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幼兒園教師演講稿

時(shí)間:2022-08-08 10:11:20 教師演講稿 我要投稿

有關(guān)幼兒園教師演講稿范文8篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的幼兒園教師演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)幼兒園教師演講稿范文8篇

幼兒園教師演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

  做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,你首先要有一顆博大的愛心,愛你教育的幼兒,愛你工作的崗位,愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會(huì)感到厭煩,你才不會(huì)產(chǎn)生怨恨,你才不會(huì)消極或矛盾,時(shí)刻保持一份平和的心態(tài),關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長,成為一個(gè)受人尊重的幼師。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。

  孩子是可愛的,但幼兒并不十分懂事,他們不了解你的喜怒哀樂,他們不懂得看人的臉色行事,甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求,不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡(jiǎn)單的小事,但是,他們有自己的個(gè)性,他們有自己的需求,他們有自己的想法和認(rèn)識(shí),他們不會(huì)完全按照你的意愿去做,有時(shí)候還會(huì)做一些打架,淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情,所以,幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,愛護(hù)他們,幫助他們,你就不會(huì)得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。

  世界是豐富多彩的,幼兒的性格,嗜好,特點(diǎn)也會(huì)各有不同,如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,審美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,那就不是一位出色的幼師。對(duì)不起家長對(duì)我們的信任,辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育,用心教育的宗旨。

  一、耐心

  有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動(dòng)慢,幼兒的思維反應(yīng)慢,所以,對(duì)孩子,辦事情你都不能急躁,不能著急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個(gè),重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。小孩調(diào)皮,好動(dòng),你剛剛批評(píng)了他,過一會(huì)兒他又犯了,這讓許多做幼兒教育的家長頭疼,幼師頭疼,往往會(huì)犯急躁,粗暴的毛病,這時(shí)候就更需要耐心,想一想孩子為什么記不住批評(píng),是不是我們的方式方法出了問題,能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對(duì)所有的孩子都起作用,對(duì)特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),特殊的方式并不是體罰,恐嚇,而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),例如,講故事,把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,讓他們記住不聽話的后果。例如,讓他在小朋友面前表決心,激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)好孩子的意識(shí),培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué),有助于自己和幼兒的溝通,想出多種教育幼兒的方式。

  幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌,堅(jiān)持上,不能輕易放棄對(duì)孩子的要求,不能由著孩子的任性,嚴(yán)格的訓(xùn)練,嚴(yán)格的管理,才能培育出孩子良好的性格,習(xí)慣,這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事,該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長的溝通,獲得家長的支持,在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣,教會(huì)他們做人的基本準(zhǔn)則,教會(huì)他們尊重公共的意識(shí)。我們經(jīng)常聽到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動(dòng)殺人,某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘,這都是由于心理不健康,性格暴躁,偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,一旦遇到一些挫折就無法忍受,自暴自棄,走向極端,而社會(huì)對(duì)成年的錯(cuò)誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格,習(xí)慣,就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來。

  二、恒心

  有人瞧不起幼兒教師工作,認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,沒有出息,出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授,如果說教授是精雕細(xì)琢的大師,幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反,如果胚胎出現(xiàn)了問題,即使是雕刻出精細(xì)的作品,也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作,是呵護(hù)孩子成長的天使。每一個(gè)立志幼兒教育的人,都應(yīng)該有榮譽(yù)感,有追求,有抱負(fù),做最好的幼兒教師,培育出最合格的孩子。

  幼師教給孩子的是最簡(jiǎn)單的知識(shí),是任何一個(gè)家長都可以教給孩子的知識(shí)。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子,也不在于教會(huì)孩子1+1=2,幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,培育孩子的性格,鍛煉孩子的身體,讓孩子懂得學(xué)習(xí),也就是我們講的壯體魄,開心智,立品德,育良才。就象一棵小樹,給它澆水,給它剪枝,使它直立生長,長成參天大樹,結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子,為社會(huì)造就人才。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識(shí),懂得心理,人文,營養(yǎng),等多種知識(shí),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寓教于樂,生動(dòng)活潑,這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,沒毅力能行嗎?所以,恒心是我們工作的基礎(chǔ),有長期從事幼兒教育的決心,堅(jiān)持不斷總結(jié),創(chuàng)新,你同樣可以成為一名受人尊重的大師,實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值。

