ài)更應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的。

  在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代,知識(shí)是一個(gè)人必不可少的生存條件,作為一名教師,更應(yīng)該具有淵博的知識(shí)。以前我們都說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,而現(xiàn)在我們要說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,自己僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

  ”,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),這樣的知識(shí)不僅是專業(yè)的知識(shí),它還應(yīng)當(dāng)是專業(yè)以外的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、生活等等各方面的,五花八門的知識(shí),可謂是越多越好。此外,這樣的知識(shí)還應(yīng)當(dāng)伴隨著創(chuàng)新精神。知識(shí)從哪里來(lái),這就要靠學(xué)習(xí)與積累,要想成為一名優(yōu)秀的教師更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,使自身的知識(shí)面愈加廣泛,并且得以不斷更新,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,在現(xiàn)代社會(huì)中教好書(shū),育好人。

  單靠知識(shí)淵博還不行,如果不會(huì)將自己的擁有傳授給學(xué)生,那我們的工作還是不成功的,一名優(yōu)秀的教師不僅要有的教而且要會(huì)教,因材施教,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,美好的情趣,創(chuàng)新的精神,良好的道德品質(zhì),教給孩子學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),讓他們掌握生存的技能等等。作為一名優(yōu)秀的教師,要會(huì)對(duì)孩子循循善誘,要會(huì)以最少的時(shí)間取得最佳教育效果,要會(huì)與孩子建立平等互助的關(guān)系,要會(huì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展,更重要的是要會(huì)總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作。這一切都可概括為教書(shū)育人的方法。

  具備了以上的條件,這就是我心中的優(yōu)秀教師。反思自己的工作,我覺(jué)得自己與優(yōu)秀之間還有很長(zhǎng)的距離。有時(shí)自己在工作中缺少耐心,會(huì)著急,有時(shí)又覺(jué)得自己知識(shí)潰乏,經(jīng)驗(yàn)不豐富,面對(duì)一些事情時(shí)找不到方法,不知如何應(yīng)對(duì),有時(shí)自己的教育工作不能取得良好的效果。正是因?yàn)橛兄@樣的差距,我才會(huì)更加用心地反思自己對(duì)孩子的教育,更加努力地積累經(jīng)驗(yàn),更加專注于我的工作和學(xué)習(xí),更加愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。

  優(yōu)秀是我心中的夢(mèng),過(guò)去是,現(xiàn)在是,將來(lái)也是。對(duì)于這樣的夢(mèng),我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),我也不需要什么豪言壯語(yǔ),我所需要的就是一份毅力,一顆恒心和堅(jiān)持不懈的努力。我相信,只要我一如既往地這樣走下去,終有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,那時(shí),也將成為我人生中又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

優(yōu)秀教師演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天,能夠站在這里代表教師發(fā)言,我感到非常榮幸。在此,我代表教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以最美好的祝愿!在這流光溢彩的時(shí)節(jié)與金碧輝煌的地方,領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,我真的很慚愧,因?yàn)槲覀儼喃@得評(píng)價(jià)第一名與領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷密不可分,與各位科任老師的辛勤努力密切相關(guān),與同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)密息相聯(lián),不過(guò)既然上臺(tái)來(lái)了,我就談一我是如做一個(gè)重細(xì)節(jié),有愛(ài)心的班主任的。

  我們班有一個(gè)學(xué)生,冬天穿著樸素而且很單簿,有段時(shí)間他沉默寡言,好象有心事,我找到一個(gè)跟他玩得好的同學(xué)間接了解到他家很困難,說(shuō)起來(lái)難以相信,床上就一床薄薄的被子,他自己呢,成績(jī)很好但自尊心極強(qiáng),這時(shí)候如何處理呢?我到我自己家拿了一床被子放在門衛(wèi),然后到教室裝做若無(wú)其事的跟他聊天,說(shuō)他家里帶來(lái)了東西放在門衛(wèi),要他自己去拿,當(dāng)然最后他知道是我的用心良苦,主動(dòng)的跟我談起他從小到大的感受,這些對(duì)他觸動(dòng)很大,從此之后,他的自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)更勤奮了。