  幼師可以有成千上萬,但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí),貴在于堅(jiān)持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

  我祝愿每一個(gè)新到幼師工作崗位的同志,工作順利,生活愉快,并有所成就。

幼兒園教師演講稿 篇2

  時(shí)間過的好快,來到**幼兒園已經(jīng)2個(gè)多月的時(shí)間了,這段時(shí)間不斷向身邊的同事學(xué)習(xí),使我受益匪淺!雖然以前我也從事過3年的幼兒教育工作,但是環(huán)境不同,工作氛圍不一樣,一切都得從頭學(xué)起。新的環(huán)境,就要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí),接受新的挑戰(zhàn),一切都是新的開始!

  “千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這是陶行知先生對(duì)教師的寫照與期望。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚(yáng)和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn),決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到孩子們的思想素質(zhì)和健康成長。作為教師,不僅在工作中嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的思想和行為,還要用心去教好每一位學(xué)生,用心去愛每一個(gè)孩子。孟然和悄然是一對(duì)雙胞胎,哥哥叫孟然,弟弟叫悄然,孟然從小跟著奶奶長大,悄然跟著媽媽長大,兩個(gè)孩子在家時(shí)一直是散養(yǎng)的狀態(tài),所以來到幼兒園后他們出現(xiàn)了不合群,不聽話、滿院子里亂跑的現(xiàn)象,老師對(duì)他們說話-----不聽,老師領(lǐng)他們做游戲-------不愿意,老師領(lǐng)他回教室-----打滾兒,弄得老師很無奈,也很無語。

  不過小四班的我們?nèi)焕蠋煵]有放棄,說:“給他們多點(diǎn)時(shí)間讓他們慢慢融入我們的幼兒園生活!”說的簡(jiǎn)單,做起來不容易。我們比別班老師對(duì)他們要付出更多的耐心和愛:出去玩,牽著手;做操時(shí),滿院子里追;講故事抱著他們;不愿意回教室,我們便鼓勵(lì)他們做小幫手;不會(huì)用言語表達(dá)意愿,我們就把他們抱在懷里耐心詢問……慢慢的雙胞胎變了,變得愿意和老師交流簡(jiǎn)單的話,變得可以安靜玩玩具,變得愿意坐坐好,變得愿意上幼兒園;變得連我們都不敢相信這是雙胞胎嗎?……我們看到雙胞胎的變化,打心眼里高興,我們用愛感化了雙胞胎,用心改變了雙胞胎!

  兒童是祖國的'花朵,是祖國的希望?涩F(xiàn)在的“問題兒童”越來越多!皢栴}兒童”不管在哪所幼兒園,哪個(gè)班級(jí)里或多或少都存在。面對(duì)令人頭痛的他們,我們?cè)撛趺崔k呢?是唉聲嘆氣、厭惡鄙視?還是關(guān)愛有加,多一些鼓勵(lì)、多一些寬容?或許我們做得更多的是選擇后者。因?yàn),?duì)于那些需要特殊照顧的孩子們來說,愛和寬容是他們心靈上空的彩虹。

  面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,我們老師千萬不要采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方法對(duì)待孩子,就像鄭海燕教授說的要與孩子多交談,交談時(shí)要曉之以理、動(dòng)之以情,要讓孩子從內(nèi)心感覺到老師是真心實(shí)意地幫助他,而不是在簡(jiǎn)單地管教他,讓孩子感覺到老師對(duì)他的愛,明白老師對(duì)他們所做的一切是為了他好,而不是為了讓他不開心。讓他們覺得老師可親、可信、可愛,逐漸樂意接受老師的教育。相信通過老師和孩子的共同努力,我們的“問題兒童”會(huì)得到矯治,會(huì)成為身心健康的孩子的!

  幼兒園無小事,事事是教育。所以我抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),對(duì)孩子們進(jìn)行教育,使孩子們可以在潛移默化中改善自己,不斷進(jìn)步。做為一名新教師,更要不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,利用業(yè)余時(shí)間通讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

  幼兒園工作方面:

  一、保育方面:

  經(jīng)過這2個(gè)多月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn),我已慢慢地進(jìn)步與適應(yīng)新環(huán)境,同時(shí)我更明白保育是保教工作中不可缺乏的一面,我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn),不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上,遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系,并說明情況。督促幼兒要喝水,根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服,和孩子們一起多做運(yùn)動(dòng)保證幼兒身體健康成長。

  二 、政治思想方面:

  這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn),讓我的思想得到很大地進(jìn)步,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,并熱愛幼兒,作風(fēng)品德良好、為人師表,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。

  三、家長工作:

  我經(jīng)常利用幼兒園班級(jí)QQ群刊發(fā)一些好的育兒知識(shí)和童真趣事,讓家長及時(shí)了解孩子們的發(fā)展?fàn)顩r。有時(shí)候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話,不僅讓家長及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn),也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以家長和老師的交流顯得非常地重要,每次放學(xué)后,我都及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況,做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠好的話請(qǐng)家長和老師一起配合,助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況,努力做到家園同步工作。

  將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì);教學(xué)工作推陳出新;安全工作不容忽視;配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)。感謝我的搭檔,感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者!

幼兒園教師演講稿 篇3

各位親愛的教師、小朋友們:

  大家早上好!

  寒風(fēng)凜冽,冬意濃濃。圣誕教師似乎剛走不久,立刻又將迎來一個(gè)新的節(jié)日,明天是一年的第一天,你們明白明天是什么節(jié)日嗎————是一年一度的元旦又將到來啦!

  那什么是元旦呢你們明白嗎讓我來告訴你們把———1月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。在此期間,小朋友們又能夠放假啦,能夠呆在家里玩一玩,也能夠出去玩一玩,相信,大家都很期待、很開心吧!

  那在即將到來的新年中,小朋友們有什么愿望嗎—————

  教師期望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)自我的小愿望。同時(shí),小朋友們立刻又要大一歲了,也期望大家能夠做一個(gè)既懂事又能干的好孩子,做一個(gè)讓教師開心,媽媽放心的好孩子。

幼兒園教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  其實(shí)在我參加競(jìng)聘前,經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。我問自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘?有什么能力參加競(jìng)聘?是否有勇氣面對(duì)失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索,我最終決定參加這次競(jìng)聘,經(jīng)過認(rèn)真思索,我愿意把這次競(jìng)聘,當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更愿意把這個(gè)競(jìng)聘,當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。

  今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

  第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

  第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我努力工作,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,拼起來大概也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

  第三、我有不怕吃苦,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

  以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件,我今天是帶著勇氣與希望而來的,我十分清楚,成績也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作:

  一、班主任也許是天底下最小的主任"。

  但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。

  首先班內(nèi)三人一直要團(tuán)結(jié),正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力;

  其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級(jí)成員本著我掉了你撿著,你錯(cuò)了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步"的原則。

  二、我會(huì)圍繞幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。

  按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。另外,不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。

  三、孩子的安全、健康,應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問題。

  每天都要電話詢問未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。在日;顒(dòng)中,一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

  四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,做到我是[孩子們的老師,家長的朋友。

  首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動(dòng),獲取家長對(duì)我們肯定與信任;

  其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識(shí),利用多種途徑與家長溝通,鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),充分利用家長資源等;

  另外,組織好家委會(huì)活動(dòng),讓家園合作更加密切。

幼兒園教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師,向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂,幸福安康!