  記得我們班還有一通學(xué)生,他父母在外打工,他跟奶奶住在一起,有一次放假晚上12點(diǎn)多,他奶奶打我電話,說(shuō)孫子還沒(méi)有回家,我大吃一驚,立馬上街去找,后來(lái)在網(wǎng)吧找到他,如何批評(píng)?罵他他可能頂嘴,打他他可能還手,稍作沉思我順勢(shì)在他旁邊找了臺(tái)電腦坐下上網(wǎng),他不禁意回頭看到我時(shí),顯得很驚訝,準(zhǔn)備起身離開(kāi)。我連忙說(shuō)放假了我也來(lái)玩玩,還不時(shí)的向他請(qǐng)教如何玩游戲,一直到早上六點(diǎn)多,陪他吃早餐,送他回家,一路上,我們談到了人生,談到了學(xué)生沉迷網(wǎng)吧的危害。最后分開(kāi)時(shí)他說(shuō):“李老師,我服了你,以后好好學(xué)習(xí)”。愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,我不能說(shuō)自己是神,但我的的確確是在用心愛(ài)自己的學(xué)生。

  其實(shí)在班主任老師中我不是最勤快的,但是有幾個(gè)時(shí)間段我是必到的,每天中午我一定會(huì)到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看、聊聊,以致于我們班的學(xué)生全部在教室自習(xí),第二、三節(jié)不做課間操時(shí)我也是如此,到了教室就坐在學(xué)生的位子上,觀察學(xué)生進(jìn)出教室,觀察學(xué)生學(xué)習(xí),將心比心,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的生活,思考學(xué)生的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生當(dāng)中好的習(xí)慣及時(shí)表?yè)P(yáng),與他們真誠(chéng)相處,真正做他們知心的老李、最可信賴的伙伴,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)就更勤奮,同學(xué)之間就更團(tuán)結(jié),成績(jī)就會(huì)更好。

  未來(lái)拼搏,倍感責(zé)任重大。我們將在這里,和老師們一起架起讓學(xué)子們向上攀登的人梯。

  作為年輕的教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。

  在以后的學(xué)習(xí)工作中,我們不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他教師們的厚望。教學(xué)上,勤懇鉆研,踏實(shí)肯干,虛心多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

  同時(shí)我也要代表教師向各位同學(xué)表態(tài):我們會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)、老教師一樣,熱誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的面對(duì)每一位學(xué)子,教好書(shū),育好人 在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)。課堂上我們是知識(shí)的傳授者,生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠(chéng)希望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新,努力走向成功,邁向輝煌

  “海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)。作為嶺南小學(xué)血液中的新鮮成分,我希望我們的努力會(huì)給嶺南小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)與活力。

  最后,祝全體教職工工作順利!萬(wàn)事如意!同學(xué)們幸?鞓(lè),學(xué)有所成!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。

  美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):"你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),羅爾斯聽(tīng)了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長(zhǎng),羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

  在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度后悔過(guò),可后來(lái),還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),我難得的機(jī)會(huì)啊!

  當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),接受新的教育理念,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列。

  要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

  太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。

優(yōu)秀教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:

  大家好!

  這次我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師》。

  愛(ài)崗敬業(yè)就是認(rèn)真對(duì)待自己的崗位,尊重自己的崗位職責(zé)。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

  我作為一名年輕教師,更應(yīng)把愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為自己的行動(dòng),力爭(zhēng)作一名優(yōu)秀的教師。

  一、爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的教師。

  老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書(shū)育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),堅(jiān)定正確的信念,爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師,要樹(shù)立良好的思想作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個(gè)學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取。

  二、爭(zhēng)做一名有追求的教師

  在當(dāng)今知識(shí)日新月異的時(shí)代背景下,我們教師必須與時(shí)俱進(jìn),具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識(shí)。爭(zhēng)做一名有追求的教師,要求我們教師及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),不斷地實(shí)踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  三、爭(zhēng)做一名有學(xué)識(shí)的教師。

  教師只有不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng);教師只有不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界,才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過(guò)程中,教師不但要教授知識(shí),還要考慮如何提高教學(xué)效率,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課,積極總結(jié),并堅(jiān)持寫好反思文章,將自己的教學(xué)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)形成文字,在反思中成長(zhǎng),在反思中提升能力。

  總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

優(yōu)秀教師演講稿 篇6

  法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的!蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無(wú)比激動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,因?yàn),我和大家一樣,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生!