  在這個(gè)特殊的日子里,有幸代表教師在這里發(fā)言,心里既激動(dòng),又緊張。激動(dòng)的是,能被評(píng)為班主任、成為教師中的一員,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì),緊張的是,自己距離“”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距,這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞,用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中,更加虛心地學(xué)習(xí),更加努力地工作,以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。

  有人說,人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的,我想,不管怎樣,既然我們選擇了教育這一行,就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),正如大詩人泰戈?duì)査f:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)椋~總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)--愛校、愛家、愛學(xué)生,愛國、愛黨、愛鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中,或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時(shí),你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,或許擁有萬千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛戴,因?yàn)椋灰蠋熌芙o學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

  “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。”為鐵能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生,是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和夢(mèng)想,稍不用心,就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,甚至影響未來鐵能公司又好又快發(fā)展。因此,做為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才,讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干,讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心,讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位領(lǐng)導(dǎo)者,我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任,努力修養(yǎng)心性,提高政治思想水平和道德修養(yǎng),努力鍛煉本領(lǐng),鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上,就要不惜投入教育情感,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,增加教學(xué)藝術(shù)性,讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長。育人中,就要奉獻(xiàn)愛心、增強(qiáng)責(zé)任心,立足化育人心,行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛而不寵,嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長上,就要不斷學(xué)習(xí),不倦不怠,提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ),在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練,向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐,到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān),努力提高自己的實(shí)踐能力,力求在工作中,涌動(dòng)向上的激情,增強(qiáng)本領(lǐng),迸發(fā)創(chuàng)新火花,提高水平,為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我,鍛煉本領(lǐng),就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,教育需要奉獻(xiàn),不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,我想,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!

  最后,再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心、永遠(yuǎn)開心!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!

  謝謝大家!

幼兒園教師演講稿 篇6

尊敬的教師,親愛的小朋友們:

  大家早上好!我是大二班的黃夢(mèng)琪,我講話的主題是:自我的事情自我做。

  在家里,我們要學(xué)會(huì)整理自我的物品:疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手,飯后自我漱口。周末的時(shí)候,還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

  在幼兒園里,我們能有序的擺放好自我的學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動(dòng)器材。午休的時(shí)候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來到了新的幼兒園,教師教導(dǎo)我們物品擺放要整齊,擺放的方向要一致,我們班的小朋友都能自覺地做好這些事情。

  小朋友們,讓我們行動(dòng)起來,自我的事情自我做,我們的生活會(huì)更加完美!

  我的國旗下講話完了。

幼兒園教師演講稿 篇7

親愛的父母:

  大家好!首先,我代表幼兒園(2)班的兩位老師,歡迎大家,感謝家長對(duì)老師和班級(jí)工作的理解和支持。熱鬧的春節(jié)過后,我們迎來了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最后一個(gè)學(xué)期,也是孩子進(jìn)入一年級(jí)之前非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。我們來討論一下如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)。

  作為老師,我們會(huì)更有耐心,更細(xì)心,更認(rèn)真,努力培養(yǎng)孩子各方面的能力,讓孩子能夠成功有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是:

  1、上學(xué)期工作完成情況的簡(jiǎn)要總結(jié);

  2、簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

  3、與學(xué)前班和高一銜接有關(guān)的問題,如入學(xué)前的準(zhǔn)備,孩子在課堂上的學(xué)習(xí)和生活問題等。

  4、需要父母配合的事項(xiàng)。

  一、上學(xué)期工作的完成。

  首先簡(jiǎn)單回顧一下上學(xué)期孩子的發(fā)展情況:

  學(xué)前班最后一個(gè)學(xué)期是孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)楹⒆訁⒓訋煼秾W(xué)校的教學(xué)活動(dòng),加入拼音教學(xué),有些家長很擔(dān)心,不知道孩子能不能掌握所學(xué)。對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)添加內(nèi)容也是一個(gè)挑戰(zhàn),尤其是拼寫。拼音字母很難讀對(duì),簡(jiǎn)單的聲母和單韻母結(jié)合起來真的不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,F(xiàn)在每個(gè)孩子都在原來的水平上取得了一些進(jìn)步,大多數(shù)孩子都很好地掌握了拼寫方法。在這里我想建議家長幫孩子買一本有拼寫功能的書,帶孩子去拼讀,更好的幫助孩子掌握拼寫方法,為一年級(jí)做準(zhǔn)備,因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不多。父母我們。

  此外,兒童的自理能力也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子,自覺地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習(xí)工具和資料,按時(shí)完成作業(yè)。然而,仍然有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè)。從孩子的作業(yè)情況可以看出家長是否重視孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子抄作業(yè),空著回來,有時(shí)候幾天都沒寫完。父母看過或者照顧過嗎?不。只有我們和你關(guān)注孩子,關(guān)心他們,相互合作,共同努力,孩子才能在各個(gè)方面得到提高。畢竟我們精力有限,因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆,而你帶的是一個(gè)孩子。讓我們朝著未來的共同目標(biāo)努力。

  綜上所述,上學(xué)期完成的課業(yè)無非是教育教學(xué)、醫(yī)療保健、家庭聯(lián)系三大項(xiàng)。

  在教育教學(xué)中,加強(qiáng)兒童社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,共同完成一件事,開展豐富多彩的主題活動(dòng),可以幫助孩子培養(yǎng)對(duì)他人親密合作的態(tài)度。與人相處要有禮貌,懂得輪流分享。這學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)孩子各方面的鍛煉,讓他們變得更好!

  培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用多種形式的鼓勵(lì),初步養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注意訓(xùn)練孩子掌握正確的寫字姿勢(shì),并時(shí)刻提醒孩子要昂起頭,尤其是孩子的握筆姿勢(shì)。目前,這個(gè)班的大多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)孩子良好的聽力和自控能力,充分利用飯前、飯后、離校前的時(shí)間組織孩子早讀、早寫練習(xí),提前做好銜接上一年級(jí)的工作。

  我們還對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每一件小事做起,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,有目的、有步驟地開展各種有益于孩子的活動(dòng),時(shí)刻提醒孩子事故就在身邊,通過“從點(diǎn)帶面”的方法提高孩子的安全意識(shí),讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的防護(hù)措施,懂得簡(jiǎn)單的身體防護(hù)方法,盡可能避免事故的發(fā)生。讓孩子意識(shí)到自己玩的開心,安全。比如訓(xùn)練孩子的套路:洗手、上廁所、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、玩玩具、坐車上車等等。必須有組織地安排。沒有組織好跑步一般不允許跑步,以免摔跤和互相碰撞。寫作時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己。在外面玩玩具的時(shí)候,強(qiáng)調(diào)他們能不能有意識(shí)的安全的玩。但是總有那么幾個(gè)小家伙不是很守紀(jì)律,經(jīng)常出一些小意外,讓我們緊張害怕。我們真的很感謝父母,給了我們很多理解和支持。

  老師和家長的聯(lián)系工作:希望家長能和我們通過電話溝通孩子各方面的問題。

  上學(xué)期,雖然我們班取得了一些成績,但仍然存在一些不足:例如,一些孩子更以自我為中心,不喜歡主動(dòng)幫助別人,缺乏奉獻(xiàn)精神。有些孩子不太會(huì)聽課,上課不專心,主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差,需要老師反復(fù)督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子整理書包和學(xué)校設(shè)備的能力稍差。他們經(jīng)常說忘記帶這個(gè)帶那個(gè),找不到這個(gè)找不到那個(gè)。書沒多久就爛了,也不會(huì)修,沒有一點(diǎn)關(guān)心的感覺。今后,我們將開展更多的保護(hù)學(xué)習(xí)用品競(jìng)賽,增強(qiáng)兒童保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。