  8年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

  從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

  一晃8年過(guò)去了,8年來(lái),無(wú)論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!8年來(lái),我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

  也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣回答:第一,累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門口,用膝蓋寫作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛過(guò)去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車勞頓,能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專班,有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話,我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!但是,我們所有的勞累,換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的`藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!

  在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,

  自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說(shuō):“做光榮的人民教師,是我無(wú)悔的選擇!”

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師演講稿 篇7

  師德是教師的靈魂,是做好教育教學(xué)工作的前提,是教師的基礎(chǔ)。中國(guó)古代偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“他的身體是正直的,但他不服從命令!弊鳛榻處煟覀儜(yīng)該在日常教學(xué)中發(fā)揮表率作用,注意自己的行為和說(shuō)話方式。老師的言行在孩子身上起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自身做起,帶頭以身作則,用高尚的人格感染人,用整潔的外表影響人,用善良的態(tài)度待人接物,用豐富的知識(shí)引導(dǎo)人,用寬廣的胸懷關(guān)愛(ài)人。這樣才能保證教書(shū)育人的有效性,孩子才會(huì)“親老師,信老師的道”,然后“樂(lè)老師的道”。

  教師素質(zhì)直接影響學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師形象直接影響學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是精神的體現(xiàn),是淵博知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)!讓學(xué)生用自己的榜樣和人格魅力去敬佩和模仿。

  作為一個(gè)從教多年的老師,在這次活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)自己,審視自己。

  第一、思想認(rèn)識(shí)

  教師是人類靈魂的工程師,知識(shí)和文明的傳遞者,光明未來(lái)的啟蒙者。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,我深知?dú)v史的寄托和責(zé)任。我很清楚,要成為新世紀(jì)社會(huì)主義精神文明的優(yōu)秀工作者,必須不斷提高自己的精神素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和職業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。信息時(shí)代的教師必須勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)新世紀(jì)新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

  第二,教書(shū)育人

  我深深感到,只要我們堅(jiān)持腳踏實(shí)地的努力,一定會(huì)取得成績(jī)。努力不會(huì)白費(fèi),量的積累會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。

  1、依法加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)

  首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)能力在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途徑。只有這樣,我們的業(yè)務(wù)才能有新的思路和突破,達(dá)到一個(gè)新的水平。其次,經(jīng)過(guò)多年的教學(xué),我意識(shí)到只有在平凡的崗位上,我才腳踏實(shí)地的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以此為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法從教。這樣生活才會(huì)充實(shí),才會(huì)有意義。

  2、致力于教書(shū)育人

  我熱愛(ài)教育,我的工作和我們的學(xué)校。所以無(wú)論何時(shí)何地,都要把學(xué)校的利益放在第一位,始終以“我以學(xué)校為榮,但以學(xué)校為恥”的精神來(lái)引導(dǎo)我。在做好教具和認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,繼續(xù)大膽探索和創(chuàng)新。本著“心中有目標(biāo),眼里有孩子”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。

  3、熱愛(ài)學(xué)生的和諧發(fā)展

  關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子是教師最基本的職責(zé)。在每一次活動(dòng)中,我都要以尊重和愛(ài)護(hù)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,一切為了孩子,一切為了孩子”的原則,嚴(yán)格要求學(xué)生,耐心教導(dǎo),避免譏諷、歧視、體罰和變相體罰,讓孩子快樂(lè)而蓬勃地成長(zhǎng)。

  4、注重版塊培養(yǎng)個(gè)性

  教育不是小事,老師的一言一行都是孩子關(guān)心的方方面面,往往起著潛移默化的影響。而這些功能往往是通過(guò)看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槔蠋熢诤⒆友劾锸蔷唧w的,老師在孩子眼里是“權(quán)威人物”。所以,我要永遠(yuǎn)記住————,從我做起,從小事做起,從今天做起!我想用自己良好的師德形象來(lái)帶動(dòng)孩子。