  二、本學(xué)期的工作安排

  1、這學(xué)期的教育包括綜合、語言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。

  我簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)合元音,整體認(rèn)音節(jié),加上一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是拼寫和書寫音節(jié)。應(yīng)該說拼寫更重要。給你一個(gè)建議,拼音節(jié),要融入到我們的生活中,比如看到家里路上的東西,讓孩子拼,或者讓孩子把超市快遞報(bào)紙上的產(chǎn)品剪下來,放在筆記本上,然后讓孩子記拼音。激發(fā)孩子的興趣。

  這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是孩子的計(jì)算,加強(qiáng)了計(jì)算方法和反思能力。普通家長也可以和孩子玩數(shù)學(xué)接龍,或者用日常生活的細(xì)節(jié)來練習(xí)。比如你去超市買東西,你可以引導(dǎo)孩子找錢,給他們十塊錢買一包鹽和1塊錢,問他們還剩多少錢,然后再買。這樣孩子多練習(xí),多學(xué)習(xí),也就是提高計(jì)算能力和適應(yīng)能力。針對(duì)課程設(shè)置,我們要求家長配合老師做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。家長一定不要用‘你不好,老師要罵’之類的話嚇唬孩子,不要用物質(zhì)欺騙孩子。這無疑會(huì)讓學(xué)校生活更加可怕,讓孩子更加不喜歡學(xué)校。

  2、加強(qiáng)班級(jí)孩子的日常生活管理,為孩子的全面發(fā)展而努力。

 。1)訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度,學(xué)習(xí)生活規(guī)律,早睡早起。家長也要遵守幼兒園制度,以身作則。

 。2)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫衣服鞋襪,養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的飲食習(xí)慣。現(xiàn)在天氣越來越暖和,是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。

  3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)。

 。1)鼓勵(lì)孩子做自己的事。每個(gè)人都意識(shí)到這句話對(duì)孩子的重要性,但在現(xiàn)實(shí)生活中,并不容易執(zhí)行。父母要樹立堅(jiān)持的觀念,你要為此付出代價(jià)。不要總是對(duì)你的孩子提出要求。

 。2)通過各種游戲增強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),鍛煉孩子的體質(zhì)和素質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好,可以幫助孩子學(xué)會(huì)自己分析和解決問題,增強(qiáng)他們成功的信心。我們成年人應(yīng)該用心,發(fā)現(xiàn)問題或者孩子的優(yōu)缺點(diǎn),耐心引導(dǎo),而不是幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)孩子與同齡人、老師交往,鼓勵(lì)孩子建立合作意識(shí)。

幼兒園教師演講稿 篇8

親愛的老師們,親愛的孩子們:

  大家早上好。我是二班的張老師。周一是升國旗的時(shí)候了。上個(gè)月的10月16日,你知道那天是什么日子嗎?哈哈,大家都不懂。我告訴你,那是世界糧食日。這是一個(gè)世界性的節(jié)日。

  自1981年以來,世界糧食及農(nóng)業(yè)組織將10月16日定為世界糧食日。也許,我們有些孩子已經(jīng)不愿意再吃那種可以天天吃的白米了,還纏著父母去吃肯德基麥當(dāng)勞。就在昨天,今天,明天,地球上還有很多人吃不飽飯。因?yàn)槿蛉丝谠谠鲩L,但食物的數(shù)量卻沒有增加,越來越多的人會(huì)挨餓。在許多國家,許多孩子沒有食物、面包或饅頭。每年,約有500萬兒童死于饑餓和營養(yǎng)不良。然而,我們的許多孩子不知道如何珍惜食物。

  你認(rèn)為我們應(yīng)該做什么?愛惜食物的行為是一種怎樣的行為

  我們應(yīng)該節(jié)約每一粒米和谷物。我們不應(yīng)該隨意扔掉食物。吃飯的時(shí)候也要把碗里的五谷吃干凈,不要挑食。這樣才能讓更多的人吃到食物。我們應(yīng)該從小做起,節(jié)約食物,讓世界上更多的孩子能夠吃飽。

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