  5、尊重父母,服務(wù)父母

  父母是我們做好工作的強(qiáng)大后盾。所以在我當(dāng)班主任的這些年里,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,得到了支持和配合,沒(méi)有責(zé)備或責(zé)怪家長(zhǎng)。在語(yǔ)言交流中,我的語(yǔ)氣平靜、委婉、真誠(chéng),讓父母真心信任我。

  6、為人老實(shí)教書(shū),不求私利

  自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,不搞有償補(bǔ)課,不為孩子收取額外報(bào)酬。和父母打交道,不收禮物,不要求他們做事,不給帶薪導(dǎo)師。

  第三、存在的不足

  1、有時(shí)候,覺(jué)得責(zé)任心不夠強(qiáng),平時(shí)不注重師德建設(shè)。這主要表現(xiàn)在情緒不太好的時(shí)候,行為多少會(huì)受到情緒的影響,有時(shí)候甚至?xí)o工作和上課帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。

  2、有時(shí)候教育學(xué)生的手段不好,不管出于什么目的,對(duì)學(xué)生的身心都有不好的影響。

  3、有時(shí)候,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我感到困惑和不解。有時(shí)候,衡量學(xué)生的標(biāo)志還是一個(gè)根深蒂固的干數(shù)。

  4、有時(shí)候,我們無(wú)法樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,也沒(méi)有把教師的職業(yè)當(dāng)成一個(gè)熱愛(ài)的職業(yè)。

  第四、問(wèn)題的原因

  經(jīng)過(guò)認(rèn)真審視和深刻反思,主要原因是:忽視政治理論學(xué)習(xí),缺乏理想信念,不注重道德修養(yǎng)和道德修養(yǎng),沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  V、改進(jìn)措施

  1、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,不知疲倦地教書(shū)育人,克服不良情緒,杜絕不良行為。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自己。

  3、必須不斷抓好師德師風(fēng)建設(shè),注重四個(gè)“并重”,即教書(shū)育人并重、質(zhì)量與素質(zhì)提高并重、教育與管理并重、督學(xué)與獎(jiǎng)懲并重;狠抓五個(gè)環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、改進(jìn)。

  4、教研組的活動(dòng)中,組內(nèi)每位老師都有機(jī)會(huì)講教育經(jīng)驗(yàn),讓每位老師都有機(jī)會(huì)獲得新知識(shí);教學(xué)反思和探究使更多的教師找到了新的教學(xué)方向。

  5、不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)豐富老師的內(nèi)心,讓他們好受一些。

  6、組織教學(xué)案例的討論,讓更多的老師有更多新的教學(xué)反思;教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累和共享,拓寬了教育視野,提高了專業(yè)知識(shí)。

  7、注重精神交流,讓每一個(gè)在這里工作的老師和學(xué)生身心愉悅。

  8、沒(méi)有違反教育法律、法規(guī)、方針政策的言行,沒(méi)有故意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)的行為。嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

  總之,在“三講三比一爭(zhēng)”的活動(dòng)中,只要每個(gè)老師都負(fù)起責(zé)任,遵守老師的規(guī)章制度,付出更多的愛(ài),我們的教育事業(yè)就會(huì)一切美好。我堅(jiān)信,只要我能承擔(dān)責(zé)任,我就能發(fā)揮出最好的作用,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

【優(yōu)秀教師演講稿】相關(guān)文章:

《優(yōu)秀教師》演講稿06-23

優(yōu)秀教師的演講稿10-27

優(yōu)秀教師演講稿04-15

優(yōu)秀教師演講稿05-28

優(yōu)秀教師演講稿12-09

最新優(yōu)秀教師的演講稿06-24

2018優(yōu)秀教師的演講稿06-25

區(qū)優(yōu)秀教師演講稿精選06-24

2018優(yōu)秀教師演講稿06-24

關(guān)于優(yōu)秀教師演講稿06-25